语文补课初一语文

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我不是教语文的，但毕竟也是教语言的。多少都有相通之处。既然是语言。那就从语言的本质来说一下。

有兴趣可以看一看。

大概我是第一个提出语言是编码体系的人。我认为语言的本质就是编码体系。我们把看到的，听到的，想表达的东西通过声音或者文字进行编码。比如，我们看到一匹马在耕田。我们想把这件事告诉朋友。朋友没看见马在耕田。那么我们怎么告诉朋友呢。最好，最直接的方式就把马耕田的情景录下来，然后给朋友播放。但是人类早期并没有录像设备。只能通过语言来描述。这样我们就把世界上的各种东西通过声音或文字进行编码。

所以，学语文就是学习编码，或者通过语音，或者通过文字。其实主要是通过语音，因为我们思考都是通过语音进行的，只有把想好的东西写在纸上是才用文字。

读别人的东西就是解码。自己写就是编码。作为母语，编码基本不会有太大问题，只是写的好赖不同，但不可能不会编码，就算文盲也会编码。但解码就需要学习了，而且，解码能力越强，编码能力也就越好。

其实解码就是通过别人的文字来看画面。你能把画面看清楚了，就是理解了。如果没看清楚，那就是没读懂，没读懂无非是不理解字词和语言结构。语言结构对于母语使用者基本不会有太大问题。剩下的就是字词了。阅读丢分就是字词不理解，多查字典就可以了，根本不需要找老师补课。

如果你想学一些考试技巧，那就最好找一对一。但无论一对一还是补习班，老师必须是有经验的。如果老师经验不足，哪个都不行。

最好是做精读，把一些文章读熟，那些大家耳熟能详的经典古诗词，文言文都是很好的材料。通过精读积累词汇，有了词汇，阅读就不是问题了。

我教了三年七年级语文，成绩还可以，好的时候排全镇第一名。现教九年级语文。七年级学生想要快速提高语文成绩，我认为必须做到以下几方面：

上课认真听讲

学生成绩关乎老师多方面的利益，目前老师们大多是想尽一切办法快速提高学生的学习成绩。我的经验是字词基础方面：总结学生易错字词，重点字词编成故事详讲意思，让学生理解记忆；每一篇课文都当成考场阅读题型来讲解，具体到第一条答什么，第二条答什么，第三条答什么……对于难点成语的运用、标点符号的规范使用，病句的辨析和修改等题目，我会出专题练习讲解，突破难点。作文我会提供多篇优秀例文供学生欣赏，再教学生立题、选材、架构……总之，老师在提升学生学习成绩方面是最专业的，要想提高成绩，上课一定要认真听讲！

有针对性地阅读

每天阅读，四大名著必读，七至九年级“名著导读”推荐书目全都要早读着。不要等着上八九年级再读。现在书都印刷的很全面，上有各种赏析，还有经典试题和详解。另外多阅读《中学教材详解》《导学案》《练习册》等上面提供的阅读篇目，其中多是选取的优秀经典考试篇目，题型很全面典型，紧扣中考题型。

坚持练字

推荐购买与七年级语文课本配套的司马彦字帖，每天根据语文课的学习进度，花几分钟描摹相应的生字，既巩固所学生字又能把字写得越来越工整好看。

只要有强烈的上进心并为之付出努力，一定会取得进步的?

希望我的简答对您有用?欢迎与我详细沟通交流?

只要自己肯努力还是会有一些用，前提是自己不排斥。其实不管是学校里面老师教课还是上辅导班，其实重点还是在孩子自己，老师只是起一个指导引路的过程，不过专门的那种语文补习班语文补课的课程安排会更专业一些，可以有针对性地提高语文成绩，使得孩子在语文课程学习的时候会有更好的领悟能力。尤其是对于语文偏科比较厉害的学生，补课可能会更有用一些。像我女儿就是数学很好，语文反倒很差，所以在她上初一的时候就被我们送到了东莞卓越教育了，进班上了一段时间课之后，明显能看到孩子学习语文的积极性变高了，从而在学习的过程中自然而然地提高语文成绩，现在她也踏入优秀学生的行列了。主要的一点还是我女儿自己也比较努力，知道现在升学压力大。

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