初三人教版英语辅导

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。说实在话，推荐书目的话，我还真不行。我不是一线老师，我带学生，不教任何学科，重在教孩子们学习方法。比如就依此题为例，孩子家长问题提出来，我们会首先百度一下。网上答案很多，那么，在众多选择里找到自己想要的，对自己有用的答案非常关键。因此，有一双慧眼，从众多回复里，找对自己学习有用的试试看。

我采访过我们当地的学霸，学习好的孩子并比学习差的孩子多努力多少，但是学习好的孩子，非常重视思考站位，学会用老师的角度看问题，特别重视学习方法和学习效果。他们能在有限的时间内，找到所谓的题眼和考试重点。大家看过最近很热的一部电视剧《少年派》吧，里面的学霸钱三一，就是这样的孩子，他看看春晚，就能敏感地觉得政治课考试重点会有哪些。他的思考己是提高了老师测试学生，应该怎么办的程度。

孩子学习习惯养成非常重要，常言说，冰冻三尺非一日之寒，所以呢，要把历史学好，也不是一朝一夕就能够办到的。一定要让孩子每天都需要积累一些历史知识，背住一些历史典故，从而慢慢的对历史感兴趣，到最后，把所有的课程全部都学完了，知识点也应该全部都记住了。对于初三的同学，明年马上就是高一了，对不起，刚看了一下，开学才是初三，其实初三还是高一不重要，重要的是，应该怎么才能学好初中历史呢？

历史是属于文科，是一种记忆性很强大的科目。一般呢，同学们都会把很难的知识点都一一记住，,甚至是积了几遍之后，隔了很久都不会忘记。

对于记忆历史来说，是有规律可以遵循的，比如说学习古代的时候，就分成了政治、经济、民族、对外交往、文化、这五大方面进行记忆。而到了现代历史时的时候，就组成了一种庞大的记忆结构，他和历史事件是通的，因为有了历史，才有了现在。所以，你要把历史事件记得再清楚不过了，后面的事情才能够完美的记住，并且不会忘记。

对于怎么学好初中历史，有以下几点要求：

第一是对历史学科产生兴趣。

历史和我们现在完美生活，有着很大的联系，因为之前的世界大战，日本人侵华事件等等，都对中国造成了很大的伤害，所以呢，我们一定要铭记历史，而且在古代的历史当中，中国历史给人的感觉是很有意思的，那些皇帝登位的时候，他们是很不容易的，也是有故事的，所以学习起来，也不是怎么费劲。一定要从中找到乐趣，兴趣点，记往他们的那些故事。家长可以通过询问，讲历史人物智慧，唤起孩子们对历史的兴趣爱好。

第二是掌握历史的事件要点和阅读的记忆技巧。

历史事件要记住的要点，一般有四个。第一个是时间。第二个是地点。第三个就是人物。第四个就是所发生的事情。而事情呢，包括原因，还有经过，最后是结果。把事情连起来想，学看在历史中找规律和脉络非常重要。比如，时间呢，是有先后的，你只要把那个大事年表里的所有重要的事情多看几遍，自然也就记住了。而地点呢，有东南西北，你只需要认识各个地方的大概位置就行了。而人物就是构建历史事件的最重要的主角，是谁引起了这件事情？这很好记忆的。而结果，你只需要记住是谁赢了，谁输了，或者是谁被签订了不公平协约，被分割了多少土地等等。

第三是寻找适合自己孩子有用的学习方法。

以上就是我通过网络学习，加上自己的学习认知，给这位家长总结的一些方法，未必是你家学生需要的，我们可以借鉴别人，但是永远不要去模仿别人。走自己的路，找自己的方式，是我对我的学生的唯一要求。

一花一世界，一叶一菩提，相信每个孩子都有自己过人的地方，帮助孩子开发自己的特长，让孩子找到自己的自信非常重要。

至于推荐书目的事，参与书按历史科老师推荐的就行了，课外书按网友推荐的。我提醒你一下，书要一本一本地买，让孩子去选择，他读完这本再买下一本。把孩子看过的书集中放起来，放到一个现眼醒目的地方让人参观，慢慢体悟其中的好处吧。

再次

首先用英语在信件的开头告诉朋友，为什么写信给他讲述学习英语的方法，其次，用英语详细描述，要告诉朋友的学习英语方法的主要内容和相关技巧，最后，对方法和技巧的使应用时的注意事项进行描述，并给朋友学好英语，以美好的祝愿

1、上3个小时的课，可以先给孩子讲一遍英语语法基础，看看孩子对知识了解到哪种程度，再让他做一些基础的题目，循环渐进。

2、培养和孩子的感情，和他谈谈高中英语的重要性，注意不要打击，要鼓励，最后再开始，既然他基础比较一般，那就先教他点背单词，背课文的窍门，注意劳逸结合。

3、让他学会记单词背单词的方法，比如很多词缀什么的，记一个就可以记很多，提高学生的读英语兴趣和信心。再跟着课文把他英语过一遍，语法初中其实很少的，一些词组语法教下，然后有条件的话可以给他补充扩展点语法，最后写作，适当出点作文给他写，或写一些简单的一段话叫他翻译练习。

拓展资料：

家庭教育在人的成长过程中起着特殊的极为重要的作用，而家庭教育效果的受到多方面因素的影响，其中最重要的影响因素是家长的教养方式。父母对子女教养的态度、观念、期望和教育方法上对孩子的影响是巨大的，但很多父母在家庭教育上存在着不少观念误区，直接影响了家庭教育的质量，甚至阻碍了孩子身心的健康成长。

归纳起来，目前我国家长的教养方式主要存在以下几个方面的问题和误区:

1、对子女过于娇惯溺爱，一味迁就。父母爱子女，这是人之常情。但是爱子女是有学问、有讲究的。有些家长认为爱孩子，就是孩子要什么就给什么，在物质生活和精神生活上，不让孩子受一点委屈，不遭一点磨难，一味地迁就，甚至对孩子纵容护短。这种过于溺爱的家庭教育方式，很容易造成孩子自理能力低下，社会适应能力弱，并且还可能会产生孤独、自闭等心理问题。

2、家庭教育中重学业成绩，轻品德教育。家庭教育原本应该是多关心子女的健康状况和培养子女养成良好的行为习惯，可越来越多的家长把家庭教育的重心转移到关注子女的智力发展和学业成绩上来。很多家长在孩子的学习教育投资上面不惜血本，却忽略了对子女非智力因素的训练培养，尤其是思想品德的早期培养和良好行为习惯的早期养成。这种重知识轻品德的倾向，从长期来看，很难取得良好的教育效果。

3、疏于对孩子的关怀，亲子关系淡漠。随着社会竞争日益激烈，生活节奏加快，父母忙于工作、学习进修，忙得无暇照顾孩子，只能把孩子交给老人或保姆照看。亲子关系对于儿童的心理健康发展和良好行为习惯的养成有着直接的影响，较多的亲子交流不但能加深亲子之间的情感，有利于孩子语言理解和表达能力，同时也是维护孩子健康情感的关键因素，是最有效的教育途径之一。可是由于越来越多的家长与年幼的子女缺少接触和互动，孩子长期缺乏与父母进行沟通，这将导致很多心理问题的产生。

4、不顾孩子实际，拔苗助长。一些父母在望子成龙、望女成凤的强烈愿望驱使下，从小就让孩子学这个学那个，不从孩子的年龄特征出发，不顾孩子实际的心理发展水平和实际能力，任意加重孩子的学习负担和心理负担，甚至急功近利、拔苗助长。儿童的天性就是好奇、好玩的，过多地参加各种兴趣班、才艺班，高强度、长时间地集中注意力，不但束缚了幼儿个性发展，更不利于他们的健康发展。

5、单亲家庭增多，家庭教育环境恶化。单亲家庭随着我国的离婚率逐年增高。生活在单亲家庭中的孩子，常常得不到父母应有的爱护和关怀，甚至有的经常遭到家长的训斥和打骂。还有的离异家庭里，家长对孩子过于溺爱，对孩子百依百顺。长期生活在这种家庭环境里的孩子，得不到应有的家庭教育和照顾，极易造成各种不良的心理和行为倾向。

6、缺乏科学的家庭教育知识指导。家庭教育是一门科学，必须要按照教育心理学的一些规律来进行，才能取得良好的教育效果。一些父母不了解也不注意学习家庭教育的知识，认为家庭教育知识不需要学习，而是按照自己的理解或者盲目照搬别人的教子经验，尽管也在家庭教育上花了很多时间，收效却并不理想。家教--家族长辈教育后代的惯俗。

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