初二英语暑假班
发布时间:2021-06-25 17:05:59初二英语暑假班,初中补习平台有很多。
初二英语成绩下滑,想利用暑假,有什么方法可以提高英语成绩?对于你提出初二英语成绩下滑,想利用暑假有什么方法可以提高英语成绩的问题,给予你一些分析建议供你参考。
通过你提到的英语问题可以看出,你初二英语成绩下滑,说明初一时的英语应该还是不错的,利用暑假来给自己的薄弱项来充充电是非常正确的选择。对于初中生来说,初二在初中学习阶段是一个承上启下的重要时期,把英语各项知识学扎实了,才能在初三中考时考取理想的成绩。
给予你如何利用暑假时间来提高英语的学习建议:
1.制定一个暑假学习英语的计划安排,暑假对于大多数学生来说大约40~50天左右,不用把时间安排的太满了,安排一个30天的英语学习计划就可以,6天为一个学习周期,30天里可分为5个周期。
2.第一个周期的6天里可以先把初一、初二的英语单词全部都重新背诵一遍,自查自己一共掌握了多少单词,是否能够达到会全部正确拼写的目标,如有不会的还需再进行强化练习,直到最后可以全部掌握为止。
3.第二个周期的6天里可以重点复习一下初一、初二课文里的语法知识点,要达到不仅明白每个语法知识点的含义,而且要会灵活运用各语法知识点的用法,可以通过造英语句子的方式来加强巩固语法知识。
4.第三个周期的6天里重点复习初一、初二的课文内容,养成每天晨读英语课文的习惯,建议每天大声朗读1个小时。其次,可以通过翻译每篇英语课文来提升自己对于英语的理解能力,有助于提高英语阅读理解题的正确率。
5.第四个周期的6天里可以重点练习一下英语听力,可以利用初一、初二英语课本里的英语课文当听力素材,通过精听与泛听相结合的方式来练习,精听的过程中看看自己到底能够写下多少内容,然后对照课文查看自己哪些内容或词汇还没有掌握,进行针对性的背诵和练习,一个周期坚持下来,英语听力会得到稳步的提升。
6.第五个周期的6天里可以重点练习一下英语写作,首先应该准备一本有关初中英语作文的范文书,前期可以多阅读高分范文,吸纳范文里好的句型和想法,然后模仿高分范文来练习各种题目的作文,同时,也可以以写英语日记的方式来练习英语作文,长期坚持不懈,英语写作必将提高一个层次。
最后,希望以上对于你提出初二英语成绩下滑,如何利用暑假来提高英语的问题,给予你的分析建议可以帮到你。谢谢!
初二的孩子暑假里大量背诵英语课文,能提高英语成绩吗?求大神指点?背诵英语课文只是学英语的途径之一,但绝不是唯一途径,单靠背诵课文来提高英语成绩,肯定是不行的。
我在农村中学教英语,所接手的基本上都是英语零基础的学生,但我的每一届都有1/3的学生在中考英语中能获得140分以上的好成绩。现和大家一起分享一下我的教学心得。
第一单词关
把英语看作房子,单词就是砖瓦。我们在学习过程中,不能局限于课本词汇,要善于收集和学习生活中遇到的以及老师补充的词汇。另外我们要注意单词的记忆方法,切勿死记硬背。
比较高效的单词记忆方法有:
1、语音记忆法,就是通过语音对应字母及字母组合进行记忆。
2、联想记忆法,就是通过联想的方式把相关联的单词放到一起记。
3、归类记忆法,就是对词汇进行分类,比如把常见食品、衣服、身体部位的单词等进行分类记忆。
4、通过英语构词法记忆单词。
第二语法关
我们把英语看作房子,单词看作砖瓦,那么语法就是钢筋水泥。英语语法并不琐碎,琐碎的是单词用法及惯用语。语法主要有词法和句法结构,也就是各种词性、简单句及复合句。我们可以结合教材或通过语法书由浅入深地系统学习它。
活学活用
当然,我们学习英语并不是背一本词典加一本语法书这么简单,我们既要把学习到的单词和语法活用到具体的句子中,也要通过听说读写来加深对单词和语法的理解和记忆,学和用相辅相成。
对于英语学习来说,听和读属于信息输入,说和写属于信息输出,没有大量的信息输入,哪来信息的自由输出?
听力、阅读和背默是英语语言信息输入的三大途径,等到我们的例句积累到一定程度的时候,便能自由地进行口头和书面表达了。所谓“书读百遍其义自见”就是这个道理。因此,背诵英语课文只是我们的学习方法之一,绝不是唯一方法。而且我们在进行背诵时,还需要注意以下几点:
一、在理解的基础上背诵。
不少学生很难完全老师的背诵任务,原因就是对课文的不理解,因此我们必须在熟悉内容之后才可以展开背诵。
二、灵活运用背诵方法。
对于篇幅较长的课文我们可以分段记忆,也可以用结构导图记忆,另外我们还可以用复述取代背诵。
三、默写重点课文。
背诵和默写是两个层次,往往你会背诵的课文,写出来却是错误连篇,因此对于重点课文,我们不能局限于背诵,还要尝试默写。
希望我的建议能够帮助到你和你的孩子,祝孩子学习进步!
对此你有什么好的建议吗?
作为初中的孩子,暑假到了,你会让孩子参加辅导班补习功课吗?有用吗?我的两个孩子都在读大学了,除了学校安排的上课,从小学,初中,高中从?安排他们补过课。
当然,补不补课也要视情况而定:
1.孩子是否自觉,是否对学习感兴趣?
2.孩子本身的作业量有多大?
3.当家长的有没有时间陪孩子?
4.孩子一个人时作息时间能不能做到有规律?
5.孩子是否有确实不懂,或学起来特别吃力的章节?
最后,强烈建议家长在百忙之中,抽出时间多陪陪孩子,出去走走!
以上就是关于初二英语暑假班的详细介绍,比网校将为大家分享更多与初二辅导有关的内容,希望本文对你有所帮助。