辅导初二数学

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作为数学机构教学负责人，可以负责任的讲，教育机构就和产品一样，品牌很重要，还是那句话大品牌值得信赖！很多的小机构其实都是内部没有优秀的教学产品支撑，老师的专业成长不够！当然这也不能一棍子打死，有的小机构是由资深的教育工作者创办的，很重视教学质量！所以你去一家辅导机构重点看的是课程体系和教学经验，而不是价格和优惠。

"初二开始分化,初三天上地下",初二阶段成绩开始下滑适合很多同学的情况.无数家长也对孩子的数学成绩非常敏感,害怕孩子到了初三跟不上.这种担忧完全是合理的,初三跟不上也是大有人在的.初三的成绩也间接决定了中考的成绩,应该怎么办?

"初三天上地下"

从知识的角度看,初三天上地下是非常有可能的.初一初二是基础,特别是初一,无论是知识点还是考试题目,都没有出现特别难的情况;而八年级平面几何图形的深入学习和函数的学习,从知识点上讲确实是加大的难度的,从考试题中,体现的是压轴题变多了,无论是选择题还是解答题都出现了压轴题.如果八年级的学习没有达到一定的深度,那成绩下滑是必然的,因为压轴题题型在校内并没有接触多少,平时作业也是在赶工,教学进度也是飞快,要想取得好成绩,确实是比较难的,这一点是家长们要体谅孩子的.

而到了初三,无论是知识还是题型都变得更难了,特别是相似、圆【几何】和二次函数题型多,变化大,也是中考的压轴题必考题,占分比较大.初三学得怎么样,直接决定了中考数学的成绩.这不是危言耸听,这是非常真实客观的.所以,初三天下地下,是非常现实客观的存在.

如何补救

1.利用好假期的时间

初二升初三暑假的时间成为同学们的黄金时间,一定要利用好此时间.首先,对初二阶段的薄弱知识点进行加强和补救,这段时间可能比较长,同学们也需要针对性的大量的做题;再者,对接下来初三要学习的内容进行预习,最好好掌握基础知识,再到初三的时候再加深学习,这样才能适应快节奏的教学;最后,要强调的是初三阶段的补习,不要盲目了,需要有针对性的去补习;没有针对性的补习是没有效果也没有提升的.

2.坚持学习

数学的学习,并不是坚持一个星期或者一个月就能有效果的.很多同学非常功利,认为用心了一个月应该有一点点效果,甚至有非常巨大的提升.没有效果就认为努力没有作用,对自己没有信心,甚至又失去学习的动力,反复如此,学习成绩是不可能提升的.所以,一定要坚持!

进步空间关键在于自己

其实从中考的角度看,并非每个数学题都是难题,基础部分就占了很大的比例,能把基础部分拿到手,其实成绩也不会太差.对于压轴题,尽量去多拿分成为策略.想法是美好的,现实中很多同学基础题都会严重失分,想在中考取得好成绩肯定不可能了.初三甚至中考时,你能取得什么样的成绩,关键在于学生自身的努力.能不能拿下基础分,能不能在压轴题上拿分,直接决定了你的中考成绩.

很多人都会走进一个误区，我可以分几点跟你说。

一，很多人以为孩子小学成绩好，就会一辈子都好，错，小学不代表一生，很多人因为小学为升学服务，只学了考重点的技能，到了初中就掉没影了。还有厌学，小学把孩子逼得太厉害了，到初中就完全没兴趣了。

二，很多人都会对初中老师说，孩子小学时很优秀，不明白为什么到了初中会那么差，好像在埋怨初中老师没把她孩子教好一样。昨天家长会还有家长问我，她孩子各科都很好，就英语成绩很差，都是90来分。我一句话让她无语了，我说，也有很多英语很好其它科很差的学生，你孩子只是不擅长学英语或者在这方面不够努力罢了。

三，孩子成绩上不去，很多家长就想到去外面补习。但她们往往会进入另一个误区，以为花了钱去补习，孩子成绩就应该或者肯定会上去。跟她们把孩子送去学校就以为万画大吉一样，结果补习完还是一样。我昨天对家长说，你千万不要以为给了钱就行，补习你也要跟进的。孩子在学校情况你不跟进，说自己要赚钱养家，到成绩差了让他去补习，你还是不管，这是恶性循环，给了钱没效果。

大部分家长都不明白，学生只有三种 ，一种是天生学霸，全靠运气，人数不多，生下来就自觉学习的。第二种是有天赋，加上家长严格跟踪，所以成绩很好，上面说的家长永远不明白别人花了多少时间在孩子身上，总以为花了钱就一定有成果。第三种就是对孩子完全不管不顾，成绩差了就怪老师课上不讲课下讲的，从来不从自己身上找问题。