网络教学初一

发布时间:2021-06-24 17:36:58
初高中学习机

网络教学初一,补课要根据自己的情况来。

各地中小学开展线上教学各方面(教师、家长和学生)的反映怎样?

疫情非常时期,状况特殊,网上讲课短短二十分钟,简单扼要,然后进行学校班级互动二十分钟,布置好作业,上传老师批改,下午再上一节课,又互动二十分钟,作业交待上传,全天三门主课就结束了。对于小学孩子们说,进展那么快,需要一个过程,逐步才能打好学习基础。目前全留在家里,功课又少,自己又不会约束,大部分时间化在电视电脑游戏上。父母要上班,没办法管教他们,不如在学校里劳逸结合,有秩序按排好每一堂课。线上教学虽好,总不及学校来得实际。

初中生应该怎样更好的利用网络学习呢?

很高兴回答你的问题。

目前全国乃至全世界都在利用网络进行学习,网络学习是未来发展的大方向,但是也有很多弊端。

对于初中生来说,大多数初中生年纪在13到16岁之间,大多都处于青春期,学生的自制能力还不是很强,对于独立自主的网络学习有一定的困难。需要家长和老师的监督,才会有有更好的效果,如果只靠孩子自己独立去网络学习,对于自制能力强的孩子,效果更好,但是对于大多数初中学生来说,效果会打折扣。因为手机和电脑游戏和娱乐功能会对他们的吸引力更大。

1.选择适合的网络学习软件,现在网络学习软件比较多,网络学习内容也很丰富,选择就变得困难,有条件的家长和教师可以给一定的建议和帮助

2.学习内容和方式的选择也很重要,是利用网络上现有的资源还是教师直播课形式,效果可能不太一样。

3.网络学习与线下学习互为补充。一定要动笔动手动脑,不要只是看。

4.注意劳逸结合。

以上是个人观点。

停课不停学的网上教学取得了哪些效果和值得反思的经验?

由于新冠肺炎疫情,大中小学生被困家中,度过了一个史无前例的长假。在“停课不停学”的号召下,网上直播教学至今已进行两个多月了,对于我这个中学老师来说,它已经是日常常态了。回顾初初得知要上直播课时,我感觉自己慌了神,这种事情,借一句流行的说法,那就是“臣妾做不到呀”。各种技术难题,外加容值低,怎么面对学生把课上好嘛?还好,在学校信息教育科组的火速培训下,我仓促上阵了,丑媳妇终归见了公婆。两个多月里,我时时都感受到挑战和进步,也不时产生隔靴搔痒的无奈,在这里给大家分享一下。

一方面,“停课不停学”改变了我的工作的模式。由于要上直播课,我下载了腾讯极速课堂、企业微信和钉钉客户端,每一个都踉踉跄跄地学了一通,并且购买了写字板、耳麦和摄像头,使得我由原来在三尺讲台前滔滔不绝变成线上各种秀,成功晋级为“十八线主播”,感觉自己?有掉队。现在的我在钉钉直播课堂,西柚英语教师端、智学网这些工具上上课、出题、小测都?有困难了。但是另一方面,它也让我看到、听到或亲自体验各方面需要改进的问题。首先,网络信号问题,刚刚开始上直播课时,微信上的一张图片刷了屏,河南省的一名初中女孩每天到村支部蹭网学习,父亲在墙角蹲着,默默地陪着女儿,原来他们家没有网络;网络信号不畅现象也时常出现,在我们教师和同学的微信群里“崩溃”、“卡顿”的词儿屡见不鲜,例如我们要用西柚英语app进行英语听说测试时,同学们因登录不上而怨声载道。其次,教学效果问题,老师不在学生身边,让学习不自觉的同学与主动学习的学生的距离越拉越大。有一次我我上9点10分至9点50分之间的课,期间连麦一个学生,发现他在被窝里听课,床边桌子上书本摆放零乱,这种状态听课效果当然要打折扣,感觉我白费了努力。最后,健康锻炼问题,我孩子也要上直播课,一天下来要对着屏幕十个小时左右,经常看见孩子揉眼睛,前几天还说下次配眼镜可能要加深镜片度数。而且,由于前期不方便外出运动,我和孩子都胖了不少,坐着上课时间一长,感到腰酸背疼。

总之“停课不停学”期间,我一边努力提高能力和魅力来教好学生,一边感到问题层出不穷,但我仍相信办法总比问题多,学会了见招拆招。最后,希望早日返回校园,在教室里近距离教各位亲爱的学生。

以上就是关于网络教学初一的详细介绍,比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容,希望本文对你有所帮助。

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