初二数学新东方在线

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这个是我天天都在思考的问题，恰巧今年我家孩子也上初二。我来说说我的想法和做法。

数学是最容易拿分的科目，每天在学校抽空完成当天老师布置的家庭作业，回家自行安排刷题40分钟，完成后对照答案批改，整理错题。保证每周5次。周末复习错题，再做一套综合习题，严格按照考试要求，做完批改，得分，整理错题。坚持下去，数学一定不会掉队。

孩子上初二了，不但数学不能掉队，其它科也不能掉队。这学期是最关键的一学期。我家孩子在一所市重点中学上学，孩子的竞争压力越来越大。我一直在辅导孩子学习。现在已经是初二下学期了，昨天晚上，我才和孩子一起制定了3月份的学习计划。这学期末面临生物和地理两科学考，一开学就觉得很紧张。数学物理在寒假时已经给孩子把书本内容学习了一遍，现在学起来很轻松。英语这学期的单词也基本记的差不多了，语文书中要求背诵的古文和诗词已经背诵完。所以这四科在这个月内学习会轻松些，时间上安排的也相对少些。节省下来的时间都分配给生物，从第一本书开始，每晚安排复习，一个月完成七年级两本书及配套的习题。地理是孩子的强项，每晚安排的内容相对多些，时间上会稍微少点，也是一个月两本书及习题。其它学科当天有课复习当天所学内容。周末大复习，把本周所学及安排的复习进行总结归纳巩固。

英语依然是在学校完成大部分的家庭作业，回家保证每晚两篇阅读理解，一周5次。坚持下去，日积月累，相信会有想不到的收获。

以上计划全部完成大约在晚上11点，如果超过11点，我会给孩子临时调整计划，早点休息，保证第二天的课堂效率。

详细的学习计划，严格且高效的执行，努力的付出，才不会在初二这关键的一学期掉队。

以上是我们近期的学习计划，如果有更好的方法，还望大家能相互分享，相互学习。毕竟都是为了孩子。

数学在中学阶段是非常重要的基础学科之一，也是很多同学害怕的一门学科，怎么提高数学成绩就成了越多家长和学生共同关心的话题，今天简单的聊一聊如何提高数学成绩。

首先要对数学感兴趣，如果建立在兴趣之上的学习一定是从内到外的期望学好数学，这样就会有去努力学习的冲动，心里就会期待数学、想着数学，初中数学其实并没有你想像的那么难，只是行为不会才会觉得难，尝试从培养兴趣入手，逐步找到学习数学的信心，就会一步一步赶上去，只要愿意付出努力，坚持但初中毕业，优异的成绩一定会显示出来，现在孩子初二，也就是说还有一年多的时间可以追赶，除了平时认真完成老师布置的各项作业，趁着周末、节假日等空余时间，努力把初一、初二没有学好的基础知识尽快补上去，不能影响初三的学习，这个真的是需要时间做保证的，另外初一初二的知识已经学过一边复习起来也会相对比较轻松，容易找到学习数学的自信心，找到学习数学的兴趣，一旦出现原来不会的现在通过复习学会了，那么成就感就来了，一旦有了成就感，你就有了学习数学的兴趣，如果在班级会出现大家都不会的题目而你能够做出来，那么恭喜你，你提高学习数学兴趣的大门就打开了，努力试试看哦！！

其次，学习数学还要能总结与反思，总体来说初中三年的数学知识是这样安排的，初一知识简单、知识点零碎，很容易学懂，但是非常容易出错，要通过练习做题加以熟练；初二知识量少了一点，但是抽象思维和逻辑思维要提升了，也就是说开始提升难度了，这两年所学习的都是工具箱里每个一工具，到了初三就开始知识大综合了，题目既有难度，又有综合性，初三的题目就像一个“有毛病的发动机”，这三年以来所学的各个模块的知识就像修这个发动机的工具，工具用熟练了，到初三用这些工具去解决问题就变得非常容易了。所以说在做完一份作业或者一道题有价值的题目一定要进行总结反思，比如问自己“这道题涉及了哪些基本知识？提现了数学的什么思想方法？把条件和结论换一换可以做吗？还有其它方法吗？假设你是出题人你还会怎么出题……”只有这样经历了深入的思考才能举一反三、触类旁通。

再次，数学是一门规律性较强的学科，其实就是找不变和变化的特征，所以平时做题要善于去用发现的眼光去研究数学问题，找出同一类知识的共同特征，灵活应用所学知识，要大胆猜测、大胆尝试，细心研究和思考，先猜想后证明，一条路不行我再换另一条路，不断的利用所学知识去尝试解决问题，实在解决不了的问题不要浪费太多的精力去研究一个问题，只要自己觉得已经尽全力绞尽脑汁的去思考了，如果还没有思路就要求助于老师了，老师的一指点，可能就瞬间明白了，这时候就是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉了。

第四点，要分析自己的卷子和作业，看看自己的问题根本在哪里？是计算？是算理？是那一部分知识不懂？是代数问题？几何问题？统计问题？等等。找准自己问题的根源对症下药，强化练习，针对性提升，对那些不熟练的、容易错的题目归类分析，找出共性特征，不就找到学习的方向了吗？

第五点，最好找到合适的有经验的老师指点着学习，避免孩子走弯路，孩子时间紧张学习任务重，如果走弯路了，成绩提升可能就会比较慢，也容易让孩子找不到学习的自信和兴趣，有经验的老师会结合孩子的实际情况给出更合适的学习方案，只要方向不错，再加上孩子自身的努力与勤奋的付出，相信很快就能看到效果。

总之，学习数学不是上面简单的几条就能做到优秀的，需要孩子不断的努力，不断的反思，加强训练，真正的把心思用在学习上，才能快速的提升成绩，然而初二已经接近尾声，马上就要进入初三，已经到了非常关键的时期，现在努力还有很大的希望到初三能够咸鱼翻身，只要努力数学至少得百分之八十的分数，努力加上合适的方法可以得到百分之九十以上的分数，如果再有优秀老师的引领，得满分或者接近满分也是非常有可能的事情，也预祝孩子早日找到学习的乐趣，从而快速进步！

在我看来，您的孩子成绩不好的原因有两方面：一是态度不端正，没有养成严谨的做题习惯，第二是知识有漏洞，没有融会贯通。

提高方法：

1、强化计算题练习。这要长期训练。首先提高要求，比如每天做5道题，正确率要在95%以上，达不到要求加量【必须带“惩戒”】，然后逐步限时，在规定时间内完成。相信这样训练下去，计算题不成问题。

2、知识是否有漏洞，建议您和老师交流一下，问问孩子在什么地方没弄懂，需不需要有针对性地补补课，知识梳理通后，再做综合题，由易到难，讲练结合，注意不能光追求“量”，每道题不仅要知其然还要知其所以然，这样训练，孩子脑中就会建立起知识框架。

温馨提示：训练过程中不能一味批评孩子，要培养学习兴趣，树立起学数学的信心。

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