初三补课视频

初三补课视频，初中网课学习比较方便。

我来谈一下我的看法：首先，要找到孩子成绩差的原因。如果是基础差，是可以通过补课赶上来的；如果是孩子学习态度问题，再好的老师，再贵的补课费都没有。我们永远叫不醒一个装睡的人就是这个道理。孩子没有目标，也没啥理想，学习就没有动力，没有想学好的动力，怎么能提高成绩？

其次，你还要看看是不是补课老师不对路，一个师傅一个传教，有的人一说话就能get到那个点，心有灵犀一点通，必然事半功倍。实在不行换个老师试试吧！这还是得在孩子爱学的基础上才行！

最后，一个孩子要想成绩好，每一个环节都不能出问题。孩子的学习习惯要好，家长还得会教育，会赏识孩子的有点，掌握孩子的内心动向，中学生处在逆反期，家长要时刻做好引领工作，疏导孩子的压抑情绪。社会环境也得差不多，周围亲戚朋友，邻居有学习成功的案例，对孩子也能起到很好的带头作用！如果一个孩子周围都是差生，那他就看不到学习好的优势在哪了。

所以，要想教育好一个孩子，真不是一个简单的事儿。需要家长付出很大的精力、财力。好的习惯最好在小学就养成，越大越费劲！祝你们成功！

回答这个问题之前，我们来看最近有关教师的几个热点事件：

事件一：陕西西安高新区南窑头小学21名教师联名举报校长陈某某滥用职权克扣工资等行为。

这起事件反映出，在编老师除了日常备课、上课、批改作业、教研外，还要参加各种培训会应付各种检查，处理好师生关系、家校关系、还有领导关系。一个小学校长竟然可以乱扣教师工资，引起公愤，集体举报。另一个侧面也说明了在编老师工资不高，养家糊口的一点钱还被“莫须有”理由克扣，实在不忍直视。

由此透视一个普通的初中老师在编收入连10万都突破不了，何来的300多万？教育部三令五申，不允许在编老师有偿补课，发现一起查处一起。

初中老师一年补课赚300多万元，一定是非在编老师。

事件二：深圳名师熊芳芳辞职事件。熊老师从教31年，年薪50万，还有7年就可以光荣退休。5月19日她以一封颇有情怀的辞职信火遍全网，她在她的辞职报告中写道：

为党的教育事业奉献了31个春秋，据说还有7年才能光荣退休。我想将这7年赏赐给自己，按照自己的想法活一次，生命无法重来，不愿一生被人安排……

“不愿一生被人安排”，言之凿凿，令好多老师动容，网友一片倒地支持。

但辞职信中留有余地：愿以另一种方式，在同一片天空下，与你重逢。熊老师的辞职不是因为职称低工资低，究竟何原因？俗话说的好，良禽择木而栖，凤凰自有它的归处。

熊芳芳老师荣誉在身，在“生命语文”方面颇有建树，假如将来在大平台（例如好未来）一年赚300多万，不是没有可能。有需求就有市场，如此而已。

事件三：24岁洛阳女孩王浩霖在网络上走红了，年仅24岁的她去年本科毕业就考上了广西师范大学的在职硕博连读，闲暇之余，还和朋友一起创办了一所培训学校，当了执行校长，亲自授课、编教材。被网友称“颜值和才华双在线”。

培训学校办得好，生源多，一所千人的学校年收入又何止300多万？年轻人敢想敢拼，应该鼓励。

长期以来，“低收入低地位”成为老师的代名词。“减负加薪”年年讲，雷声大雨点小。

新东方创始人俞敏洪曾经说过，他创建新东方的目的就是让有能力的老师年收入上百万甚至上千万，使老师成为让人羡慕的职业。

让知识变为财富，让教师拥有财富，只有这样尊重老师才会蔚然成风。

作为初中老师，自己下海创办教育培训机构，自己自编教材自己管理，只要适应了市场需求，一年收入300多万元也就小意思啦。

初三孩子一直在外面上的有辅导班，成绩还是上不去，怎么办？这是问题很复杂。首先这个问题又分两步，也有两个问题：一、一直上辅导班的初三学生成绩为什么差。这个原因只有两方面：别人的原因和自己的原因。别人主要指家长、学校老师、辅导老师。别开学生自己的因素，要提高成绩，家长首先要有让孩子搞好学习的意识，这个看来是肯定不缺的。其次是期望合适，正确引导。根据孩子的智力和能力，为孩子定下适当的目标，不能过高或过低。过高，孩子无法达到，期望无法达到，自己灭了自己的志气；过低，孩子整天玩乐也可达到期望。还要让孩子经风雨见世面并适当经受挫折，形成良好的习惯----如不论哪科都建立错题集，肯定对提高成绩有帮助。孩子成绩的提高，主要靠学校的老师，说实在话，一般情况下，学校的教师水平能力教学经验都要优于或远远优于培训机构老师的水平（但可能参培家长一定会否定这一点，这个我也不固持己见，也许有例外。），提高每一位学生的学业成绩是学校授课老师职责所在。所以家长要和学校授课教师多勾通，倾听授课老师的意见。孩子绝大部分学习时间都是在学校度过的，如果放弃学校教育想出成效，既是舍本逐末，也是完全不可能的。如果参加的是一对一的培训班，根据学校老师的建议，并且培训机构的老师也有足够的教学水平、经验和方法，通过切实可行的点对点培训，应该或多或少会有一点效果，不可能全没效果，当然，参加培训的人不能抱抵触的态度，不然，不论什么样的培训，都是瞎点点灯！如果学校老师承诺尽全力放在有心上耐心教育你的孩子，让他（她）回答力所能及的问题（量身打造），适当进行个别辅导（注意，是指学校老师，不是培训机构的老师。如果家长不待见学校老师，甚至专门发贴抵毁孩子的授课教师，那么教师肯定只干八小时之内的事），那么孩子也或多或少会有点起色。当然，如果孩子遇到了优秀的培训教师，这个工作也可由培训教师做，也许也会有效果。现在，是没有效果，不知是否及早与学校老师（或培训老师）勾通了没有。如果是孩子自己的原因，那就要从孩子自己方法想办法。孩子的因素有：遗传，这是最主要的，不是每一个孩子只要家教得法，然后有最好且最合适的老师教，孩子就可以上北大考清华，然后只要三观一正，就是伟大的家！遗传因素规定了一个孩子成长的上限！其次是态度，态度决定一切，决定成败；此外还有方法、习惯等等，都很重要。第二步，孩子成绩差，怎么办？这要根据实际情况，和老师反复商议，再量身打制培训方案，如有经验的班子施行，方可或多或少见效。不论什么人，超过可能的期望的期望，都是不会见效的！就像石头不可能孵出小鸡，随便弄一批什么人通过优质教育就可以培养成北大清华生一样不可能！最后说句废话，培训也许有用，但一般不会天翻地覆。提高成绩主要靠学校。回答仅供参考。如果无用，请忽略。

以上就是关于初三补课视频的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。