新初三衔接班

新初三衔接班，初中生可以进行在线辅导。

初中学习明显区别于小学，很多人为了孩子能迅速适应中学学习，在暑假选择让孩子去小升初衔接班。在周围就有很多家长这样做过，有的效果明显，有的却没什么作用。

仅希望对需要的人略有帮助和启发。

一：选择衔接班前，必须视孩子的态度而定。

很多家长很盲目也很武断，觉得好的硬性让孩子接受，这种方式很可能适得其反。最好和孩子商量，看他意愿，再决定去不去？去哪里？

二：孩子有较强意愿后，再思考去学什么。

衔接班不一定非学多少具体知识，最主要的去适应中学学习氛围，了解有哪些科目课程；最关键的是掌握初中各科不同的学习方法和要求。

三：最后是如何选择好的衔接班呢？

建议和孩子一起去，多观察孩子的反应，看他是否对环境、氛围、老师等等感觉比较轻松，是否明显感兴趣。再和孩子一起给几所同类衔接班作比较打分。比较内容可参考：环境是否安静整洁？氛围是否浓厚？描述与实际是否统一？所开课程是否围绕“衔接”二字？对中学课程学习方法是否明显有效？等等。

第四：参考其他己学过学生和家长意见。打听一下上个某衔接班的学生和家长，印证一下办学内容和效果。

总之，选择衔接班的标准要参考环境、师资水平、课程安排、学习方法、安全、办学效果等等。

对此你有什么好建议？

如果您的孩子准备上这种衔接班，你问的应该是这种班会教给学生哪些内容？我没有在这种班上过课，作为教师，我只能从专业角度，从小学生更好适应初中教学要哪些知识基础的角度，来替您设想一下。

一，基础知识。

初中语文学习需要学生基本基本的语法知识，词的分类，短语类型，句子成分划分；标点符号知识，顿号，逗号，句号，问号，省略号，书名号等的用法规范；修辞基本知识，比喻，拟人，夸张，排比，对比等。

二，基本技能。

阅读的基本技能，读准字音，不读破句，不指读，默读，圈点勾画，归纳段意；写作的基本技能，基本没有错别字，围绕标题写作，会分段，有条理，能写够一定字数，有基本的记叙，描写，议论的能力；使用工具书的技能，会查字典；作笔记的技能，听课能够作笔记，课下懂得整理笔记。

三，学习习惯。

认真听课的习惯，课堂积极参与的习惯，作笔记的习惯，课前预习课后复习的习惯，作业认真完成积极纠错的习惯。课外阅读的习惯，积累写作素材的习惯，利用各种途径学习语文的习惯。

四，复习巩固。

复习巩固小学课内外学习的语文知识，尤其是古诗文的背诵默写，重点现代文的阅读练习，一些课外文言短文的阅读练习。

五，考试题型。

衔接班是为入学考试准备的话，还要了解所在初中学校的入学考试题型，一般结合小学知识，采用当地中考题型，会有一些高考题型的影子。

由于要完成以上五大任务，所以衔接班学习任务不轻。如果，你经过认真考虑，自己不能完成这个任务，就需要上机构开设的收费衔接班。那么，要如何选择这类机构呢？

一，要看机构的资质。

有没有正规的办学许可，有没有安静宽敞符合消防要求的正规场地，最重要是看它的口碑。可以在当地的小升初工作号或者QQ群里做些了解。最好，还要实地考查。

二，最重要是看上课老师是否靠谱。

要实际听课，了解老师的教学水平，最好家长孩子都去听一听，不要只听销售吹嘘，要深入课堂听课。只有孩子喜欢，家长认可，不要迷信名气，要看实际水平。

三，学习时间不要太长，两周左右合适了。

每天一小时，要求老师有科学规划，有教学计划，有作业，有检测。家长要配合，多了解孩子学习内容，督促孩子按照老师要求阅读写作，作练习。

我可以说的，大概就这些。祝您为孩子找到合适的老师。

针对小升初衔接问题，进行科学的课程设置，确实可以起到弥补知识体系断层，为初中阶段突然增多的课程起到一定的预热作用。目前社会上一些培训机构的小升初衔接，多是针对物理、地理等初中课程，可以利用暑假时间让孩子进行学习，但是作为家长，各无论是校内的还是校外的衔接班都可以适当了解一下，最重要的还是深入了解自家孩子的学习实际状况和特点，制定符合孩子学习规律的小升初学习内容计划。

一、了解初中阶段学习课程设置的内容和特点，针对性制定查缺补漏的计划

初中阶段孩子的学习内容一下子增加了，除了语数英知识点会出现爆发式增加外，学习难度也一下子上了几个台阶。如果孩子小学阶段课内外基础知识相对比较扎实，过渡到初中阶段就会相对顺利，如果孩子在小学阶段知识点拓展不够，尤其是数学和英语的学习难度始终没有提上去，那就可以在这个方面进行针对性地强化训练。举个例子，有一个普遍的参照标准就是，小学毕业生英语能够达到PET水平，那么初中的英语就比较容易跟得上。如果还没有达到相应的水平，那么就可以首先制定语数英的学习计划。物理、地理和历史等课程也可以根据教材适当预习。

二、结合孩子初中学校的学习环境和教学特点，制定初中阶段的突破重点

目前孩子应该都陆续接到了初中的录取通知。这个阶段家长就可以带着孩子了解初中学校的学习环境和教学特点，如果孩子对于某些学科有特别的兴趣，可以结合学校教学的实际，把该学科作为一个重点突破方向。针对这个学科，可以在暑期采取提前学习、增加难度等方法，先学一步，学深一点。这样一方面可以增强孩子的学习兴趣，提高孩子的自信心，另一方面，也可以在强化学习的过程中，通过学校和教委组织的各类竞赛，让孩子崭露头角，为三年后的中考奠定一些好的基础。

三、重视孩子课外阅读的广度和深度，循序渐进提高孩子阅读理解能力

展望将来的中考和高考，有一种广泛被大家认可的说法就是，得语文者得天下。但是语文知识素养的提高并不是一朝一夕就可以见效的。尤其是对于刚刚结束小学阶段学习的孩子来说，初中阶段的阅读难度和人文素养要求一下子提高了，这就需要家长指导孩子制定系统科学的课外阅读计划。一般来说，初中一年级上学期会要求精读四大名著中《西游记》原版，同时还要求精读如孙犁《白洋淀纪事》、屠格涅夫的《猎人笔记》以及凡尔纳的《海底两万里》，J.KL罗琳《哈利波特与死亡圣器》等。

另外，在全球化的今天，学好英语也是非常重要的一件事情，可以观看喜欢的英文音频或者视频，内容可以是名人演讲、动画片或者是电影的精彩对白，也可以选择英文诗歌、散文等，并可以和孩子一起学习分享收获和成长！

以上就是关于新初三衔接班的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。