一对一补习初二

一对一补习初二，简单学习网价格适中，老师教得好。

现在的校外辅导班是政府不允许存在的非法行为，对其打击力度也越来越大。如果对孩子负责的话，最好请一个家庭教师在家里辅导孩子！校外辅导班和家庭教师是不同性质概念的教育方式！

需要不需要补课，或者需不需要一对一地补课，都不是一概而论的事情，不能以年级来划分，而是需要根据具体的学习情况以及学生的学习特点来决定。

初二确实是初中的一个关键时期，尤其是初二下处于两极分化的阶段。我们经常会说，如果初二下成绩保持得不错，那初三大概率成绩也仍然是这个水平，如果初二下学期成绩出现下滑，那么初三也大概率保持在这个下滑的成绩状态。

但是，所有的事情都不是绝对的。如果能够及时地意识到自己的问题，将没有学明白地地方及时地解决掉，成绩也是可以及时地赶上来。

初二的学习内容逐渐加深，相比初一来说，各科的内容都有所加大，并且在初一的基础上加了物理这门学科。

以数学为例，初二上学期开始接触函数的概念，一次函数和方程组是重点，初二下以因式分解和分式为重点，几何的比重也开始加大。同时为了赶进度，初二下还需要学习一部分初三的内容。因此初二的学习任务是很重的。

初二的寒假补习，大多以初二下的内容为主。

如果小孩的学习成绩不错，各方面没有太大问题，那么没有必要一对一地补习，甚至对于学霸级的孩子，根本就不需要补课。但即使是这样的学生，也是会补课的，只不过他们只需要跟着大班就可以了。

如果小孩只是中等成绩，可以进行补课，如果想要效果快，当然一对一会更明显一些。但是前提是先复习已经学过的，再学习新学期的知识。当然他们也是可以跟着大班去补习的，只需要端正自己的态度，以更认真姿态去学习也是可以的。

寒假中的补习很多都是对新学期内容的学习，但是如果旧知识中的问题不解决，新知识仍然会学得半懂不懂。所以在寒假中的补习，需要将以前的知识问题解决掉，以构建更坚实的基础后才能后来居上。不要一味地只追求领先，追求学在别人的前面，而是要学得扎实学得稳的基础上才能领跑。

如果小孩的学习问题比较严重，那补习几乎成了板上订钉的事情。但是在补习的过程中，必须改掉自己的坏习惯，比如做题生搬硬套，写作业拖拖拉拉，完成作业的质量也是敷衍性地完成，否则补习是不会有效果的，花钱也是白花。

所以不要一味地去跟风，而是需要根据小孩的具体情况去选择。否则焦虑就只是焦虑。

答：成绩倒数的初中生，首先解决的不是一对一补课的问题，而是要解决“学还是不学”的问题，对于这样的初中生要有两手准备，第一是端正他的学习态度然后再一对一补课，第二做好去职高的思想准备。

倒数的初中生基本上都是8门功课都不及格，全军覆没的学生。

作为家长可以想一想8门功课，除了数学和英语比较难以外，其他的课程并不难，比如政史地生，只要孩子平常背一背那么就能考60，70分，如果孩子只能考40、50分，那么说明他的心思根本不在学习上。对学习毫不感兴趣，对中考没有一点责任，贪图玩耍对于这样的孩子，补课又会有什么样的效果呢？他们最后都没能考上高中！

所以如果孩子不愿意学习，家长让他去补习班基本上没有效果，因为这些孩子在学校的课堂上都不听课，怎么可能在补习班听课呢？有一次我问一个倒数的初二学生，上节课历史老师在课堂上都讲了些什么，他低着头回答不上来。因为这些学生在课堂上根本就没有听，而是在趴下睡觉，或者和同学说话

因此解决倒数的初中生存在的问题不是要不要一对一，而是要解决他到底学还是不学的问题。

因为学习不是装样子，而是需要从内心深处充分的认识到中考的重要性，那么他才愿意配合老师讲课，才愿意完成老师布置的作业，才愿意把自己不会的地方给老师讲出来，老师才知道从哪里下手来挽救他，反过来讲如果孩子不愿意学习，那么他去了补习班，听不进去也只能是熬时间而已！这就是很多初中差生补来补去成绩却一直上不去的主要原因！

有的成绩差的初中生能够在初二感觉到身边的同学都在为中考努力学习，同时加上父母的劝导会迷途知返，回归学习，因为这些孩子也不傻，他们也知道，初中毕业以后，只有上高中，考大学才是最好的出路。

而有的孩子则叛逆的厉害，无论父母怎么劝说，他们要么是嘴上打印去学习就是不想动，要么把父母的话当做耳边风，就是进入不了学习状态，总是忘不了游戏，忘不了玩耍。对于这样的学生家长，只能提前给孩子找一条上职高的出路了。

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