初三网络直播课程

初三网络直播课程，初中补习班分为很多种。

线上直播课程是学校从来没有过的全新授课方式，疫情当前上网课也是迫不得已，利弊皆有。对于孩子的效果咋样，我觉得大题可分为三种：

第一，对于自律性高的孩子，认真听讲，仔细复习，功课的学习程度不亚于在学校上课，这些孩子在开学后的学习成绩也是很不错的。

第二，还有些孩子在第一类孩子的基础上，有上了辅导班，巩固程度又加深了一个层次，这类孩子也就是开学后班级里的学霸。

第三，就是上网课时在家长监督稍微疏忽的情况下，偷玩手机游戏的孩子，这些孩子基本上和家长在打游击，孩子本身很聪明，就是活泼好动，如果家长不严加看管的话，开学后的成绩会稍微差些的，需要补一补。

再者就是开学后家长们都得去给孩子检查检查视力，有备无患。

个人拙见，不喜勿喷。谢谢

我不建议，原因如下：

1.因春节，部分孩子回到乡村。而疫情之下，孩子们无法返回。乡村网络差，信号不稳定，如果直播网课，必定有部分孩子因网络原因而无法现看。

2.网络直播，老师不在现场，听课的效果能否得到保证？我们无法保证每位家长都能够监管到位，势必有部分孩子在听课课程中开小差。

仅此两点，就足以显现网络直播课的弊端。老师辛辛苦苦备课，却不能保证教学效果，开学后还得重新上一遍，何苦呢？

建议：充分利用网络资源，让孩子在家自学、预习或复习。能看视频的看视频，不能看视频的看教材，老师每天适当布置一点作业，如此甚好！

我是学生家长，也是老师，今天和孩子一起体验了网络直播教学，总体效果还很不错。不过也有学生在老师直播的过程中刷礼物的现象。我发现学生对网络直播很感兴趣，很多直播功能，学生比老师还搞得清楚。

我任教初三毕业班物理教育教学工作，今天按学校要求给学生直播了一堂物理课，所讲内容是上学期的重难点知识，为了讲好这堂直播课，我做了大量的准备，首先熟悉直播软件的功能，然后将所讲的内容制成PPT，在未开直播之前，我反复酝酿该如何给学生直播，毕竟老师不是专业的主播，我也担心直播效果。

从今天的直播效果来看，还很不错。学生是100%参与了听课，学生的学习热情高涨，刚开始纷纷向老师问好，然后发了一些很搞笑的表情，直播正式开始后，绝大多数学生都能按照老师的要求认真听课，也有个别学生给老师刷礼物，老师及时制止了这种行为。

直播教学内容用了35分钟，给大家留了10分钟的答疑时间，这是10分钟的时间里，同学们踊跃发言，原计划10分钟答疑时间延长到了20分钟，可以看出学生的学习兴趣很高。平时在课堂上给学生讲课，很少有学生像这样踊跃发言，老师感到很欣慰，家长也感到很满意。

网络直播教学需要学生好好配合，不要存在老师认真讲，学生在一边玩手机游戏的情况，这就需要家长督促孩子认真学习，按照学习要求认真上好网课。教学是一个双边活动，需要家长学生相互配合，这样才能有教育教学效果。

以上就是关于初三网络直播课程的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。