初二上册英语免费视频

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期末考试即将来临，学生要想取得一个好成绩就必须得好好复习。现在只是期末考试，还没到中考，还有时间，所以劝那些在校没好好读书没好好听课的同学请你们得务必端正态度了。要不然就得祝你们期末考倒数时方知倒数位置不好在，如果不端正态度不努力上进学习就得祝你们中考成绩不理想考不上高中那时方知悔恨，怪自己当时不好好用心学习之用心良苦。

期末考试考你这学期所学的知识是不是掌握了，只是一个学期学习检测，但我们也必须重视。初中英语是靠一个知识一个知识积累起来的。尤其是八年级上学期，知识深度越来越深，所以一定要平时认真听，认真记，认真练。八年级英语上学期的知识点如下：

10个单元，要复习，首先就得知道所学十个单元的课题。十个单元所学课题如下：

unit1wheredidyougoonvacation?

unit2Howoftendoyouexercise?

unit3I'mmoreoutgoingthanmysister.

unit4What'sthebestmovietheater?

unit5Doyouwanttowatchagameshow?

unit6I'mgoingtostudycomputerscience.

unit7Willpeoplehaverobots?

unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?

unit9Canyoucometomyparty?

unit10Ifyougotomyparty,you'llhaveagreattime!

回顾所学课题，就知道最主要的时态有两个，一般过去时（务必掌握课本最后一页不规则动词原型变过去式的变化形式），一般将来时（will+动词原形；begoingto+动词原形；Therewillbe+动词原形；if,when引导的条件状元从句）。其次是走考了一些细的知识点，比如第一单元的学会区分时态（到八年级上学期，总共学了四个时态：一般现在时，现在进行时，一般过去时，一般将来时），考试时要会根据题意来区分什么情况用什么时态。第二单元主要掌握对频率的提问以及由How构成的一些词组的提问（Howmuch，对价格或者不可数名词数量进行提问；Howmany,对可数名词数量进行提问进行提问；Howlong多久，对时间进行提问，固定回答for+一段时间；Howfar多远，对距离进行提问；Howsoon多快，固定回答in+一段时间。）第三单元，第四单元就要掌握形容词以及副词比较里，最高级的变化。还要掌握形容词变副词，名词或者动词变形容词，形容词变名词的一些变化形式。第五单元，第九单元为一般疑问句，他们的肯定回答否定回答要掌握。还有固定词组也要掌握。第六单元，第七单元，第十单元是这学期的重点，一般将来时，一定要掌握。第八单元是教我们如何制作美食，教会学生如何按照步骤来表达。

学习有方法，复习同样也有方法，首先把所学科目在大脑里过一遍，哪个章节考什么，自己画思维导图，然后再把重难点过几遍。把单词，词组记住，把所学知识点记住，考个100-110多分就没问题。

英语学习是一个长期积累的过程，需要一个知识点一个知识点掌握积累，这就要求学生平时就养成认真听课，认真练习，认真复习一个良好的学习习惯。这样到期末考试的时候就不用太担心了。早起努力学习，把基础打扎实了，英语提分会很容易。，梦想成真年，努力就会有好运，加油吧！

因为提高英语成绩还是在于孩子在学习上的主观能动性，即使是上辅导班，也是必须要孩子主动学习的。但是初二的孩子英语不及格，想通过自己学习把成绩提上来，我觉得还是有难度的。

原因如下：

1.初中英语的难度其实在初一下册已经开始了。如果孩子们不懂的话，那么作为家长和老师，我们必须做到心中有数。

英语里的时态是我们汉语当中没有的，所以学一个时态，就甩一部分人，从一般现在时，当主语是第三人称单数到现在进行时，就好像是马拉松的前半程，孩子们到现在进行时这块，已经有点跟不住了。但是在初一下学期它又有一般将来时，又有一般过去时，尤其是到一般过去时这块，孩子们真的是在非常费力的爬一个陡坡，可以说，一般过去时是孩子们在学英语的路上碰见的第1个艰难的渡口。

如果在初一下学期的时候，不能解决好一般过去时所带来的所有的学习困惑的话，那么在初二上学期，孩子们的学习成绩下降是必然的，是在所难免的。

2.初二是初中学习的分水岭，这是千真万确的，很多的同学都会在初二掉队，因为所有的课程难度都上来了。初二上册除了有语法形容词的比较级以外，它还有疑问词加+todo的常考形式。

所有学生学英语都会走进一个误区，他们会无厘头的认为“学好英语不需要持续不断的记单词”，总是想着去找一些做题的技巧----而真实的情况是：如果你在初一的词汇量不够扎实，再加上一般过去时带给你的源源不断的困惑，更不用说八年级上册的单词量和难度的增加，初二的学生英语不及格是意料之中的情理之。

我现在也带着一个初二的学生，他今天告诉我他在刚进初一测词汇的时候居然考了个大大的0，把他们英语老师给吓了一大跳。他的英语成绩从初一时的40分到现在考20多分。第1节课上他连flowers、shoes都不认识。我给家长传递的信息是：这个孩子必须得从词汇抓起，也是他改变了我以往的教学方式，我觉得带初二的学生记单词不见得是浪费时间。

值得欣慰的是，他现在记单词的速度已经加快了好多好多倍，是让我最感到欣慰的事情。我跟他现在学习的是初二上册的内容，明天复习第6模块，我会考他单词，词表里我专门画出了重点单词。我考完单词会在练习册上让他再根据汉语意思写一遍英语单词的字母组合，紧接着我会带着他做单选或者适当形式填空。

在讲单词的时候，我就会把一些考点做成笔记，让他记录完整，比如lookforwardtodoing、oneof后面加形容词最高级加复数、看见than用形容词比较级等等，在做题做到知识点的时候他做错了，我就会让他去笔记本当中找到那个知识点，然后看着那个知识点来把这个错改正确了。我现在看到的效果还是相当不错的，好明显。

每节课的最后我都会让他至少完成一篇阅读理解，我没想过要他一定把这个做对，我的目的就在于他能够认识更多的单词，把过去三个学期学过的单词都能复习一遍，加深记忆的印象就满足了。

3.现在我把初二的孩子存在的问题和我作为一个老师对孩子的教学方法讲完了，那你作为家长或者是作为学生本人听了我的讲解以外，你觉得不用辅导班的老师，你能提高自己的英语成绩吗？

当然希望你能。

但是如果你有没有十足的把握的话，我还是建议你去找一个你了解的老师，而你的孩子也能很好的适应这个老师的讲课方式。

在我自己的经验里头来讲，初二的孩子英语落下了，想通过自己的努力把成绩提上来，我觉得还是困难挺大的。

为什么这么讲呢？因为就像政史地生这些文科科目，如果你贪时间坚持的去背诵，你可能会立竿见影，但是英语除了背单词以外你还得做题，你必须得把你背过的单词和语法在考试卷子上融会贯通起来，这光凭孩子个人的力量或者加入家长的力量也是未必能恰如其分解决问题的。

两天前，我写过一个关于初三学生英语基础差该如何学英语的问答，现在已经有3万多的展现了，有的家长在评论里问我该不该学语法？做题单词不会怎么办？哪套教辅是最好的？我觉得最好的提的一个问题是，有人问我中考英语高频词是什么？我现在也问大家，你觉得中考高频词是什么呢？

千万不要说：去市面上买一本词汇册子不就得了嘛！不是那样的，属于你的或者是属于你的孩子的中考英语高频词是独一无二的，你必须自己亲自去总结。比如说realize这个单词，它一直都是高频词，而且很多的同学的词汇表里一定有这个单词的，可是我跟学生有一段时间就没太见到这个单词，隔的时间有点长了，同学们就不认识了，然后作为老师我再一次在课上郑重强调realise的重要性，很巧的是在其后的一节课上，这个词出现了三四次。我想经过这一次，他们一定牢牢地掌握了这个单词。

看见没中考的高频词，它都不是固定的，也许在过去他是一个高频词，但是在你掌握了之后，他就不再是高频词了，可是在你忘了他以后，他就又是高频词了。

还想告诉大家的就是建议中考之前，同学们能够把高中英语必修1必修2的单词背会了，你的中考英语成绩真的会如鱼得水的。

一口气写了这么多，希望能够帮助到你！如果我以上所说的这些你都能做到的话，那你就通过自己的自学去提高你的英语成绩吧！无论那个事情有多么的难，总有人可以创造奇迹出来，我希望你也是那个能够创造奇迹的人，但这个奇迹要想创造出来确确实实是不容易和不简单的。

难能可贵。

有志者事竟成。