初二数学暑假补习

初二数学暑假补习，初中补课可以选择线上辅导。

在科学的给出您建议前，有必要了解这个问题的背景。

1.孩子之前的基础怎么样？考试总分多少？

2.暑假补课的内容是什么？一般是新课程的简单讲解。

3.入学考试的范围是什么？与暑假补课的内容是否相关，等等。

从提问者的语气来看，对考试成绩不满意。

我从两点给出建议，

一是初二学科的重要性，以数学为例。

二是是否选择补课，以及如何选择。

初二各学科都很重要

以数学的几何为例，初一主要是围绕线段和角展开，进行简单的证明。

初二数学则是研究图形，比如全等、轴对称、四边形等等。这里是既需要初一几何的基础，也需要建立抽象思维，从已知条件中拓宽思维，从结论中大胆倒推，通过双向来建立联系。

在这个时期，女生相对于男生而言，是很容易掉队的。

比如初二的全等学不好，就会影响轴对称，影响四边形，进而影响初三的相似知识学习。

如何数学不好的孩子，家长一定要特别的重视。

是否选择补课

首先，得肯定补课是能帮助学习的，至少成绩不会退步。

其次，哪些科目要补课。

1、拖后腿的功课要补，一旦上来可以带来很多分。

2、长期不能提高的科目要补，这里一定找专业的人。

3、容易拿分的科目，但实际成绩不理想的科目，可以补课。

最后，找谁补课。这很重要，时间对学生来说非常宝贵。

1、任课老师优先，在职老师其次，机构老师最后。千万不要找大学生，讲讲作业陪读可以，但是授课不行。

2、一对一效果最好，一对多不如班课。这个因人而异，自觉性强可以班课，自觉性差建议一对一。

3、判读老师水平。一是看经验，是否掌握考试重点。二是看水平，能否帮助孩子很快掌握知识。三是看成绩，过往的成绩反应其解决问题的能力。

以上是我的个人观点，欢迎大家讨论。

首先要和孩子分析数学不好的原因，如果是不喜欢的话，我认为可以先试听几节课，有的老师讲的学生愿意听，很生动可以鼓励孩子去上，数学主要是解决好方法和解题思路的技巧。如果家长有时间的话，可以一起听课，学习，不懂的问题回家请教孩子，经常夸一夸孩子，这样孩子会有成就感，学习数学的兴趣也增强了。我就是用这种方法的，不过是小学的时候学奥数，你也可以试试看。我的孩子大学上的985，现上研究生。

如果我是数学老师，我是不会告诉你数学老师是怎么补课的；因为这既是“生意经”，也是“潜规则”。但是，我不是数学老师，我可以告诉你一些数学老师补课的方式方法！

我曾经去冒充一个孩子的家长（没有恶意的），去找补课老师，专门补数学。在补习班行业，数学老师非常吃香。有的家长是找大学生补习，有的家长则是找中学老师补习。但是毫不客气地说：大学生补习的效果肯定还是没有中学老师的补习效果好！

原因很简单：从做题的角度来看，大学生和中学老师做题都没有问题，都能够把题解答出来；但理解学生的角度来看，大学生就不如中学老师了。中学老师知道什么是重点，学生对于该知识点有哪些问题，如此等等，在了解学生和重点知识方面，大学生不如中学老师。

那么，中学老师是如何补课的呢？三个步骤讲给你听：

第一，重视和学生进行平等沟通，鼓励学生战胜困难，攻克难题。

有经验的老师补课，并不是一上来就给学生讲题，而是首先和学生进行良好的沟通，关系非常平等，大多都是以朋友的语气交流沟通。这样的话，学生就容易接受。同时，老师还会对学生进行“思想稳定工作”，激励学生勇敢地面对数学难题，再苦再累都要忍住，有了这个决心和心理准备，学生才能很快地进入状态。对于这一步来说，大学生基本上忽略。

第二步，通过做试卷的方式，检测学生的数学水平。

补课学生究竟有什么样的水平？老师必须心里面要进行了解和把握。由于补课老师并未教过学生，所以对学生的基础不太清楚。但是，有经验的老师就会先给学生做一套试卷，试卷不是很难，通过试卷完成情况来把握学生的数学水平。然而就方便“对症下药”，制定补习方案。

第三步：讲练结合，通过做题的方式来检查学生的学习收获。

可以说，补习班的时间大部分都是在“做题”，而真正“讲课”的时间相对较少。老师这样安排是有其合理性的：如果讲得过多，学生不落实，不练习，就算学生听懂了，知识也无法得到巩固。讲完就练，然而根据练习的情况对补习学生进行个别指导，这样，学生的进步就会很快。

除开以上“三个步骤”之外，还有一个“重要准备”：

一个真正有经验的补课老师，其补课内容是连贯的、系统的、阶梯性的。一方面，为了让学生有更多收获，补课老师需要将知识“系统化”；另一方面，也为了得到更多的补课收益，补课老师也常常将补课内容进行“阶梯化”。

“系统化”和“阶梯化”都是数学老师的“重要准备”。

老师在补课之前，必须将小学数学、初中数学、高中数学进行分类和分阶段，将其每一个阶段的知识点梳理出来，这是其一；

同时，还要准备足够充分的训练题，以便学生在听完课之后做对冲训练，巩固所学知识，这是其二。

这样一来，每个补课的学生是处于什么水平，应该补习一些什么内容，目标将会达到什么层次，数学老师都会做到心中有数。这样，才能够保证更多的学生在补课中有所收获！

从学生学习的角度来看，如果选择去补课，则要注意：

①要有充分的心理准备和意志力；

②必须对老师所讲例题进行充分的理解和模仿；

③依葫芦画瓢，及时根据老师的例题完成相关练习；

④对关键性公式必须背诵并理解。

这四个方面每一点都很重要，缺少任何一点，都可能达不到理想效果，白白地浪费了昂贵的补课费用。如果你是学生，反思一下自己存在哪些问题？希望这篇文章能够帮助到你！

以上就是关于初二数学暑假补习的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初二辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。