初三寒假补课

初三寒假补课，初中视频课程建议选择简单学习网。

说实在网课的效果要看人而异，课的质量是好的，有的人还特地购买优质网课自学，效果也很不错。但关键是看的对象不一，自律自制自觉的人，而且求学的愿望又迫切，那么这优质的网课是无可挑剔，吸收质量显而易见。漫长的假期，让孩子坐着上网课，自觉的还会坐着，但心不在焉，这儿画画那儿搞搞，学进多少也只自晓得，不自觉的，网开着人却去玩手机了或去看别的东西了，效果怎样天晓得。初中的孩子还是比较懵懂，惰性较重，自觉的不多，因此上网课是没办法的办法，一定得上最好旁边有人督着一起学学，那么会有一定的效果。倘若经济许可，上辅导班效果肯定胜过网课，一则有专门老师教授督促辅导，二则学习氛围不一孩样，十来个学生一起上课作业休息，心情也不一样，而且孩子也有人管着，家长也放心，有什么问题也可及时与学生和家长联系沟通，效果比较显著。或许孩子的个性不同，任何事情也要一分为二，家长可视具体情况，和孩子共同商量，合理安排寒假，查漏补缺，既休息好，功课也不拉下，度过愉快而充实的寒假。

这个问题我是最有发言权的，我的孩子是武汉市一所重点初中初三的孩子，可以肯定地讲初三补课肯定是好，而且是大大的好！

起先由于孩子进入初三上学期，学校里课程很多，而且晚上在家做作业基本上到了转钟的时间，孩子草草地洗漱才能休息，我们家长心疼孩子，怕在外补课影响了孩子仅有的休息时间就没有补课。而他班上其他的孩子基本上都在培优补课，学习成绩都突飞猛进。

在今年武汉市举行的“元调”考试后，我们发现孩子的语文和英语成绩为A，其它课程为A＋。虽然总分为A十，在区内排名前三百名，显然语文，英语成绩拖了总分的后腿。孩子成绩只能签区内一所重点高中的A约。针对这种情况，我们同孩子一起分析，找出了这两门功课的不足，断然在孩子休寒假的时间参加了“博秀堂”培训学校组织的学习。不得不说，孩子的学习是十分认真的，短短的十二节课，每次两个小时的串讲，他都做满了学习笔记。在今年四月武汉市举行的“四调”考试，孩子取得了不错的成绩，所考课程全部是A十，总分是A十，在区内排名前一百名，孩子顺利升约A十，而且还考取了该重点高中分配生的指标。

这个活生生的事实告诉我，只要孩子好学，找对培训学校，进行针对性补课，孩子的成绩就会立竿见影性的提高。

这就是我的一点体会，欢迎条友们发表不同的看法。

首先一对一上课的话，我认为是在辅导形式里面见效最快的。具体到初三，孩子什么时间上一对一，时间比较好，要根据孩子想补习的科目来决定。首先要看孩子这几门弱的科目，主要是什么原因影响和形成的。嗯，还有孩子的分数区间，如果孩子只有三四百分，说明孩子基础知识掌握的比较弱，这样的话首先需要一对一老师。帮孩子梳理一下知识点，然后系统的讲一下，因为孩子根基弱，所以在学校里面基本上属于听不懂的状态。这样的话需要早一点梳理，这样孩子才能相对的梳理好自己的学习思路。第二种孩子大概400，500，600分这样一个情况，这种孩子一般基础知识还是可以的，但是可能在做题的思路上稍微需要拓展和拓宽一下。这种情况需要老师出一些题目和讲完之后对题目做一些详细的讲解。需要孩子。能灵活运用知识点。最后再进行一些刷题。如果整体从时间来分配的话，我建议从寒假开始到考试前都进行一对一的辅导。

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