初二英语培训机构

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辅导班的老师上的应该是一对一比较多。一对一肯定是根据学生的情况有针对性的来给学生上课，全都是因材施教。

具体应该怎么上好一对一，从而实行因材施教呢？首先你在上课之前，要询问一下学生的情况，以及他对所上课程有什么要求和建议，让他谈一下自己的想法。然后你根据他所说的情况，来决定上课的具体内容，教学的重难点以及教学计划。一对一教学老师和学生沟通起来比较方便，随着教学的深入，学生的情况会不断的发生变化。要根据学生的变化及时调整自己的教学。比如说，有的学生可能语法不好，那你针对语法来给学生补语法，有的学生可能单词和语法都很好，就是英语能力稍弱，那么你就要针对他的薄弱环节，给他多做题加强能力训练。如果上了一段时间，学生的能力提上去了，需要加强语法，那么你需要调整教学内容，再给他补语法。其实就是要随时掌握学生的实际情况，根据实际不断调整教学，和学生及时充分的沟通，使你们的教学始终在透明和可知的情况下进行。

一对一相对于班课来说，比较容易因材施教。因为你单独给学生上课，每次上课学生的情况可能都是不同的。你带10个学生可能就是10个情况，肯定每次都是因材施教，你不因材施教都是不行的。这里有一点需要你注意，因为学生的情况都是不同的，那么你在备课的时候，备一份课可能就不行了，可能要准备很多内容。这对老师来说也是一种挑战。但有挑战就有收获，你准备的教学内容多，自己的水平也就很容易提升。

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同学你好，首先我们要明白一个道理，语言虽然越早学越有优势，但几乎不存在“很晚”这一说，尤其是对于目前初中阶段的你而言，时间方面是完全不迟的。

其次，以我的个人经验来说，我以前中学的时候自认英文非常一般，虽然比较喜欢，但在硬试方面不太上心。然而这一点也不影响后来我高三出国以及后面在国外读大学的生活与学习。

另外，我们需要理解这样一个概念，就是当你把英文当成一门“语言”和把英文当成一门“学科”是完全不同的两个概念。若只是从硬试的角度而言，尤其单指国内的考试，那么对于一个人的英文衡量标准就太单一了。这也是为什么很多国内硬试成绩不错的同学在考雅思和托福以及在国外学习的时候没有曾经那么大优势的原因。

最后，希望同学能够保持一个积极的心态，因为学习英文即便不是为了考试，对未来的帮助与影响也是十分巨大的。因此，只要找到适合自己的学习方法，并坚持下来，相信你一定能够得到满意的回报的！

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