初二物理名师视频

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我印象中的物理老师，智慧、风趣、点滴入理、智者风范；课上师生入境、师者挥洒指挥，课下学生追问，直至:噢！原来如此，明白。忆两节物理老师开场白。

开场白一:

上课后

师:同学们都听过甚至挨过的事和话:照脸打你一呱子【一巴掌】，你怎么回答？

生:无回答

师:我一脸打你一巴掌！

生:笑

师:再一个问题，你走跑跳，作用于什么？

生:同答，大地地球！

师:好的，脸的感觉和地球的感觉是不一样的，因为是你我和那个巴掌同样用力，力同但所施对象不同

生:对，是

师:好的，今天，我们就学习力学一重要定律:作用和反作用定律，大家看黑板:扳书:″作用和反作用定律″

生:静看黑板且凝听

师:请看实验，展示

下略

第二场景

上课后

师:边走上讲台边说:"同学们，我们今天加速度度！″

生:凝听静观思考

师:同学们都很关注加速度是什么？好，大家看实验，两分钟时间，注意！注意球的速度！

师:请某某学生，再某某学生回答观察结果

师:点明回到主题，在黑板上圈定″加速度″

课后作业及师生互动略，但这是实景回忆的当年的物理老师也是我班主任的赵老师，他把我们带进了物理学的现实殿堂。

物理就是生活，生活就是物理。相比数学从小学一年级就开始学习，物理属于突然进入且没有基础的，同学们需要一段适应期。而且开好头很重要，否则会丧失对学习这门学科的兴趣。物理的进入，增加了课业负担，占用了其他学科的学习时间。特别是到了初二下学期，物理的理论性内容开始大规模出现，综合素质的要求大大加强，无论从题目篇幅还是所涉及规律的数量和复杂程度上，都会有质的飞跃，尤其是到了初二下的后半段，已经开始大量训练在中考中难度较高的一些综合性题目，很多同学就是从初二下开始丧失对物理的学习兴趣的，从此进入了状态和成绩的持续低迷阶段。

需要了解几个事情，男孩，女孩？学生成绩在班级排名多少？其他学科成绩怎么样？如果其他科目都很好，只有物理不及格可能的原因，如下:

第一，对物理学科有畏难情绪。觉得自己学不好物理。

第二，与物理老师的关系如何，上课效果，及作业完成情况怎么样？

第三，既没有对物理学科的消极情绪，和物理老师关系也很好，那单纯是知识问题。

如果单纯是知识没学懂，找物理老师相应的去补习，如果是对物理学科有消极情绪或者是和物理老师关系不好，需要找专业的学习训练老师解决与物理学科关系问题，心理问题不解决补多少课都是浪费。

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