初三英语在线教学

初三英语在线教学，简单学习网视频学习很不错。

首先，引用著名的北京外国语大学薄冰教授曾经针对几种英语初学者给出的学习建议中初中学生的建议：

“如果我是一个初学英语的中学生，我将把好的课文念得正确、流利、烂熟，睡梦中会说出来，作文中会用出来。我还要读课外读物，并用简单的英语向我的同学复述故事的内容，我将学一点基本语法知识，以加强学习的自觉性，但绝不去钻牛角尖。”

由此可见，中学阶段学习强调多读，熟练使用用，用自己的语言试着复述；同时，掌握基本的语法知识。

然后，初中英语学习工具方面推荐可可英语，应该网站和app都有，将难度设置为初中，就会有相应的内容出现（图一）。

有教材同步的精品课程，或者新概念1这样的课程；在听力方面比较推荐EnglishPod，这栏节目本身有难度分级，内容也比较丰富，app配有中英文文本，可以选择显示那种文本。

另外，如果课本内容已经掌握的很好可以考虑通过英文歌或者阅读来提高发音和语感。听歌学英语推荐可可英语上《赖世雄精讲英文歌曲》和《听歌学英语知行版》。第一个选曲比较经典，赖老师的美式发音很地道很好听。第二个的特点是每句歌词都可以重复跟读模仿（图四）。

初中英语阅读可以根据英语基础来选择，书虫系列很适合初级学习，培养出了兴趣可以阅读像《夏洛的网》、《芒果街的小屋》、《PeterPan》之类的书籍。

学英语，考翻译没有固定的门槛，翻译行业是“实力为王”的，其他因素都是其次的。有大批的高校毕业生参加工作后懈怠了学习，尤其是所从事行业与英语无关的情况下，工作久了英语也就退步了，更不用说作翻译了。

你提的问题有一个特殊的地方，就是“初中毕业”。如果不是因为外在因素而辍学，初中毕业没再上学，说明知识基础很差，正常的英语水平也只能读懂词汇量两千以内的短文，中文功底也限于一般文体的初级水平，语言间转换能力也很弱。这种情况离做翻译相差多大。如果用等级来衡量的话，如果做翻译的能力值是10的话，初中毕业连2都不到。

但如果真心想学英语做翻译的话，理论上也是可行的，关键是你能不能坚持，能坚持多久。做翻译也不仅仅是学好英语就够了，中文也需要同样优秀，其他科目虽然与翻译没有直接关系，但是做翻译是需要选择翻译领域的，是需要专业知识的，比如化工、机械、法律、教育、医药、商务、影视等等，这还只是比较宽泛的领域，越是高水平越需要细分领域。如果缺乏这方面的专业知识和专业背景，你只能翻译低难度普通读物，而这个层面的翻译人员是过剩的，一般高校毕业的学生尤其英语专业的都能胜任，你没有任何优势。而且这种难度的翻译任务很快就会被人工智能翻译所取代。

因此，初中毕业学英语、考翻译在理论上可行，但可行性不是太乐观，难度太大，不建议尝试。

初三英语老师提升年级英语水平（分数），我可能会按照以下几个步骤做。

一定遵循:，同一个班级分层教学（如果学校没有这种制度）

对全班进行一次词汇量的排查，词汇量达到2500的，做听说读写综合运用训练，低于这个目标，有各种方式集中轮训，包括课上课下集中解决词汇。当然，做这个事情，老师必须要做动员，给学生方法和信心，个别可能还需要单独沟通。一节课搞定，剩下就甩开膀子开干。为了提升干劲，分组捆绑荣誉感。

课文，阅读，等等，我们老师就不要巴巴讲一节课了，分组完成，学生自己准备，自己来讲，15%时间留给老师讲，表扬，肯定，纠错。以小组形式捆绑。每周高小竞赛，每个月来来个大点的竞赛。听说读写，专项一学期搞定。第二学期综合训练，小组对抗。

老师大多时间课后需要时刻分析每个学生状态，给出个体目标建议，和统计记录表现情况。

对学生不能做好的部分，不如语法点抓不准的，阅读方法等等，老师归纳总结一个版本，让他们背，记，交流，挑刺，找茬。

前面分了一个比较详细的操作步骤和方式，可以综合。

以上就是关于初三英语在线教学的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。