初二英语期末补习

初二英语期末补习，简单网的初中网课很受欢迎。

还好你是初二，离中考还有一年多一点的时间。一年的时间把英语提上去还是完全可能的。我是英语老师，可以给你提供一些建议。

第一，必须找一位老师指导你。英语难吗?有啥难滴?单词就是按读音顺呗，重点是把单词和含义连成一体。短语就是单词的基本含义+介词/副词的含义的结合体，有具体，有抽象。

比如:pickup,捡+向上=拾起，当然还有用车接，偶然学会。

你想啊，一定是up啊，对不?

第二，要真学习。学习是一个走脑子的过程，而不是耗时间和记笔记。只有大脑真正的动起来学习才会有效率。

第三，要努力，要坚持。

方法+动脑+努力=成绩。

结合同事的女儿及一些学生的成功经验，大致分为以下步骤：首先分析出下降的原因，通过她平时做题的习惯，咨询学校老师，再结合卷面反应出的问题，具体到听力，阅读，完形，写作等哪块丢分多。

其次，进一步分析听力是发音问题还是词汇量问题，还是语速没跟上，解决方法是平时多泛听一些英语材料，从简单感兴趣开始，逐渐提高难度和速度，可以利用吃饭，走路等零碎时间，培养语境语感。

第三，英语的学习离不开词汇量，平时每天定个小计划，规定背单词数量，可以结合整个句子记忆，这样记住单词的同时，也记住了用法。也可以根据词性变化去记忆，提高效率。

第四，定一些英语周报，有旅游，生活，体育等各个板块，提高阅读量，培养学习英语兴趣。

第五，写作方面需要平时积累一些优美的句子，也可以背一些模板，灵活套用，平时也可以就生活中发生的感兴趣的事情，用英语记录下来。

以上几个方面，都需要持之以恒，积少成多，相信定能取得大的进步。

学习外语需要坚持坚持坚持，没有捷径可走。只要想学从来都不晚！

我想带着个人经历来分享，不过还是把重点总结一下放在前面。

的问题是，初中生如何提高英语成绩？答案里看到有一些说看电影的，做练习的，看新概念的。我个人觉得操作性和性价比都不是很高。

1.看电影：很多人看英文电影，要么在看剧情，要么在看字幕。比较有效的利用电影学英语的方法是看英文字幕的电影，如果有不懂的，看完一遍再看一次有双语字幕的，甚至一两遍看不懂多看几遍。就算有初中生愿意这样苦练英语，英语电影里有很多很口语化的表达，还有一些对于初中生的考试来说不是很有用的表达，而且效率不算太高，不过培养一下对英语的兴趣还是可以的。

2.做练习：初中英语还是个打基础的过程，盲目的做练习不搞懂为什么还是徒劳。

3.看新概念：我那时候也买了新概念，密密麻麻的字，而且要我除了课本以外还要多几本课本，我是不愿意的，而且初中生自学新概念有一定难度。

那么说一下我个人觉得，面对应试教育，针对提高成绩简单有效的方法吧：

1.背单词，把背单词放在第一个，倒不是说要在单词上花费多少时间，但是单词的确是听力阅读等等的基础。我以前给一个高三的女生补习英语，我发现她很多初中的词汇都没掌握，英语选择题多，她做题就靠蒙。所以没有单词做基础，其他的要实施起来就很难。说一下怎么记单词吧，记单词很重要，但是我并不觉得记单词是多么大的负担。我从初中到高中，身边都有同学这样记单词：apple，A-P-P-L-E，apple，A-P-P-L-E......这样一直重复直到背下来。我初高中都有同学这样记单词，我觉得自己没有这种记忆力，要我这样去背单词真的是很大的负担，宝宝选择狗带！我的建议就是：结合一下读音来背，边读这个单词，边用手指划一下怎么写。除此之外还要注意，记单词不要只会看着中文背英文，也要反过来看着英文说中文。最好边背边写。那时候我都是这样记的：用一张纸蒙住单词左边的英文部分，看着中文去写英文，写完检查一下，再蒙住中文部分，看着英文写中文。把写错的，尤其多次写错的单词重点标记出来，以后复习都可以重点复习这些单词。背完去读读新的课文，检查自己记住了没，通过阅读来掌握新的单词还有一个好处，就是能更好的区别理解synonyms【近义词），这个在选择题里面都会考到的。

2.多听听力，多多背书，找找语感。我初中那会儿背书会设想自己是个听力播音员，想尽办法模仿听力磁带里的发音（当然现在应该不会用磁带啦，手机上有好多app都可以）。所以我背得很投入不嫌无聊。多坚持一段时间，每天背书（课文有情景模拟的，在脑海里想象一下也不会太无聊）。慢慢会看到质的变化。背书真的超有用啊！！！！但是也真的需要坚持。不过完整地背下来一篇课文之后，那种成就感也是很棒的。

3.学英语一定要开口，要大声喊出来，推荐李阳老师的疯狂英语的学习方法，很有用处，学英语的同时还能锻炼自己的气场，敢在别人面前大声喊出英语，你就离成功越来越近了！在心里默念跟喊出来真的很不一样。

4.通过一定的投入，目标和奖励，让自己喜欢上英语。一般来说，投入了时间又取得了进步，很自然而然的会喜欢上。平时有空，看电影，听听力都是很不错的。我初高中那会儿都喜欢听TaylorSwift，Lenka，Avril的歌。

5.对老师教的语法知识做好笔记，熟练掌握，遇到对应句型语法就思考一下。讲真，初中的知识点不多，平时上课的时候就养成做笔记的习惯，如果课上做的笔记太乱，可以课后再用笔记本整理一下，整理下来你会发现很多知识点老师都在重复地讲，最后发现就那么些知识点要掌握。大大小小的考试啊做的卷子啊真的很多，老师都会课堂订正吧。用不一样颜色的笔把自己的错题涉及到的知识点考点弄清楚，整理好。真的有用心去做的话，英语这种文科，不断强化记忆后就不会再那么容易犯错了。

接下来讲讲我学习英语的经历。

先交代一下背景，我初中在一个发展还不错的城市，教育水平是除了省重点教育最好的地方，但是也没有好到哪里去（上过voiceandaccenttraining以后发现那时候老师发音都很不标准）。

我小时候没有接触过英语，爸妈没怎么重视英语方面的培养。小学有英语课但是因为不考试，大家都是玩过来的。

记得小升初要考英语。考试前有一次模拟考，作为一个在小学考试分数总是很靠前的我，那是我第一次靠蒙写完全部。我记得阅读我就从文章里和问题答案找相似配对来写，听力一个单词都听不懂。那次我考了第一个不及格。班上有上补习班的小伙伴都考得比我好。我妈妈也不怪我。在我小学毕业后，因为我自己提出来要学英语，妈妈就送我去培训班。到现在我还记得那个老师很漂亮，人很nice，去旅游给我们带小礼物，上课也很有趣。最后测评我还拿了满分得了奖品。

但其实，在那个培训班几乎没学到什么，除了知道很简单的问句和单词，对英语根本没有一个概念。

直到我上了初中，在全校最有名的老师班里。其实这个老师为什么有名呢？简单来说就是每次考试她班上的成绩最好。但是我这个老师实际只是初中毕业的水平。我们老师对我们的核心教学方法就是：背书。

我们初中有早自习，每天英语老师都会布置东西给我们背。要背的不止是课文，连阅读材料和课后附的听力练习的听力材料也要背。班上分小组，每个小组组长负责几个人，每天早上组长要去讲台到老师那里背。因为当组长的也算是比较好一点的学生嘛，谁都不想输给谁，于是每天早上背书简直就是在比谁背得快背得熟练。背得快好像觉得特光荣哈哈。对于初中生来说，老师布置的要背的内容真的很多，一开始我背得很难受，背很久也是吞吞吐吐的，可是我又怕来说批评，不敢不背。有次背得太痛苦，我一边哭一边撕报纸，后来还是背下来。

不过这都是刚开始背的时候。后来背得多了，我就很快能背下来一篇文章。有次我跟我语言课的老师说，我们初中是这样背课文的，老师觉得很无语。但是在我自己看来，对于我一个当时完全没有英语知识储备的人来说，这样的方式真的给了我很多素材。不管是在完形填空还是听力还是写作。

那时候有个妹妹英语不好，她妈妈把她送来我家和我一起学习。我发现她读英语的时候，只张口，没有声音。到了我每天听听力磁带背书的时候，我就带上耳机大声的背起来。我能从余光感觉到她的意外。后来慢慢的，她也开始旁若无人的背书。她妈妈也很开心。

还记得初中高中常常我同桌问我，这道题怎么选这个？我会说：“我也不是很确定，凭语感吧。”也不是装，就是背得多了，有些看到有点不确定，但是却自然而然就觉得答案是那个。

那时候老师还会用很多小方法提高我们学习，比如根据月考成绩建立竞争对手，下次考试输的那一方要送对方一个小礼物。那时候我过关斩将一次又一次打败我们班学霸（其实我感觉是偶然吧，可能他们没发挥好）。但是我却越来越有信心。

其实我英语一直学得比较轻松，即使在高三也觉得没付出多少精力在英语上。因为是初中英语，不是很难，涉及得语法问题和题型都比较简单，所以专项的一些训练和提高我没怎么说（感觉高中英语才需要用得着这些）。

希望能帮到你！学习外语一定要努力坚持，要敢于大声喊出来，祝你成功！

以上就是关于初二英语期末补习的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初二辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。