初一至初三全科在线学

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初一一共有七门学科，分别为语文、数学、英语、历史、政治、地理、生物，单科满分如下：

语文120分

数学120分

英语120分

历史100分

政治100分

地理100分

生物100分

满分760分，七门学科每一门都十分重要。你初一能考到600分，可惜没有单科具体分数。600分与总分760分的比值约80%，单科分别再估值：

语文96分

数学96分

英语96分

历史80分

政治80分

地理80分

生物80分

一、评析：

这个分数初一学生三主科语文分数不错，数学低些，英语更低了。历史、政治低些，地理、生物较好。

二、依据：

初一语文：考试就是综合卷，中考题型，学生刚上初一，难度系数很大，极其不适应，答题速度质量有待提高。随着年级提升，初三时已对这种综合卷驾轻就熟，经验丰富，语文分数会越来越稳定；

初一数学：考试不是综合卷，所考内容是该本书。努力仔细认真，不需要很聪明，数学分数不会差。由于数学各章一环套一环，分值低于优秀的102分，就说明有落实不到位的或答题方法不规范的错误；

初一英语：三科最简单，几乎都学过课外班，初一从字母开始学，但进度非常快，细节要求高。打不到110分就很难排到好名次；

初一政史：开卷，都考单本书，如果笔记记得好，不涉及翻几本书，不涉及答不完卷子，应该不丢多少分的；

初一生地：这两科学的好的不多，政治历史学科趣味性、实用性强，学生只要认真听课，就很容易拿分。地理生物仅仅靠一点兴趣是不够的，除了兴趣，还要有逻辑思维，有一种学好的责任。80分是不错的分数，90分就很厉害了。

二、改进：

语文：练好一种楷体，推荐颜体或欧体。书写好是语文打高分的第一要素。多阅读，多积累，多背诵；

数学：理科也需要背的功夫，定义定理公式记熟，书本例题，书后题做透。学方法，培养数学能力，高质量做题，而不是题海战术；

英语：嘴里说着，耳朵听着，脑子背着，手里写着，充分调动自己的一切去接触英语。而且，英语书写同样重要，必须练成英语书法体；

政史：先读书预习，听课做好旁批和笔记。不要以为开卷就不重视。你能记下记牢的就不必翻书，以节省时间。要熟悉目录，熟悉书本，熟悉内容，做好页码标签，训练对书本的熟练程度；

生地：比政史要难多了，也有趣，也要进一步培养兴趣和学好的决心。不仅需要背知识点，也需要学习调动逻辑思维，记图，画思维导图。

注意：初二开物理，初三开化学，这两科更要小心。需分解能力更强。理化老师说这两科背的成分达60%到80%。入门后都是先难后易，先死后活，数学能力要求高。只要努力，最后都不拉分数。

只要单科过优秀率85%，即三科单科102分，四科85分，即646分，初三肯定能去一所一类档的重点高中！提问的朋友有46分的差距，80%的分值比例在我校初一年级大榜排名120名，处于一类档的四所高中末端和二类档之间。加体育如果中考630分满分，估计能达到480分加30分计510分以上，如果理化发展的好，按照我的建议一路学习，综合有一定的提升，冲入第一梯队的可能会很大！希望你更加努力，在未来的中考取得好成绩！

最后，每个年级我送您一句话：

初一：慎独；

初二：抵御诱惑，耐住寂寞；

初三：给父母一个骄傲的机会，因为我们无所畏惧；给自己一个骄傲的机会，让我们的青春无怨无悔！

正好马上我任初三班主任，根据我往年的教学经验来回答一下的问题。

初一初二没有学好，问初三能不能补回来。我先告诉你是可以补回来，但是要有两个前提：一是你初一初二有一定基础，不是差到一塌糊涂，一点不会；二是初三你足够努力，学习方法得当。现在我给你一些具体可操作的建议，希望可以帮到你。

先适应初三的学习状态，保证初三第一学期学习进步

因为初三上学期老师讲课的进度是很快的，很多学校会选择在第一学期末修完全年的课程。再加上课业难度加深，新增化学，体育训练加强等等因素，很多学生会感到学习上吃力，而你一定要先跟上初三的学习。如果涉及到初一初二地知识链接，抓紧时间复习一下。

初一初二的知识点用点功还是比较容易抓起来的，现在先紧着当下需要的知识补。必要的情况下周末找辅导班专项补习一下，目的是保证初三的学习能跟上进度。

如果初三的新知识点还有学不会的，下课后赶紧去问科任老师，找不到老师就请教一下班里的尖子生，问完后马上做两道同类型的题巩固一下。

第一轮复习是查漏补缺的好机会

可以说一轮复习是给那些初一初二掌握不扎实的学生的一次机会，利用这次机会正好进行知识上的巩固和查漏补缺。老师会带领学生把三个年级的知识点再复习一遍，你一定要抓住这次系统复习的机会。

还要注意老师带着学生进行一轮复习的进度是很快的，不可能再像开始讲的那样细致。而你要做的就是跑在老师前面，跟在老师后面。意思就是提前先预习一遍，找出自己薄弱点，上课进行弥补；等老师讲完了你再通过习题进行巩固。

在抓住基础的前提上多做做往年中考真题。

中考百分之八十以上都是基础题型，不要把精力用在怪题和难题上。把书上的公式、定理、方程式等最基础的知识掌握牢固，多做真题，掌握中考常见题型的解析思路和答题技巧。

只要努力就会有收获，我们去年的年级第一名的孩子就是在初三逆袭的，他努力的样子让每个老师都很感动，成为激励很多学生的楷模！

总结：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。没有一番寒彻苦，哪有梅花扑鼻香。要想获得进步，就要比别人付出更多，承受更多。明天你会感谢今天努力的自己，加油吧！

初一的孩子与初三的孩子混在一起抽烟，这可能只是你发现的部分问题，在初中学校中，总有部分学生被称为“混社会”，他们无恶不作，抽烟、喝酒、打架、谈情说爱等是他们的家常便饭，如我们不及时纠正帮助他们，他们很可能走到违法犯罪的这一步，这不是危言耸听，在新闻媒体上，这方面的报道很多。这一阶段的孩子也就是十二、三岁的年龄，还是未成年人，我们家长作为监护人，有法律的责任与义务去帮助孩子改邪归正，重新走上求学的正路上来。

万物都是有因有果，孩子走到这一步一定有原因，绝不是一朝一夕变成的，我们找出原因，对症下药才能医好这一顽疾。

原因一这年龄阶段的学生心智还不成熟，世界观、价值观、人生观正在形成，在他们心理什么是真、善、美还很模糊，他们的可塑性很强，但他们有极强的模仿性，从众心理，“近墨者黑”，“孟母三迁”，环境很重要，孩子接触的环境一定是不好的，周围抽烟的人肯定很多，可能是父母家人也有可能在学校里交的朋友，或从一些电影中看到，这些都有一种误导，抽烟是很正常的事，甚至是很酷的行为，这样孩子就会去效仿，不去抽烟才怪呢？

解决办法：先攻心，对孩子正面教育，多进行“三观”的教育，让学生多读经典名著，文明健康上网，只有孩子从内心意识到抽烟是一种不文明的行为，他就会从内心拒绝这一恶习。再净化周围环境，抽烟的父母及亲朋好友尽量不要在孩子面前抽烟，让孩子在学校远离抽烟及有其它恶习的孩子，多交善友益友。

原因二无事生非，这类孩子一般是身在学校，心不在学习上，学习习惯很差，上课不认真听讲，课后不完成作业，导致学业成绩不理想，在学习上已经掉队，对学习一点兴趣没有，也就是说这类孩子一天到头是不思学习的，不学习肯定无聊至极，要找一些事替代，抽烟、上网、打架、谈情说爱就顺理成章了，他们就成为老师心中的多事、问题学生，这样形成恶性循环，孩子越来越差，坏习惯越来越多。

解决办法：动之以情，晓之以理，告诉孩子，求学在人生的路上至关重要，周围熟人上学成功的事例，或者是他们心目中的英雄偶像等都是通过上学实现的，上学是能混社会的唯一途径要深深根植在他们的心中，他们就会把精力逐渐转移到学习上，他们一旦从学习上取得点滴的进步，品尝到了学习的甜头，恭喜你，孩子已经成功了。

原因三不知何时，教师被称为“危险”职业之一，教师与家长关系的紧张，教师为了自保，对校园里的抽烟、打架等违纪学生，是不敢管，不敢问，有的严管的老师甚至还招来了家长的恶意攻击，这些学生在学校更是是无忌惮，恶习得不到约束与惩罚，只能是愈演愈烈。

解决办法：建立良好的家校合作的关系，尤其是与老师多联系，对孩子不护短，“授权”老师严格管理自己的孩子，家长做好鼎力配合，这样老师才能无任何心理压力地去管，“严师出高徒”，孩子才有敬畏才能按照学校老师的要求去做，这样孩子的坏习惯就会慢慢改掉。

原因四家庭有不可推卸的责任，现在家长发现问题了，但之前家庭教育是缺失的，有可能家长忽视了家庭教育的重要性，把所有的希望都寄托在学校老师的身上，其实一个孩子的成材与学校教育有关，更与家庭教育息息相关，其实家长更早些时间，有可能在小学就应该发现孩子的问题了，问题早发现早解决会更容易，好在“亡羊补牢，未为晚也”，初一我们还有时间，有机会。

解决办法：家长工作生活在忙，一定要多多关注孩子，“一切为了孩子‘为了孩子的一切”，不仅要关心孩子的生活，更要留意孩子思想的细微变化，防微杜渐，孩子肯定会不负众望。

最后，孩子的转变需要时间，家长要有足够的耐心，关注学生点滴的进步，适时表扬、鼓励，相信在家校共同努力下，孩子一定会有新的开始，祝你成功。

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