初三英语作文辅导

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中考英语作文是对学生综合能力进行考察，写作更是考察学生的基本功，所以说要想写好中考作文，还是要抓好基本功考试中要注意抓药点。

英语说到底还是一种语言，最重要的还是运用。1.摆脱词汇表与练习题的束缚有很多人在学习英语的过程中花时间去背大量的词汇、做语法模拟练习，脱离了学习语言的正常轨道。去课本里学，去适当的阅读材料里学，才能充分理解所学的语言知识。在理解的基础上所学的语言知识才牢固持久；而孤立地背单词、做练习是肤浅、短暂的。2.课上认真听，课下反复练无论老师用什么样的方式授课，无论是不是专门讲写作，但是他所讲的语言知识一般都是重点和难点。我们一定要掌握。最好的掌握办法就是操练，即用所学语文点进行造句。如果可行的话，可以写短文，将所学的语言点串联其中，这种短文若能得到老师的批改，那么肯定进步神速。3.广泛阅读，加强语感大量阅读可以提高阅读速度，扩大词汇量。另一方面，它还可以加强英语语感，对英语写作起着潜移默化的作用。在阅读时，可以留心那些反复出现的关键词、词组以及句型，时间允许的话，可以将它们记下来，注意这些词的搭配可以进行归纳整理，这种积累有助于在写作中正确运用。4.学会使用词典合理的使用词典对掌握并运用英语语言也很有帮助。然而，许多英语学习者并未做到充分利用词典所提供的全部信息。英语学习者最好学会使用英英词典，因为英语解释能使你更准确地理解词的含义。如果需要查汉英词典，也要返回来查寻你所查出的英语词解释及其用法。5.学会用英语思维中国人学英语往往习惯用汉语思维，在听和读时，总要在脑子里把英语翻译成汉语；在说和写时，又先想汉语，然后将汉语翻译成英语。要学会用英语思维，也需要一个过程。它需要英语学习者真正掌握一定程度的英语语言知识，并对其进行自发的应用。用英语思维就可避免中国式英语。多写、多练，可采用写日记、感想、随笔、见闻等多种形式反复练习，才可以逐步提高英语书面表达能力，以此提高写作质量。另外给你推荐一个有免费的英语水平测试的网站给你吧，你可以先上它的网站注册，预约一个自己合适的时间。先做一个英语水平测试，帮你测试的外教会根据你的表现有及时反馈的，拿到结果再对症下药去学习会比较事半功倍。

希望我的回答可以帮助到你

您好！做英语教育已经21年了，针对您的问题可以给出下面这些建议，因为不了解您孩子的具体情况，所以仅供您参考！

总体来说，初中英语还是一个打基础的过程，如果只针对应试教育，尽快提高成绩，可以试试下面这些方法，我遇到很多类似情况的学生，基本上都是基础没有打好。

1、背单词。单词是基础，词汇量不够，无论是听力、选择、阅读还是作文，都会受到影响。而且背单词不是单纯的让孩子在“背单词”上话很多时间，而是要掌握一定的技巧。

背单词小技巧：经过多年和学生的接触，很多学生背单词就是一遍遍重复，这是一种让人很绝望的背诵方式。我建议，孩子结合读音来背单词，最好是边读边写，结合中文意思背诵。检查时，可采取看中文，默写英文；看英文，说出中文意思。标记处经常出错的单词，着重复习。

2、听听力，背课文，找语感。说起背书，很多孩子就头疼，但这是快速提高成绩，打好英语基础的关键。初中试题虽然题型比较多，但是还跑不出课文，以书本基础为主。每天及时背诵当天学习课文，提分效果非常明显。我的很多成绩好的学生，经常说，看到题，读一遍答案就出来了，这不是吹牛，这是背诵的多了，语感出来了，做题就非常容易，你可能还不理解句子结构，但是就是会做题。（当然，这是应对应试教育的方法，解决口语问题，就是要多听多读，多说了！）

3、多开口。无论是背单词，还是背课文，一定要读出来。家长可以鼓励孩子多开口。毕竟就算发音不听，痛苦的也是挺的人，多说才是纠正提高发音的基础。

4、做笔记。对老师课上教的语法知识做好笔记，及时复习，熟练掌握。初中的知识点其实不多，养成整理笔记的习惯，坚持一段时间你就会发现其实很多知识点都是重复的，只是换了个场景和句子而已。

4、培养兴趣。通过投入----进步----奖励----目标循环，培养孩子对英语的学习兴趣。大多数孩子不是单纯的不喜欢学习，只是没用对学习方法，投了很多精力，却看不到效果，渐渐就失去信心，不愿意学了。

希望能够帮助到您，也希望看到这条回答的孩子家长能反馈到很多好消息给我，找对方法，再让孩子努力，努力，加油，加油！~~~

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