初二上册物理学习视频

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这在学校也是一个很普遍的事情，不仅仅是在初中，每个年级都是如此。

对老师来说，也是比较无奈:

“我的讲课内容和其他大部分老师也差不多呀；我也是为了学生们着想呀；是因为我的长相嘛；我是不是真的做错了什么；我真的有伤害过孩子嘛。”

这个矛盾出现在老师与学生之间，必须由他们单独解决，只是需要由父母来做辅助，那么如何去解决呢？

首先要避免两个处理这件事的误区:

1.没有问清缘由就批评孩子，这会让孩子对学习更加厌烦；

2.对孩子进行庇护，直接找老师理论。

应该与孩子认真交流到底问什么会讨厌老师，对孩子的一些受委屈的地方表示理解；同时也要对孩子犯错的地方进行正确的引导，不要纵容。

最后找到老师说明自己孩子的情况，多数是孩子受到的关注不够，请老师理解，并恳请老师对孩子给予一些帮助。

上述过程之后基本上就会解决学习的问题了，重要的是整个过程中要保持公平、公正的态度，以及平和的心态。

我谈谈我学习物理的经验，首先物理比较抽象，很多学生学习后无所是从。就是所谓的没有入门，定理都懂。但是缺乏这方面的思维逻辑。哪要怎么改变呢？首先，兴趣是最好的老师，很多物理知识在生活中是运用很多的。比如杠杆，电，浮力，从现实引入理论，提高兴趣。对小学同学更要提前熟悉很多物理思维，自己发现物理现象。到初中就会找到源泉一样学习咯。祝大家学习进步，快乐！

从事初中物理教学29年，谈谈自己看法。

第一、提高兴趣。物理是以观察和实验为基础的学科。要善于观察，认真实验。学生在家里，要有家庭实验室，尽量创造条件，做好实验。考试的时候，你会发现选择题就像是你自己出的一样。

第二、巧记物理规律。

如牛顿第一定律记忆:无外力，保匀静。一切物体在没有外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。

电磁感应现象记忆:闭部切。闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中就会有感应电流。

记忆的时候一定要抓关键的字词，事半功倍。

第三、问问问。

许多题开始不会做，许多概念容易混淆。一定要多问老师、问同学，直至彻底弄清楚来龙去脉。这样就拨开乌云见青天了。

第四、勤学苦练。

初中物理，力学、热学、电学都有计算题，要多做题，而且一定要搞懂。一道难题会做了，心里底气十足，成就感起来了。

祝:孩子们学业有成，鹏程万里。

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