初三物理辅导电路

初三物理辅导电路，网上补习不耽误时间又有效率。

电路图是学习电学的基础，因此会画、会分析电路图就显得尤为重要。那么如何学好电路图呢？对于这一问题我从以下几点进行分析。

认识电路元件符号

电路元件符号是画电路图和分析电路图的基础，因此，同学们首先应该熟悉每一个电路元件的符号。

知道每一个电路元件的使用方法

初中常涉及到的电路元件的使用有以下几种：

1.电源----分清正负极

2.开关----接火线

3.滑动变阻器----一上一下，串联

4.二极管----单向导电性

5.电流表----正进负出，与用电器串联

6.电压表----正进负出，与用电器并联

7.保险丝----接在入户线的火线上，开关之前

知道三种特殊电路

1.通路----处处导通的电路

2.开路/断路----某处被断开的电路

3.短路----直接用导线将电源正负极连接起来的电路

识别串、并联电路

识别串、并联电路的方法

（1）电流法：即从电源正极出发，顺着电流的流向看电流的路径是否有分支，如果有，则所分的几个分支之间为并联，（分支前后有两个节点）如果电流的路径只有一条（无分支点），则各元件之间为串联。

（2）等效电路法：此方法实质上运用了“电位”的概念，在初中物理中，电压的概念，是通过“水位差”的类比中引入的。那么，可借助于“高度差”进行类比，建立“一样高的电位”概念。可以通过类比手法，例如：如果某学校三层楼上有初三⑴、初三⑵、初三⑶三个班级，二层楼上有初二⑴、初二⑵、初二⑶三个班级，那么初三年级与初二年级任意两个班级之间的“高度差”是一样的，都相差“一层楼”。因为初三年级各班处于“一样高”的三层楼上，而初二年级各班级处于“一样高”的二层楼上。在电路中，也有“一样高电位”的概念。在电路中，无论导线有多长，只要其间没有用电器都可以看成是同一个点，即电位“一样高”。因此，我们可以找出各元件两端的公共点画出简化的等效电路。例如:图甲、图乙是对各电阻的连接情况分析。

（3）去表法：由于电压表的内阻很大，并联在电路中时，通过它的电流很小，可忽略不计。故在电路中去掉电压表，不会影响电路结构，电压表所在之处可视为开路。而电流表的内阻很小，串联在电路中几乎不影响电路的电流强度，因而，在电路分析中，可视其为一根导线，去掉后改成一根导线即可。

会简化电路

1.简化的基本原则：

初中物理电学中的复杂电路可以通过如下原则进行简化：

第一：不计导线电阻，认定R线≈0。有电流流过的导线两端电压为零，断开时开关两端可以测得电压（电路中没有其他断点）。

第二：开关闭合时等效于一根导线；开关断开时等效于断路，可从电路两节点间去掉。开关闭合有电流流过时，开关两端电压为零，断开时开关两端可以测得电压（电路中没有其他断点）。

第三：电流表内阻很小，在分析电路的连接方式时，有电流表的地方可看作一根导线。

第四：电压表内阻很大，在分析电路的连接方式时，有电压表的地方可视作断路，从电路两节点间去掉．

第五：用电器【电阻】短路：用电器【电阻】和导线【开关、电流表】并联时，用电器中无电流通过，可以把用电器从电路的两节点间拆除【去掉】。

第六：滑动变阻器Pa段被导线（金属杆）短接不工作，去掉Pa段后，a变为图b。

第七：根据串、并联电路电流和电压规律“串联分压、并联分流”分析总电流、总电压和分电流、分电压的关系。

第八：电流表和哪个用电器串联就测哪个用电器的电流，电压表和哪个用电器并联就测哪个用电器的电压。判断电压表所测量的电压可用滑移法和去源法。

第九：电压表原则上要求并联在电路中，单独测量电源电压时，可直接在电源两端。

一般情况下，如果电压表串联在电路中，测得的电压是电源两端电压（具体情况见笔记）。电流表直接接在电源两端会被烧坏，且让电源短路，烧坏电源。

第十：如果导线上（节点之间）没有用电器（开关，电流表除外），那么导线上的各点可以看做是一个点，可以任意合并、分开、增减。（此法又称节点法）例如：

2.电路简化步骤：

第一步：按照题目要求将断开的开关去掉，将闭合的开关变成导线。

第二步：将电流表变成导线（视具体情况也可保留）。

第三步：去掉电压表。

第四步：合并【或者换位）导线上的节点。（此步骤在电路中用电器比较多，且相互纠结时，采用）

第五步：画出等效电路图，判断各用电器是串联还是并联。

第六步：在原电路中利用原则七、八判断电流表和电压表各测量哪个用电器的电流和电压。

第七步：将电压表和电流表添加到等效电路图中，分析各电流表和电压表示数之间的关系。（利用原则七）

相信，通过上面的方法，你可以很快理解并熟练解决有关电路图的相关问题。

怎样学好初三电学？

对于怎样学好初三电学这个问题上，我想需要从三个方面来答:

第一，老师首先要认真的给学生讲课，讲课的时候要多举例，多试验，多实践。比如，叫学生多认识一下电学零件，如电阻，电容，电容器等等多种零件。也可以搬个电脑、电视或小收音机，播放机等等，叫学生亲自认识观察一下线路什么的。并且画图给学生看和指导。

老师如果顺着书本念，或顺着书本往黑板上写，不讲清楚，再聪明的学生也学不会。

第二，老师讲课的时候，学生要聚精会神的，认认真真的听老师讲课，学好电学原理和基本公式。

如果老师讲课的时候，学生不好好学习，不认真听老师讲课，在下边乱搞小动作，脑子走神，趴在桌上睡觉。老师讲的再好，你也学不会任何东西。

第三，实践出真知。学生到卖店买个小笔式的电烙铁，焊锡，再买套电铃,零件或小收音机或小录放等或其他整套的电学零件到星期天时在家亲自做做试验，如果你焊接好完后，按一下开关会出声音有声了，就证明你的电学就学会了，学好了。

相对于初中物理其他部分，电学的确是难点和易错点。

初中物理，大部分内容来源于生活，讲述生活中常见的现象。但是电学，生活中家庭用电是220伏，工厂用电的电压更高，安全电压36伏以下。所以虽然我们每天都在用电器，但是电压都超出安全电压很多，学生没有条件深入接触电学知识。

建议去网上买一套电学实验箱，大概一百多。操作记忆是最深刻的。可以回家后重演老师的实验，从中找出问题，解决问题，比做100道题理解的更深刻，也不会忘记。串联和并联问题就会得心应手。电功率问题通过实验也可以很容易解决。

我们可以想一下，你还记得几句上学时候老师说过的话，但是做过的实验，我相信每个人都记忆犹新。只有亲身经历才会得心应手。

以上就是关于初三物理辅导电路的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。