初中数学补习网课

初中数学补习网课，初中视频课程推荐选择简单网。

2月已经到了下旬，开学还遥遥无期，这让很多的家长和学生都比较焦虑，在家学习好像学习效果也一直没有达到预期的效果。这两天我就遇到了这样一位家长，孩子今年是初一，小学的数学还勉强可以，可是在上学期期末考试的时候数学竟然还没考到60分，这让很多的家长非常的焦虑，不知道该怎么办？本来打算给孩子在假期找一个辅导老师辅导数学，可是一场突如其来的肺炎打乱了所有的节奏，家长就咨询现在可以给孩子报线上一对一辅导吗？

我辅导过很多的学生，基本上都是线下辅导的，在在线上也就是给学生讲讲题，答疑和纠错，有时间也会录制一些讲题的视频，但线上一对一还真没上过，之前也在一个平台上注册了辅导老师，但由于时间的关系最终也没有子啊上面给学生上过课。

任何的辅导要起到效果，关键在于学生和老师的配合，这两方面都很关键，老师所讲的正是学生所缺的，老师所讲的刚好学生能接受，这样才能有所收获，否则就很难达到预期的效果。

在最近线上教学被炒得沸沸扬扬，优点是学生足不出户就可以接受到名师的辅导，但缺点是缺乏互动、缺乏监督，这就让整个教学和学习的过程会产生很多的问题，也就会导致最终课程的效果不会太明显。

一对一辅导最大的特点就是针对性比较强，老师可以针对学生存在的问题进行有针对性地解答，还有就是学生和老师能有更多的互动和交流，老师能随时了解学生的学习状况，并根据学生的情况对课程的难度和进度进行调整从而提高课堂效率，缺失了这两点，一对一也就是失去了其价值和特色。

所以在给还在保线上一对一之前先来思考一下，以上提到的两个方面能做到吗？如果能就可以去尝试一下，如果不能，那就得重新去考虑和选择了。学习过程中的互动和交流非常重要，尤其是基础薄弱的学生，更需要在老师的引导下去思考，夯实基础，拓展思维，否则课程就达不到预期的效果。

在现阶段，很多的学生都开设的有网课，家长可以让孩子先跟着去学一学，夯实基础是最关键的，如果孩子连最基础的内容都不愿意去学，都没有掌握，老师再去辅导也不会有效果的。就像在给学生讲课的时候经常提到，在去括号的时候需要注意括号外面系数的符号，要注意变号，可是很多的学生总是在做题的时候在这方面出错，一错再错，有时候真的是没办法的。

即便是要去上网上一对一，跟老师的交流和沟通必须要到位，可以把孩子之前的试卷给老师看看，让老师帮助分析分析；带着孩子去分析和反思子啊数学学习中存在的问题和疑惑点在哪？答疑解惑远比老师按着自己的思路去讲要有效，因为不同学生的基础、理解、问题都是不同的。

首先初中的话，大多数学生还不能养成良好的学习习惯和自我意识，一般不建议去学网课，面对面可能更有好处。另外初中阶段重在塑造学习方法与学习习惯等，老师的言行举止有利于引导学生。最后，推荐一下网课:学而思、新东方、猿辅导等，可根据孩子不同的情况选择！

楼主，数学其实很简单，小学到高中，我几乎每学期比人少读一个月，多次拿过数学满分。高中期末考试也能拿满分。

记得初二时候，报了名没去读书，过了一个月才去学校，再过二十几天就期中考试，那次比较难，全班几个人及格，我居然及格了。数学老师气得骂其他同学，说他们读死书。

按照我自己经验，如果不参加类似“华罗庚杯”数学竞赛，只应付期中考试期末考试以及中考的话，好好学课本知识就足够了。

1学会超前自学。

即老师今天上第二节课，我昨晚第一节课后就该先自学第二节课内容，自己熟记公式，按照例题做些题目。

等老师上完第二节课，自己就等于学习两次，加深印象。

基础好的，记忆力好的，超前学习多节课未尝不可。

2熟记公式。

初中数学几乎推理的很少。多数都是1+2=3的关系。

为什么说是这种关系？很多正确答案都是根据条件1条件2得出答案3。

或者是，根据条件3条件1会得出答案2。

就好比三个碗，分别盖住一个核桃，两个核桃，三个核桃。掀开两个碗，你还不知道第三个碗有几个核桃？

那么，考试的时候，很多做错了，也许就是诸多公式忘记了一环。

3多做试题，即便已经会做的题目。

我们打个比方，酒桌上遇到一个朋友的朋友，相互认识以后，知道对方姓名。

第二天，老朋友问你那新朋友的名字，你肯定记得。不见面的话，半个月，一个月，几个月以后，老朋友再也没提起，也没遇到那个新朋友，你确定还能记得新朋友名字？

所以，做数学题也一样，今天你会做，明天你会做，然后就掉以轻心，骄傲了，不怎么注意它了。也许过几个月你就要很费劲思考解题步骤或者说方法。

4对数学产生兴趣。

不管数学成绩好坏，首先不要怕，要对它产生兴趣，遇到难题要有信心攻克它。

自己冥思苦想也解不了的题，要不耻下问，问老师，问同学，问他们为什么这样解？

要知其然，并且知其所以然。

以上就是关于初中数学补习网课的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。