初二数学免费全套视频

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家有初三孩子一枚，学习可以，数学比较好，看到这个问题，深有感触。

去年的九月份，刚进入初三，孩子的数学曾经有一段时间没有学好，给他找了一对一，上了四次课，孩子的数学又考了班级第一。期间有一孩子家长，他孩子学习不好，怕上不了高中，数学非常差，每次考试也就一二十分，说起孩子的成绩，他家长想找补课老师，就把孩子补课的地方推荐给了他。他也是上的一对一，第一次交费10次了3000块钱，之后听说又续费了，不知道一共上了多久。因为我实在没有脸问，他家孩子数学现在是二三十分。期间班主任开家长会还说，某某的家长出钱给孩子一对一，成绩考成这样……我真的感觉愧对人家！

提问者的家长问这个问题，如果孩子想学的话，初二开始好好学，然后再补习初一的知识，上高中是没问题的。前提是孩子想学，不想学的话五个一对一也教不会，孩子直接屏蔽，怎么也唤不醒！

现在是初二下学期，现在发力还不晚，我孩子重点中学全年级1800人初二排名500名左右，现在初三下学期100名。初中的成绩是从初二下学期开始分化的，知识点的难度是从初二下学期增加的，初二下学期和初三上学期学的内容最多最难，中考的要在这个时期，抓住这个时期孩子还有逆袭的可能。

但是学习数学不仅要勤奋还是需要天赋的，勤奋可以把数学学好，多做题，多思考，提高做题时间和准确率。要学到顶尖水平确实需要天赋的，别的科目可能不会做瞎扯能得到分，数学不会的想蒙都蒙不了，所以数学必须重视，下苦功夫。

不过提问者的孩子是男孩子，男孩子学起数学来感觉相对轻松，只要想学还不晚，真的到了初三再想学估计都晚了。家长多费心，孩子多努力，赶紧行动起来吧！

初二数学并不难，我们先来分析初二数学学习内容：

代数方面有：整式的乘除与因式分解，分式，二次根式，一次函数与数据的分析。

几何方面有：三角形，全等三角形，轴对称，勾股定理，平行四边形。

代数方面是前面学的实数与整式内容的延伸，主要还是培养运算能力及代数式的变形能力，而且这部分内容多在中考时体现，特别是分式的化简求值与分式方程一直是中考热点，还有一次函数更是初三二次函数与反比例函数的重要基础，几何方面是在前面相交线平行线，线段和角的基础上学习的，需要进一步掌握模型，学会用几何语言表达及书写。

如何学好初二数学呢？

1.学好初二数学理解概念，运算法则是必须的！像幂的运算法则，整式乘除运算法则，分式，二次根式运算法则等，这些必须记住，在理解法则的基础上加强运算训练，这个完全可以练好！只要你认真，勤奋！还有几何图形的概念、性质、判定，学习任何几何图形均是从它的定义、性质和判定三个方面学习的，掌握定义、性质和判定才能进行计算或推理；

2.掌握公式的变形，初二整式的乘除与因式分解中的幂的运算法则可以逆向使用的，看到指数和想到逆用同底数幂的乘法，看到指数减想到同底数幂的除法等；还有乘法公式的变形，只要看到两数和，两数差，两数积，两数的平方和，两数和的平方，两数差的乘方，一个数与它的倒数和等均应联想到乘法公式进行计算.

3.掌握函数的学习方法：函数的定义、图形、性质（增减性，k，b的正负性），看到一个一次函数y＝kx＋b能画出相应的草图（即图形经过哪些象限，增减性如何），培养好这方面的能力，还要注意一次函数与几何图形的综合应用（这是重难点）

4.学好初二数学需理解记忆一些基本图形，像三角形中一系列的基本图形，全等三角形基本模型，等腰三角形中的基本图形（三线合一，手拉手模型），勾股定理中的双勾勾股定理模型图、弦图，中点四边形、平行四边形模型、正方形中的十字架模型等等（关于模型，网上有很多这方面的模型），不能忽视对基本图形的理解！

5.学初二数学适当买点辅导资料，借助参考读物理解消化这些知识点及基本图形。比如教材通典，五三等等，一方面拓广自己的知识面，一方面通过有针对性的练习巩固对知识的理解.

总之，我觉得初二数学没想象中的难！只要掌握方法，上课认真听讲，课后再钻研一些难题，勤思勤问，相信功夫不负有心人！

努力吧！同学！学好初二数学并不难！

如果能认识到问题，愿意转变学习态度和习惯，多付出点努力，成绩肯定是会有所提升的。初中数学从二三十分提升到七八十分甚至更高都是很有可能的，就看孩子能有多少转变，能付出多少努力了。

一、分析原因

对于数学成绩，有不少同学说：“虽然很想学好数学，可数学成绩总是没有起色。”为什么呢？有些同学对数学学习有很强的依赖心理，跟随着老师运转，不制订学习计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到重点和难点，没有真正理解所学内容。

一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，死记硬背。

二、巩固基础

基础太差，就必须先去巩固基础，把课本认认真真过一遍，基础知识点，基础例题和练习题都过一遍，以学懂为标准，课本上的东西比较基础，难度也不是很大，对于补基础是最适用的。把基础知识点，重点难点和易错点都梳理出来，首先对基础知识点要理解和掌握，然后运用基础知识点去做一些基础题。在初中阶段如果能将课本啃透了，考个八十分不是什么问题。

补基础需要坚持下去，不能三天打鱼两天晒网，要制定一个计划，每天都去执行，哪怕只复习巩固一个知识点，就必须要掌握了，坚持下去，坚持一段时间后，肯定有所提升，在做题和考试中如果能有所突破，必然会调动学习的积极性。

三、数学学习要用对方法

上好课。“课堂是学生获得知识的主要源泉”。课堂上要高度集中注意力，开动脑筋，积极主动独立思考，尽量做到当堂学会。课堂上要积极探讨各部分知识的来龙去脉，把主要精力放在对问题的分析上，养成分析的习惯，独立思考，自己总结归纳。这样得到的知识是自己理解了的，概念清晰，记忆牢固，提高学习效率，增强分析问题解决问题的能力。

会提问。数学学习的难点和疑点往往一时不容易弄清楚，如果能和老师和同学们在一块讨论。就很容易得到满意的答案。积极提出问题和同学一起讨论，能使思想磨砺深刻，能够使它丰富起来。数学学习需要主动地去学习、去探索、去获取，这样才能真正地获得知识。在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑间，追本溯源。对每一个概念、公式定理都要弄清其来龙去脉、前因后果、内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。

懂练习。在学习过程中，要善于把知识和实践结合起来，并运用到实践中去，只有这样才能发现学习中的不足，弥补学习中的缺憾。解题所占的时间应不少于整个数学学习时间的70%。在解题的过程中，需要在掌握基础知识和例题的解题步骤、技巧的基础上进行，也就是掌握了工具再做。做习题要做到严密推理、符合逻辑、根据充分、格式规范，解题的全过程都要步步有据。

努力一定会有收获，不付出肯定会失败。初二的数学成绩影响很大，只要发现问题，解决问题就会有成绩提升！

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