初中数学精品课堂

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首先你要确定你的这个精品课程针对的学习用户是谁？是针对少年儿童的，是针对在校学生的，还是针对在职的成年人，只有当确定了要服务的对象之后，才能够根据具体的情况来设计课程和进行宣传推广，比如，我们以成人在职学习举例，成年人，他不像在校的学生，他们没有整块的整的时间去系统性的坐在教室里学习，但是他们有的是碎片化的时间和学习的欲望，也就是学习的动机，比如说想提高自己的技能水平，还是说一些专业知识？那么，如何利用好成年人的碎片化的时间用于学习，把他们打看视频，聊微信这些琐碎的零散时间利用起来进行有效的学习，是需要进行重点关注的，而这个时候能够打造出高品质的课程，就至关重要，这里面包括了每节课讲课时间的长短，比如说在十分钟左右的一个章节，这里面就可以包含一个知识点，同时也可以通过举例来把这个知识点给讲透，讲明白，当然，这其中也包括了讲课老师的语气，以及对整个课程的知识架构的设计等等，这些都需要一个专业的团队来进行打磨，假如以少年儿童为对象的一个课程设计，那么这个时候是选择考虑到底是以音频的方式出现，还是以视频的方式出现，这又是一个需要考虑的问题，不管怎么说一定要以用户的需求为出发点来考虑课程的设计制作等环节，同时要兼顾现在大家喜欢用移动终端来进行消费娱乐学习的这种需求

重新概念科学的引入是讲好概念的前提数学概念具有抽象性，新概念的引入要从学生的认知水平和实际情况出发，根据数学概念形成和发展过程，联系生产、生活实际。

分享一下我的看法。

第一节课的话我会希望做到四点：

第一，让学生认识我

第二，让学生感受到数学的魅力（可以讲讲为什么我们要学数学，初中数学学什么，要怎么学）

第三，约定好课堂规则（少一点，执行度高即可）

第四，听听学生对数学，对初中课堂，对老师的看法或期待等等（总之，听听孩子们的一些看法，了解了解他们）

以上就是关于初中数学精品课堂的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。