初三下册英语辅导

发布时间:2021-06-16 09:56:00
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初三下册英语辅导,初中补习可以选择线上补课平台。

我是个辅导班老师,初中英语,我一直想因材施教。但不知道该怎么对症下药,怎么办?

辅导班的老师上的应该是一对一比较多。一对一肯定是根据学生的情况有针对性的来给学生上课,全都是因材施教。

具体应该怎么上好一对一,从而实行因材施教呢?首先你在上课之前,要询问一下学生的情况,以及他对所上课程有什么要求和建议,让他谈一下自己的想法。然后你根据他所说的情况,来决定上课的具体内容,教学的重难点以及教学计划。一对一教学老师和学生沟通起来比较方便,随着教学的深入,学生的情况会不断的发生变化。要根据学生的变化及时调整自己的教学。比如说,有的学生可能语法不好,那你针对语法来给学生补语法,有的学生可能单词和语法都很好,就是英语能力稍弱,那么你就要针对他的薄弱环节,给他多做题加强能力训练。如果上了一段时间,学生的能力提上去了,需要加强语法,那么你需要调整教学内容,再给他补语法。其实就是要随时掌握学生的实际情况,根据实际不断调整教学,和学生及时充分的沟通,使你们的教学始终在透明和可知的情况下进行。

一对一相对于班课来说,比较容易因材施教。因为你单独给学生上课,每次上课学生的情况可能都是不同的。你带10个学生可能就是10个情况,肯定每次都是因材施教,你不因材施教都是不行的。这里有一点需要你注意,因为学生的情况都是不同的,那么你在备课的时候,备一份课可能就不行了,可能要准备很多内容。这对老师来说也是一种挑战。但有挑战就有收获,你准备的教学内容多,自己的水平也就很容易提升。

有人说,九年级英语如果太差就不用补了,多花点心思和时间在数学和语文上,你怎么看?

作为从事九年级英语教学二十多年的我,教过不同层次的学生,明确地指出这种看法是错的,对学生今后的发展是不利的!

首先,不管是中考还是高考,英语与语文、数学分值一样,同样重要,更何况以后考研时英语必须过国家线。

其次,九年级英语差还是来得及补的,在我教过的学生中,就有一部分是九年级期间才把英语提上来的,有的八年级英语才十几分或多一点,中考英语都考了九十多或一百零几从而考上重点高中(我们这里中考英语满分是120分)。这些学生到了九年级,意识到自己英语差,学习都很刻苦,再加上老师的指点,他们逐步掌握了学习英语的基本技能,逐步记住了中考考纲里要求过关的单词、短语、句型,对基本语法有了逐步的认识并在表达中、做题时运用,英语综合运用能力逐步提高,听说读写能力也在这个过程中有了形成。

再次,有不少高效复习的方法可以帮助你。如用“以线串珠法”复习单词、短语、句型就很有效,所谓"以线串珠法"就是以话题为线索,把单词、短语、句型看成珠,串起来复习,不用费很多时间就能记住相关的单词、短语、句型,又不容易忘记。

希望我的回答可以帮到你,也希望大家在评论里发表不同的看法!

家有初二生,下学期初三,英语基本没入门,怎么出路?

怎么出路?

上山亩教育和你一起想办法!

读初二,英语是小白,一窍不通,26个字母认不认识啊?如果认识,那就不成问题!

为什么那么担心?因为有一科跛脚,考高中就死定了!家长们多关心孩子的教育啊,知道初三孩子英语不行,开始担心和害怕了,怎么办?

皇帝不急太监急?读书是自己的事情呢,谁会老是牵着孩子的鼻子走路呢?他自己都不当读书是一回事,否则不可能面对一个如此重要的科目都不用心去学呢?连入门都水平都没有啊,怎么办?

到了初三,烂的掉渣的英语真的没救了吗?像疯狂英语创始人李阳一样的人很多吗?来个破解版。

在一切为了高考的目标驱动下,很多人都逼着自己去背单词和语法。没有基础的初三英语盲,要想逆袭突围,真的有些“来也冲冲去也冲冲”的感觉。

想清楚,定目标,如果初三了也一定要把没入门的英语攻下来,准备高三来个咸鱼翻身,破解办法是去找个好的英语老师长期辅导,否则办法不多。

想清楚,定目标,如果自己确实是个“恐英症”,与英语有深仇大恨,那破解的第二个办法就是不学英语,改为学日语,这叫剑走偏锋,此路不同绕道走,这是高考允许的,并且从这几年报考的情况来看,放弃英语该学日语的学生越来越多,除了少部分是喜欢日语以外,大多数报日语的都是“英语门外汉”,都是恨英语恨的咬牙切齿的学生。

小结一下:英语考20多分的渣渣有两个破解办法①继续选择英语作为高考科目,把自己打造成英语狂人,来个死老鼠翻身。②改学日语,把日语作为高考科目。想想我说的话,想清楚就开始着手准备吧。

最后,祝孩子外语逆袭。

以上就是关于初三下册英语辅导的详细介绍,比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容,希望本文对你有所帮助。

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