初三寒假数学培训

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对于很多想要提升数学的学生来说，假期正是一个很好的机会，因为有足够多的可以支配的时间来学习和复习巩固数学。那么在假期的学习和巩固中需要注意些什么问题呢？

首先，任何科目的学习基础知识点是非常关键的，理解和掌握不好，在运用方面肯定会出现很多的问题，所以在假期的学习中，一定花一些时间将上一学期所学习的内容做一系统的复习、总结和归纳，形成知识体系，这是数学学习的基础。，

其次，假期的数学的学习要重视数学运算能力的提升，运算能力是数学学习最基础的能力，很多学生在运算方面都存在问题，计算速度慢和准确率低是大部分学生在数学运算方面存在的问题，所以最好在假期的学习中能将本学期学过的运算再进行复习和巩固，制定复习和提升计划，最好能每天坚持练习几道题目，不断提升熟练度。

此外，对于基础比较好的学生，可以花点时间去做一些拓展和提升，做一些难度比较大一些的题目，通过这些题目来拓展和提升自己的思维能力，总结做题和方法、思路和技巧，系统去学习、总结和运用常用的数学思想，数学的思想和方法是数学学习的难点，也是拉开学生之间差距的关键，为了保持优秀就必须要在假期注重培优和提升。

需要对自己在学习内学习中体现出的知识漏洞和薄弱环节在假期内做一弥补和巩固，学习中的知识漏洞和薄弱环节如果得不到及时的弥补和修复，始终是一个隐患，对后期的学习会有阻碍，所以就需要利用假期的时间针对自己的问题多去练习和巩固。

多去找一些今年年的中考真题来练一练，分析按照自己目前的知识结构，有哪些题目是可以去完成的。虽然说很多初一、初二的学生距离中考还有一段时间，但是早日做准备总归是好的，通过分析中考真题及知识点，能对自己的复习、巩固和提升有指导和借鉴意义，也能为之后的中考做好准备和铺垫。

如果我是数学老师，我是不会告诉你数学老师是怎么补课的；因为这既是“生意经”，也是“潜规则”。但是，我不是数学老师，我可以告诉你一些数学老师补课的方式方法！

我曾经去冒充一个孩子的家长（没有恶意的），去找补课老师，专门补数学。在补习班行业，数学老师非常吃香。有的家长是找大学生补习，有的家长则是找中学老师补习。但是毫不客气地说：大学生补习的效果肯定还是没有中学老师的补习效果好！

原因很简单：从做题的角度来看，大学生和中学老师做题都没有问题，都能够把题解答出来；但理解学生的角度来看，大学生就不如中学老师了。中学老师知道什么是重点，学生对于该知识点有哪些问题，如此等等，在了解学生和重点知识方面，大学生不如中学老师。

那么，中学老师是如何补课的呢？三个步骤讲给你听：

第一，重视和学生进行平等沟通，鼓励学生战胜困难，攻克难题。

有经验的老师补课，并不是一上来就给学生讲题，而是首先和学生进行良好的沟通，关系非常平等，大多都是以朋友的语气交流沟通。这样的话，学生就容易接受。同时，老师还会对学生进行“思想稳定工作”，激励学生勇敢地面对数学难题，再苦再累都要忍住，有了这个决心和心理准备，学生才能很快地进入状态。对于这一步来说，大学生基本上忽略。

第二步，通过做试卷的方式，检测学生的数学水平。

补课学生究竟有什么样的水平？老师必须心里面要进行了解和把握。由于补课老师并未教过学生，所以对学生的基础不太清楚。但是，有经验的老师就会先给学生做一套试卷，试卷不是很难，通过试卷完成情况来把握学生的数学水平。然而就方便“对症下药”，制定补习方案。

第三步：讲练结合，通过做题的方式来检查学生的学习收获。

可以说，补习班的时间大部分都是在“做题”，而真正“讲课”的时间相对较少。老师这样安排是有其合理性的：如果讲得过多，学生不落实，不练习，就算学生听懂了，知识也无法得到巩固。讲完就练，然而根据练习的情况对补习学生进行个别指导，这样，学生的进步就会很快。

除开以上“三个步骤”之外，还有一个“重要准备”：

一个真正有经验的补课老师，其补课内容是连贯的、系统的、阶梯性的。一方面，为了让学生有更多收获，补课老师需要将知识“系统化”；另一方面，也为了得到更多的补课收益，补课老师也常常将补课内容进行“阶梯化”。

“系统化”和“阶梯化”都是数学老师的“重要准备”。

老师在补课之前，必须将小学数学、初中数学、高中数学进行分类和分阶段，将其每一个阶段的知识点梳理出来，这是其一；

同时，还要准备足够充分的训练题，以便学生在听完课之后做对冲训练，巩固所学知识，这是其二。

这样一来，每个补课的学生是处于什么水平，应该补习一些什么内容，目标将会达到什么层次，数学老师都会做到心中有数。这样，才能够保证更多的学生在补课中有所收获！

从学生学习的角度来看，如果选择去补课，则要注意：

①要有充分的心理准备和意志力；

②必须对老师所讲例题进行充分的理解和模仿；

③依葫芦画瓢，及时根据老师的例题完成相关练习；

④对关键性公式必须背诵并理解。

这四个方面每一点都很重要，缺少任何一点，都可能达不到理想效果，白白地浪费了昂贵的补课费用。如果你是学生，反思一下自己存在哪些问题？希望这篇文章能够帮助到你！

找出孩子数学的薄弱环节，然后又针对性地补习，而不是盲目地恶补，反而会适得其反

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