新初一补习老师

新初一补习老师，初中补课可以听简单网互动课程。

赶快停止这个补习，让男老师单独给你女儿补课隐患特别大，你的担忧是正确的！

先说一个身边的例子：

一年前，一个朋友想让孩子（小学六年级）学学练字，于是多方打听，听说一个“德高望重”的老师可以上门来教硬笔书法，但费用不便宜，一个小时300元，老师提议，如果能再找一两个学生，学费可以便宜一些，两个学生一共400元，平均每人200元。如果3个学生，还可以500元一次课。

最后这个家长真的找了一个同班同学到她家里一起上书法课。而这位老师，已经50多岁，听朋友讲，老师看上去很和蔼，亲和力特别好，一看就是对孩子特别好的那种。父母听了十多分钟后，很满意老师的教学，便出门办事了。

前面几次课一切相安无事，两个孩子对老师的评价也很高，家长觉得老师也不错。

然而，有一天课下后，他女儿表现得不太高兴，甚至有些沮丧。妈妈问孩子到底怎么回事，开始孩子一直不说，但是妈妈总觉得女儿有些不对劲。晚饭后，妈妈跟女儿出去散步，找了一个学校操场的角落，再次跟女儿进行了沟通。最后女儿告诉她：今天老师在上课期间明显故意摸她的大腿，她吓了一跳，也不知道这算不算……也许是因为有两个学生的缘故，老师没有进一步的动作，但这显然超出了师生的界限，而且基本确定老师就是有问题的。

那以后，他们果断地停了课，将老师臭骂了一顿，尽管老师矢口否认！

这事让妈妈感到后怕，如果当初是选择一对一的辅导，结果会是怎样呢？不敢想象！

实际上，正如那句老话，坏人是绝不会将“怀人”两个字刻在脸上，相反，他们看起来可能很善良，很和蔼，很慈祥，而背地里，其阴暗的里面到底是怎样，我们很难判断。

所以，一个13岁的女孩，补习决不能让她与男老师单独相处，这不仅仅是不信任这位老师，因为人性都有两面，我们要尽量避免给“坏人”留下机会，不给他们“作恶”的时机和空间。

而13岁的孩子，往往戒备心也不强，特别是面对老师，面对一个知识渊博的人，被尊称为老师的人恶，他们往往一点防备心都没有，而这样的心理恰恰可能让部分老师释放他的“恶”。

果断停止这种一对一的补课吧，趁还没出现什么事儿！比起健康和未来，成绩不是最关键的，更何况有很多的女老师可以选啊！

我是一名从教二十多年的英语教师，主要从事毕业班英语教学工作，也从事过两年的小学英语教学工作，所以对于初一的孩子补课问题，我不知道您想给孩子补习哪些学科，如果从英语单科角度来说，我感觉从初一开始您可以让孩子参加新概念英语的学习，因为初一上册英语教材内容比较简单，词汇大多也是小学学过的内容，绝大多数孩子学起来比较轻松，而新概念英语不仅可以让孩子增加词汇量，而且在语法知识的学习上比较系统，完整。

而关于中小衔接问题是每一位初一家长面临的问题，孩子进入初中以后面对新环境，新同学，新老师，新内容，不适应是正常现象，都需要一段时间的调整，老师面对的全是新学生，也需要慢慢了解，所以家长要引导并帮助孩子尽快度过不适期，对于老师，首先家长要保持高度信任的态度，给孩子正确积极的引导，所谓亲其师信其道，一个不信任老师的家长很难培养信任老师的孩子，虽然每个老师的教学方法不同，也一定不可能适应每一个孩子，所以家长就需要引导孩子去慢慢地适应老师，而面对新同学，家长要引导孩子做一个宽容大度的人，对一些小事不要斤斤计较，并且要乐于助人，而且要学会包容别人的一些小缺点，小问题，这样的孩子在班集体中才更加受到欢迎，才能更快地融入到新的班集体中，而面对新的课程，初中课程增多，内容增加，所以良好学习习惯的养成至关重要，良好的听讲习惯，预习和复习习惯，认真完成作业的习惯，认真书写的习惯都要慢慢培养，所以家长一定要做好监督和引导的作用，陪伴是最好的教育，刚刚升入初中的孩子尤其需要家长的陪伴，做一个忠实的听众，尤其认真倾听孩子的烦恼，并且帮助他及时排忧解难，如果遇到自己解决不了的问题，及时和班主任及任课老师沟通，从而帮助孩子做好小初衔接。

我是初中老师，孩子小学成绩基本满分，说明孩子基础知识扎实，没有必要上补习课。

补课应该因人而异。

不是所有的孩子都需要课外补习，一般来说成绩特别好基础特别扎实的孩子根本不用课外补习。说明孩子无论从资质和学习习惯都没什么问题，家长根本没必要过度恐慌和担心。

补课比较适合中等生和中上等生，尤其适合一些出现瘸腿科目或者某一科目的薄弱环节。某些课上听课稍显费力的孩子进行同步补习也是会有一定效果的。

成绩特别差、基础特别薄弱的孩子即使课后补习也很难有明显效果。假如孩子之前都没有用心学习，基础几近为零；又或者孩子资质太差，讲n多遍都反应不过来，仅凭几次补习就想提高成绩不大可能。

初一的课程更注重和小学的衔接。

初中阶段内容的加深和容量的加大是从初二阶段开始的，初一阶段主要是帮助孩子顺利从小学过渡到初中，尽快适应初中的学习。

尤其是初一上半年，很多孩子感觉非常轻松，像数学、英语等课程的难度还不如六年级，所以基础扎实的孩子根本没必要进行补习。

初一阶段主要是培养学生的学习习惯和学习兴趣。即使孩子在小学阶段没有养成良好的学习习惯，进入初中之后再抓孩子也是会有逆袭的可能的。还有就是得培养孩子的学习兴趣，疲劳战术和题海战术非常容易让孩子产生厌学情绪。

总结：在孩子课外补习的问题上，家长一定不要盲目从众。而是应该根据自己孩子的情况进行选择和取舍，更没必要有焦虑和恐慌。从孩子的实际情况来看，各科将近满分，这么棒的孩子如果都需要补习，那让成绩差的孩子怎么办呢。所以说适合自己的就是最好的！

轩老师谈教育，中学语文老师、班主任，多年教学经验。

以上就是关于新初一补习老师的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。