网课初二数学

网课初二数学，初中学习网校有很多。

学习是一个循序渐进的过程，知识的积累也需要时间来保证。补课只是一个用来补救的方式。

初二对于一个中学生来说，是最关键的一年，孩子没听网课，是什么原因造成的，具体问题具体分析，找出恰当的解决办法。

如果孩子参加了线上教学活动，因注意力不集中，上课贪玩耽误了学习，家长可以和老师互相沟通，共同来转变孩子的学习态度，利用课外时间把拉下的功课慢慢补上，这需要一个过程，不能一蹴而就。

如果是因为孩子不具备上网课的条件，家长要想办法，保证孩子能按时上课，对拉下的学习内容，孩子能自己学会的，尽量让他自己自学，巩固，不会的问题可以请教老师，逐渐的把功课补回来。

在这个过程中，家长和老师都要沉住气，欲速则不达，让孩子自己消化，慢慢领会，只要端正了学习态度，掌握了科学有效的学习方法，坚持不懈，拉下的课会补上的，只是孩子的学习量加大了，既要学习新知，又要补习以前的知识，要科学合理的安排学习时间，做到劳逸结合，张弛有度。

我来回答这个问题。

一、初二学生上了2个月网课，数学作业十道做不出二道题，这是什么原因？

1、教育部为了广大学生在疫情期间也能学到知识，并且能缓解心理压力，做出了“停课不停学”的决定。全国各学校都开展了网上教学活动。很多学校的教师都精心备课、精心组织、精心授课。可以这样说，网课取得了较好的效果。

2、学生平时习惯了在学校上课，课堂上有老师的幽默讲解，有师生之间的互动，有同学之间的互助、合作、探究，因此教学效果比上网课要好得多。在课堂上，如果学生有不会的知识点，可以直接向老师提问，并会及时得到解决。可是，上网课，学生要调整设备，视力也会受到影响，注意力也会被分散。这样，学习效果就会大打折扣。

3、很多学生的自律能力不是很强，家长可能也没有做好监督。这样学生就会假学习，真游戏。老师讲授的知识，他根本没有学习，导致数学题不会做。

4、也可能是这位同学，平时基础知识不扎实，对数学学习不感兴趣，导致数学成绩不好，因此，在上网课的时候，跟不上老师讲解的速度。

二、初二学生上了2个月网课，数学作业十道做不出二道题，现在应该怎么办？

1、上网课的初衷是让学生学会自律，培养自学能力，并学到一些知识。即使不听老师的网课，自己阅读名著、练习书法、学习音乐、美术等知识，看电视的教育频道学习，都是可以的，一句话，学生只要学习就是可以的。

2、上网课期间，教师不准要求学生网上打卡，也不准许网上点名，不准许强迫学生做作业等。开学之后，学校要组织摸底测试，教师要从头开始授课。也就是从零起点开始讲授初二课程。

3、估计全国的大多数学校，五月份都得开学，现在你也不要着急，督促孩子掌握初二数学的知识点，认真学习，杜绝游戏，尽量多学点知识。

4、开学之后，学校会从头开讲，这时候，要跟数学老师沟通，请老师要督促孩子全身心地投入学习。如果有的地方还仍然跟不上，那么，可以去校外补习机构补习数学课。当然，倘若您的孩子不仅仅是数学，而且是各科成绩都不好，是班级的后进生的话，那你就好好培养他的品德，只要他努力学习就好。如果初中毕业了，升不上高中，那么，就去学点技术吧！

学数学必须自信，如果小学初一一迟学的不错的话，就初二的课程没有学完全能够补回来。说实在的学数学还是要点天赋异禀，我说的是真话。可能老师绝对不会这样说，因为他们也不能那么说，只有不好的教育没有不好的学生。事实你本身对数学如果一迟兴趣不错，平时也学的不错，到了初中二年级自学理解能力就会很不错，因而只要下功夫，绝对能在很短的时间突破的。我自己的老师都是过去的民办教师，乡村教师自学成才之路非常艰辛，边学习，边教学，苦不堪言啊！

我记得我的老师，小学语文老师，那时可能五十出头了，民办教师要转正，还在学初中一年级的数学，因为要考试，也是没办法，年年考啊，过去农村学校只要识字的人就能教学，我们老师偏科语文，学的好，教的也好，而数学不行，根本就学不会。而我高中的数学老师也是自学成才，学的相当好，我真的从内心深处非常佩服，也是民办教师转正。我们过去人才匮乏，好多老师也是一边教学一边学习。也有滥竽充数的老师，工农兵大学毕业的，啥都不懂的，不知道耽误了多少学生。也有好多民办教师，拿着比公办老师少的多的廉价工资几十元钱，而干着跟几百块钱一样的工作，真是让人感慨万千，感恩戴德，他们的教诲刻骨铭心啊！他们无私奉献一生一世，为我们小村庄的教育事业奉献精神终身难忘啊！我们之所以现在能在社会上生活的人模人样，跟我们老师教育密不可分。伟大的党和政府没有忘记这些千千万万乡村教师，我的老师到了六十岁后国家也跟退休教师一样办理退休工资。最终认可了他们一生的丰功伟绩，教书育人，功在当今，利在万世！

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