初三中考补课

初三中考补课，初中生可以选择简单网学习同步课程。

我发现，我们大部分家长，对于补课这个事都爱走极端，一听说补课，就恨得不得了，恨不得一棍子打死。但是，其实很多事都不是可以这么爱憎分明的。

我的女儿现在初三，快中考了，在补课，我谈谈我的感受。

她的物理不是太好，尤其电学方面学得不好。她自己说，老师讲的都懂，但就是一做题就错，尤其是难一点的题。每次考试，分数就在50分左右，好一点的时候，也就55或者56分的样子。物理满分70分，和别人将近满分的情况相比，差距还不小。眼看就中考了，我和她都很着急。一个月前，以前的老同事建议我们去补课试试。我的这位同事在一家辅导机构补数学，我们去了之后，报了一个一对一的物理辅导。学费贵死人，一节120元，一次补两节，240元，我交了五次的费用，一共1200元。第一节，老师就看出了她知识的薄弱点在哪里，针对她的薄弱点，老师有的放矢地出了一些练习题，让她做做，然后老师再给她讲解、延伸。两次下来，闺女说觉得有进步。那可不是，一次240再没有一点进步，那还行吗！？

所以我觉得初三的孩子是否需要补课，要看以下这几点:

1.他本人是否强烈需要。

孩子如果能清楚地意识到自己的问题在哪，就可以给孩子补课。就怕孩子一头雾水，自己也不知道哪不行，反正就是都不会，那就说明基础太差。这种情况，一两次补课也无济于事，干脆就放弃吧。

如果孩子有有强烈的渴望，想在最后冲刺一把，搏一下，家长一定要支持，人的潜力是无穷的，人在极度渴望下是有可能创造奇迹的。这时候，给孩子报个补习班，鼓励他迎头赶上，即使孩子通过努力没考上理想的学习，他自己也不会有什么遗憾。

2.他的薄弱点在哪。

是不是补课，需要看他的薄弱科目是什么，如果是理科不太理想，或者再具体一点，是哪个章节没学好，这种情况下通过补课是可以提高成绩的。因为理科的知识点比较集中，也比较单一，并且具有连贯性，有时候，通过补课，打通了一个知识点，就打通了整个知识系统，一下子豁然开朗了。

如果是语文，建议不要补了，因为语文能力和语文素养是靠平时提高的，语文知识也是平时积累的，短时间内难以见成效。不过作文是可以临时做些工作的，针对不同类型和主题的作文，准备一些写作模板，让孩子模仿。这个方法虽然无法让孩子写出好作文，但是可以写出一篇大致还过得去的作文。

3.看孩子是否有时间。

如果孩子的学习很紧，根本没有时间补课，那就算了。每个学校到最后，时间都会安排得紧锣密鼓，根本没有多余的时间用于补课。如果因为补课，把孩子搞得疲惫不堪，难以忍受，反而得不偿失。

所以，要不要补课，不能一概而论，要根据自己孩子的具体情况具体分析，毕竟，学费很贵呀。

中考之后要不要给孩子补课？三年的初中生活一晃就过去了，尤其初三的学习更是争分夺秒，每天除了上课作业试卷，?有空闲，连讲话都没时间，双休日也是如此，不是补课就是作业，最苦的是学生。因此中考结束，好不容易可稍微喘口气，那么应该让孩子好好休息，做些他喜欢做的事，看些课外书，去看看爷爷奶奶外公外婆，去看看小学老师，毕竟带了六年了，师生的感情是在的，孩子利用空暇的时间去探望这些最亲的人，既能受到别样的教育也能感受片刻的幸福，带来欢乐父母也许体会不到。中考之后，班级还会聚会，师生相聚一堂是多么难忘，在老师的眼里你们都是棒的，无论是高中还是职高，都会比现在更好。这一切都需要利用假期来完成，又开心又难忘，多好啊！休息过一段时间之后，静下心来，趁着有空，可去新华书店看看自己高中的课本，心里也有个底，倘若有合适的补习班，那么也可去上，做好初高中的衔接，因为高中的内容加深了，再加之老师的授课方式也许不同于初中老师，同学之间的竞争也许更激烈，倘若不事先作点准备，也许会不适应，因此未雨绸缪，列个计划，自已学或进辅导班都可以，视具体情况而定，中考之后的学生应该是更懂事更独立，一旦自己想学要学爱学，定下目标，列好计划，步步亦趋，那上追的速度是惊人的，尤其是男同学，后劲发力，更是可喜。放弃手机，多看书，既省时间利用率又高，总之合理安排假期，好好休息调整，注意身体健康，相信每个同学一定会满怀信心，以崭新的面貌迈入新的学校。

哈尔滨市大概在10万以上

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