上网学习初二数学

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很多基础差的同学问：我数学基础一直不好，现在初二成绩还是一塌糊涂，还有救吗？我想说，在学习初二数学的同时，把以前的知识好好补一补，成绩一样可以赶上去…

01.夯实基础，从最基本问题做起

"做好基本题，捞足基本分（80%）"是各类考试成功的秘诀；"基础题零失分，爬坡题夺高分"，是获得高分的关键。少失分就是多得分.值得注意的是，在平时各类考试中真正拉开考生档次的不是难题，而是中低档题；难题得分少是共同的，容易题丢分多造成了差距，这是一个规律。

学会真正的研读课本，认认真真地看，掌握每一个公式定理、每个概念、注释、图形，准确理解和记忆知识点。很多学生在看书的时候，往往如蜻蜓点水，轻描淡写翻几页就算是看过了，无法深入看书。考试时候遇到自认为会做的题目，要么做不出来，要么做出来也得不到满分。这其实也是浮躁造成的，应静下心来看书

正如英国o开尔文所说，别把数学想象为硬邦邦的、胡搅蛮缠的、令人讨厌的、有悖于常识的东西，它只不过是赋予常识以灵性的东西。

怎么算是掌握呢？比如公式定理一定要了解它的推理过程，最后做到自己能够推出这个公式。不要忽略这一项，因为这是解题思路基本出发点。

当掌握了公式定理之后，开始做课本的例题。课本的例题的思路比较简单，其知识点也是单一不会交叉的，如果课本上的例题你拿出来都会做了，说明你已经具备了一定的理解力。

02善于归纳，促成知识内化

分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。老师讲课中常常对一些重点难点会作出某些语言、语气、甚至是某种动作的提示。

最后一点就是作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。

内容一般包括：

①、本单元学过哪些基本概念、基本规律等；

②、找出知识点之间的联系与区别，并列出知识网络，写成提纲或画出图表；

③、本单元知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点；

④、本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。

03查漏补缺，形成知识网络

学习时，在自己归纳的基础上，再和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺，分析原因，从而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，弄懂还没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好全部基础知识。通过自学归纳和查漏补缺，主要是把以前所学的分散的、个别的、孤立的知识联系起来，变成系统的知识，从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃。

可以说不把知识系统化，是做作业效率低下的最根本原因之一，没有系统化就很难有头绪，做题耗费的时间自然就会增加。

04深度揣摩例题习题，精做习题，深化方法技能提升

课本上和老师讲解的例题习题，一般都具有一定的典型性和代表性。要认真研究，深刻理解，要透过样板，学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法，并能总结出解题的规律。这样，才能举一反三、触类旁通。定要多思考，边做边想，掌握一种解题方法时，要学会思考有没有其它解题思路，每次都能举一反三，久而久之，数学成绩一定会提高。

进入初中，学科增多了，自然作业也会增多。许多同学漫无目的地做题，最基本的东西还是学得模棱两可，没有过关，经过大量做题以后，反而巩固了或者默认了某种不正确的认识，但是自己却没有发现。

所以在日常做作业的过程当中，要多做基础题，由基础题再到提高题、到高难题等，一步一步提升自己解题的能力。除了教材上的练习题，适当的课外辅导练习也是需要的，最好每个知识点都对应的试题练习，强化课后作业的效力。

在平时做练习时，要经常多与同学沟通交流，碰到不会的及时请教同学或老师，他山之石，可以攻玉。

应强调的是，要想能迅速进步，就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划，同时运用以上的数学学习方法，尽量将每个细节都做好，遇到做得不够好的地方，及时作出合理的微量调整，这样学习数学才能轻轻松松致胜！

我没什么好推荐的，只推荐一个方法，坚持每周一计划，坚持每天写笔记，坚持每天今日事今日毕。每周计划不要给老师的进度干扰，老师教的优先快速弄懂，遇到初一初二不懂的知识点，记录下来，列入你的周计划中。每日日志是为了反思每天的行为每天的执行如何，鼓励自己坚持就是胜利，做得好，勉励自己，做得不好，惩罚自己明天一定要做到更多。每日毕是为了保证避免空谈。

作为一名乡村教师，从教二十余年，我认为初二是初中的关键阶段，数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。

对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。

课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如烂笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。

其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。最后就是要加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题（尤其是综合题和应用题）。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。

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