初二语文在线

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你的问题和我当年的一样！后来我的恩师给我出了一招，看小说！是的就是看小说。我一学期连看了31部小说，金庸的，古龙，韩寒的，郭敬明，还有当时风靡一时的网络小说《诛仙》《鬼吹灯》等等还有一些期刊杂志。四大名著中《西游记》《水浒》这些都是老师推荐的，但是《红楼梦》《三国》却不让我看，他说类似这些的比较奥涩，虽然文章好，但你看不下去，还会大击信心。看完老师还会和我们交流。让我们说说作者所用的诗词，写作手法，情节安排，人物形象，甚至是作者当时的心情。还让我们自己也写几篇短片小说。一学期下来确实受益匪浅，当然课本上的知识点也要认真学习的。这样的结果是对我提升巨大，原来150分只能考一百零几分，后来能考到130多分。临近毕业恩师总结说:语文除了课本知识，其他就是阅读，阅读，阅读。不光是书本，路边广告，传单等等。随时随地都可以阅读。这习惯从那时起到高中，大学，研究生，并且保持到现在。我的小孩我也是这样教他的。以上只是我个人的一点经验之谈，当然并不是每个人都有这样的效果。希望对你有所帮助吧！

不知你问的是初二哪个学期，所以我就分两个学期来解答。

初二语文上期接触说明文了，那么期末考试肯定就跑不掉。另一个文段就是记叙文（小说），就考两个文段。记叙文考察的内容形式和初一差不多，你要注意记叙的要素，表达的主旨，人物形象比如性格特征之类，用何种描写人物的手法有何作用，还有行文线索环境描写，另外还有句子的作用修辞及你自己读了文段的感受等等，要考好只有多练，练习中一点要动脑，这样可以举一反三，达到事半功倍的效果。

说明文要考察的点有这些方面:

1、说明对象。事物说明文和事理说明文有区别，这个你一定会确定的；

2、对象有何特点特点。文段中的句子也很明显，全文都围绕对象的这个特点来说明的，好答；

3、某一段某一句用了何种说明方法及其作用，这个题几乎每考一次说明文都要考，掌握各个说明方法的术语特征及答题套话，再结合具体文段句子，没问题，你会满分；

4、说明文语言准确性也是必考的一题，加点字的表达效果或能否删去，就是那么几种方式，练几下就能运用自如的；

5、还有对内容的考察，看你读懂没有，读得细致与否。

6、说明文有时还要考察说明的顺序，比如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等；有时也考察它的结构方式总分总、分总、由概括到具体、由原因到结果等等。

说得多，但别怕，不难，学习时认真，练习时用心，说明文基本上是满分的。

初二下学期初步接触议论文，期末考试可能就要涉及到。要想答好，明确下面几个方面就行了。

1、能找出中心论点，有时候是归纳；

2、能辨别出论证方法，并能写出其作用；

3、能找出论据，特别注意引用名人名言是理论论据，属于道理论证（也可引用论证）；

4、能读懂文段并能就相关问题进行解答。

只要用心多练是没有问题的。

我们这边中考也就两个文段，议论文说明文二选一，考议论文居多。

希望能对提问者有一丁点儿的帮助！

初二学生的语文要掌握的东西除了初三课本的课内古文言文和议论文阅读理解不要求掌握外，其它要掌握的东西完全和中考内容一致。因此初二学生语文成绩提升直接关系中才语文成绩。而要复习提升的东西同样源自中考必考内容。也就是说要想提升语文成绩首先要明晰所有考点，有的放矢的去复习才不至于浪费时间和精力。

一、基础知识类

基础知识类题目在试卷中又叫“积累与运用”，考点包括：

1、古诗文默写

即给出古诗文的上句或下句，让学生写出另一句，评分细则是一个字不能错，错一个字本题无分。一般此题占分10分左右，8分来自课内古诗文必背内容，2分来自课下古诗文必背内容。

因此这部分内容只要把课内外必背古诗词背过就可以了，特别是千古名句部分。题型：

另外，还有一条捷径就是做古诗词默写的专题训练题，每做一遍把出错的诗句检索记录下来反复复习达到全部记忆。

2、基础及运用部分

包括字音、字形，词语的理解和运用、句子的衔接与排序、病句的辨析与修改、修辞与仿写、标点符号、文学文化常识与名著阅读等。

这部分内容最为繁琐，但占分并不多，一般每个类型的题占2分，以选择和填空的方式出现，共占18分左右。

这部分内容虽然繁琐，但也并不是没有边际，大家可以找一些基础知识汇总类的工具书进行专题练习。同样检索出出错的知识点记录下来，反复复习，而对于改病句，修辞仿写等只要勤加练习，掌握常见题型考查点基本就不会出错。

文学文化常识与名著阅读部分，即使看了原著也要做专题梳理，背考点梳理等。

初中要掌握的名著内容：

三、古诗词阅读理解

古诗词阅读理解占12分左右，多为一个课内古诗词阅读加一个简单的课外古诗文阅读，考点：

中学生在学习每篇古诗文时都要从这八个考点上去积累，特别是重点实词、虚词和文言句式的整理的记忆，必须达到举一反三的熟练程度，这样我们在翻译课外古诗文时才能把所学东西迁移过来，准确翻译出来，而翻译能力是做好古诗文阅读理解的基础。

这部分内容虽然也有专题复习，但重点在于将它们置于具体语境中去记忆，真正达到一定的熟悉程度，语感很快就会建立起来。但同样不下功夫不行。

四、现代文阅读理解

现代文阅读理解在初二要求记叙文阅读能力和说明文阅读能力达到中考的水平。而重点和难点依然是记叙文阅读。初二期间一方面要了解中考现代文阅读的所有考点，设题方式及解题思路和答题规范，另一方面要大量做题将考点进行归纳，将解题思路和答题语言进一步规范起来并灵活运用。

1、记叙文阅读理解的考点如下：

部分常考考点的设题方式和解题思路及技巧

但是值得注意的是最近两年的设题和以往有所不同的是，可以凭技巧解题的“套路题”越来越少，而考查对文章的信息筛选和理解的题型越来越多。

《格布上的花》此文考查的是多是文章的表现手法和表达效果，因此这类题多可以凭解题技巧和答题角度再结合原文内容就可以搞定，对此类题多背背考点和解题技巧是大有用处的。

但是对于思想高度比较高的哲思型散文来说，则重在考查学生的理解能力，很少能进行技巧套作，像这样的文章，学生一定要读懂读透，善于从原文中筛选出准确的字词重组出标准的答案来。：

由此可见，记叙文阅读理解一方面考查对原文信息的理解和筛选能力，另一方面考查鉴赏分析能力，无论考什么题都要有明晰的思路才行。

2、说明文阅读理解

说明文阅读理解是最好拿分的阅读理解，要求孩子做此文体阅读时，必须做到一分不跑，原因在于说明文文体目的是给人以知识，也就是考查学生真正读懂文章和作者以什么样的说明方法和说明顺序及语言来说明白说明事物的。因此考点和解题思路都不像记叙文那样隐晦和复杂。

具体考点和解题方法：

掌握这些知识点，并通过在说明文阅读理解实战练习中加以运用和理解，应该拿满分不成问题。

五、作文能力的提升

作文要想提升一方面要多写，另一方面要知道自己哪里写的不好，要有专业老师指导如何修改，写每一篇文章都要最终修改成精品高分作文，如果所写作文没达到这个高度就不要进行下一篇的写作。这样写上十篇精品作文，写作能力就有明显的提升，至于怎么写作，大家可以翻看我之前的有关写作的文章，这里不再复述。

综上所述，初二语文要掌握提升的能力基本就这些。同学们快来试试吧，加油！

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