初三作文辅导

初三作文辅导，初中网校有很多名师讲课。

这个问题不是某个孩子的特殊问题，希望家长首先不要轻易和经常的为此评价自己孩子什么脑瓜不行呀，什么没有人家优秀呀，什么学习能力不行呀等等之类的不良标签，强化孩子现状，同时更是错误暗示孩子自暴自弃！

第一、我们孩子进入初中，思维水平的发育，刚刚步入成年前期的过渡期。抽象逻辑思维才刚开始发育，辩证逻辑思维还没有开始。是需要不断在日常生活体验中，逐步促进完善的。

意思是阅读理解和作文，都是需要抽象逻辑思维的。是需要日常中不断的培养训练孩子这方面思维的水平提升的。孩子现在不擅长，不是孩子故意不学和学不明白的，是思维水平没有得到正确方向的训练。找到方法、孩子自然就提高成绩了。

家长焦虑着急，总习惯评价孩子不行呀，学不认真呀，怎么就技不如人等等会加重孩子心理负担，更激发孩子对阅读和作文的抵触情绪，不但思维发育得不到锻炼，反而阻碍了孩子思维成熟的进步性。家长乱着急，就是在帮倒忙

由此

第二家长要做到日常细节生活中，帮孩子训练阅读理解能力。帮孩子养成搜集作文素材思路的习惯。

例如：一家人多看热点新闻、热点事件。然后每个人都发表自己的观点看法。但必须坚决杜绝家长对孩子的任何言语进行否定和批评指责！！

我们家庭是讨论，是各抒己见，不存在对错评断，只强调每个人必须表述自己观点时候，要有理有据，要清楚逻辑性强的发表自己观点。

目的是一方面锻炼孩子的思考分析能力，锻炼孩子组织语言表述能力。另一方面，孩子在每个家庭成员的各自观点中，体会感悟到：一个事件，可以不同角度去理解，可以不同角度去分析阐述。这个习惯365天坚持下来，孩子阅读理解不仅提高，就是作文的素材都是信手拈来的。

再例如：家长可以分享自己单位职场的一些积极正向的事件，也可以分享那些不良的风气。家长杜绝抱怨和垃圾喷的言语习惯。家长多发表自己的观点看法，引导孩子积极事情多发杨，不良习气如何分辨、如何在不良习气下保持自己的良好品质。

如此家长亲子互动，孩子不仅多角度理解社会，也是接受了健康人格品质的引导教育，孩子也从中学会了什么是分辨区分善恶美丑。这就是训练孩子的阅读理解能力，也是作文思路素材。

家长的怒喷怒怼的抱怨，孩子接受的是抵触，和扩大社会阴暗面激发的消极性格。对提高理解能力没有帮助，但孩子却容易形成扭曲的人生观和价值观。

总之，孩子阅读理解能力与作文能力，是孩子真正思维水平的体现。不存在速成。想通过课后补习那种公式化提高成绩，那孩子只会考试，但自己思维水平却容易发生停滞状态。我们成年人看到的现象就是，这个孩子高分低能。思想幼稚、偏执，人际互动矛盾多，适应能力差。本质是思维水平根本没有走向成熟完善。除了会试卷里得高分，实际生活的分辨与理解判断，都是不成熟的，还自以为是的。

我上面的建议是抛砖引玉，希望家长认真用心琢磨后，结合你们家庭的习惯和特点，进行用心的陪伴和训练，孩子阅读理解能力是量的积累过程。等孩子质的飞跃的时候，你们感受是一下子提高，连你们自己都惊讶的。加油吧。稳步成长，循序渐进是硬道理。揠苗助长，后果将是孩子未来做代价的。

亡羊补牢，为时不晚！

首先要分析自己作文不好属于哪种情况。

如果只是单纯的是作文素材匮乏，那就要增加平常的阅读，优秀作文，精美文摘，实事要事……素材是靠自己平日积累的！

如果是作文结构问题，那就要请教老师了，专业的讲解是很有必要的。作文的层次感，逻辑性是很重要的，想清楚，写出来，能引发别人的共鸣，才是好文章。

英语作文辅导其实没有多大的用处，英语考前主要还是落实基础，中考必背单词1600个一定要背熟，还有词组、课文要识记。

以上就是关于初三作文辅导的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。