初三暑假数学辅导

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初中毕业生暑假该干嘛？

我认为应该抓住上天“赏赐”的这段黄金时间:做做社会实践，读读有益书籍，饱览祖国河山。

一，积极参与社会实践

初中毕业生，已经经过小学六年和初中三年的书本知识学习，具有一定的文化水平，对各种事物有一定的认知水平，初步形成了自己的人生观和世界观。但是这些认识都是肤浅和片面的，必须与社会实践相结合，才能得到完善和丰富。以下的建议可供参考:

一是到父母的工地，去参加一些力所能及的体力劳动。比如提一下砌砖的灰桶，帮助父母传递一下劳动工具，抬一抬泥土，还可以送一杯茶水，买一块冰糕……亲身感受劳动的艰辛，亲眼看看父母的辛劳。对今后工作和学习都会产生潜移默化的影响。

二是热心做做家务劳动。利用这段时间，可以为家人煮煮饭，炒炒菜，拖拖地，洗洗衣服。给父母减轻一点负担，给家庭营造一点温馨。你好我好，其乐融融！

三是邀上几个同学一起参加义工活动。去街头参加法律义务宣讲活动，去敬老院帮助孤寡老人打扫清洁卫生，去乡下插秧、收割油菜等。在活动中学习知识，增加能力，服务社会。

二，博览群书，勤奋学习

一是预习高中课本知识

相当一部分同学初中毕业以后，都顺利考上了高中。所以提前预习高中的知识是很有必要的:语文可以提前背诵一些必背课文，英语可以记忆一些常用的单词，数理化可以记住一些公式和定理。养成良好的学习习惯，一边看书一边做笔记。把不懂的地方记录下来，反复思考。如果实在不懂，到高中时也可以问同学问老师。这样的话，高中一旦开学，你就占有先机，起点自然就比别人高，学习也就会更加容易。

二是阅读中外名作

这段稍显空余的时间，可以利用起来好好阅读一些中外名人名著。比如孔子的《论语》节选，鲁迅的《阿q正传》，巴金的《家.春.秋》，沈从文的《边城》，罗曼.罗兰的《名人传》，高尔基的《母亲》……通过阅读，不仅思想上会受到熏陶，而且对写作也是有所帮助的。

三，观光游学，开阔眼界

一是游览祖国名山大川

读万卷书不如行万里路，领略黄河的浩瀚，三峡的雄奇，长城的庄严，故宫的厚重，桂林的秀丽，峨眉的俊美，西藏的神奇，云南的绚丽……在大自然中接受美的熏陶，用笔描绘出所见所感，一定收获满满。

二是参观大学校园，激发学习豪情

去清华北大的校园走一走，到武汉大学的樱花校园看一看。去古木参天的四川大学逛一逛……徜徉其中，流连忘返。收获的不仅仅是知识，而是思想的提升，情感的升华。

总之，初中毕业生的暑假，应该是值得珍惜的一段时光；在今后的人生路上，应该是值得回忆的美好时光。

初中一般假期补课，一方面是查漏补缺，一方面预习新知识，一方面拓展。上课的班级分一对一，一对二，一对三，4-8人小班，10人以上的班，一般情况班课的内容是固定的，不会因为某个人学的不好而改变教学内容，而一对一和一对二可以根据实际情况调整教学内容和进度。假期补课给出以下建议:

1.知识上的需求

【1】查漏补缺:主要对之前的知识进行梳理，找出自己的不会的，易错点，以及自己感觉比较困难的常规题型，这些在假期都是要理解，掌握的，所以补课是不可少的，老师能帮你整理归纳，自己也要常巩固，加深印象

【2】预习新知识:针对下个学期要学的内容，提前进行学习，至于学习的程度，需要和老师沟通，学习几章内容，是只学习基础，还是掌握基础的情况下加深难度。一般情况下学习2-3章内容，具体情况具体调整。

【3】拓展练习:主要是拓展方法，增加题型，训练思维，一般是成绩比较好，接受能力比较强的学生，老师会重点拓展。

2.班级的选择

【1】一对一比较有针对性，老师也会根据实际情况已制定学习内容，同时没掌握的内容，会反复讲，直到你掌握，但是费用比较高。

【2】小班内容比较固定，按照提前准备的内容讲解，一般不会去调整内容，费用相对来说便宜。

3.培训班和教师的选择

选择口碑好的培训机构，提高成绩可能性大，同时选择适合自己的老师，不是那种明星老师就一定适合你，一定要与老师有个沟通，彼此了解一下，再确定哪个老师。

4.重视复习巩固

暑期课程强度比较大，还有暑假作业，所以学习的内容能当天巩固是最好的，并且隔2-3天再复习，目的是保持对解题思路的记忆。

学习是学和习两部分就是重复的过程，在其中发现问题解决问题。

假期补课是否有帮助，不是单方面的，而是相互配合，提升自己。

作为数学机构教学负责人，可以负责任的讲，教育机构就和产品一样，品牌很重要，还是那句话大品牌值得信赖！很多的小机构其实都是内部没有优秀的教学产品支撑，老师的专业成长不够！当然这也不能一棍子打死，有的小机构是由资深的教育工作者创办的，很重视教学质量！所以你去一家辅导机构重点看的是课程体系和教学经验，而不是价格和优惠。

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