初二英语辅导上册

初二英语辅导上册，现在有很多初中网课平台。

我就是多年初高中英语老师，这个问题可以从以下三个方面回答，希望对你有帮助：

一．先了解找学校老师补习的利和弊，再来做选择。

学校老师对您家孩子的情况比较了解，知根知底，教学水平不错并负责任的老师可以比较快地诊断出您小孩英语学习的问题，是单词词汇问题，语法问题还是阅读写作方面欠缺多，或者是上课听课质量不高等问题，补习会比较有针对性.

另一方面，找老师补习，也有不好的地方。比如，您家孩子对自己老师的看法，如果小孩对老师不喜欢，在老师面前压力过大，补习效果会很差。另外，还有看学校老师是否能像机构老师一样抽出固定的足额的时间来为孩子补习。并且，还要看老师是否有足够的责任心，认真地备课，为孩子制定有针对性的方案持续付出。不要以为学校老师个个都那么靠谱，也有的老师由于在学校上课已经很累，课后给孩子补课没那么多精力付出，有些甚至只是简单拿份试卷或练习给孩子做做，改一下，讲一遍就了事的。

二．培训机构补课同样有利有弊，家长要用心选择。

找培训机构的好处在于，因为你是客户，是上帝，您可以比较自由地选择老师，补习开始前几次课，可以多跟老师接触，观察了解老师的教学水平和教学风格等，看是否适合孩子。补习过程中，发现不合适可以更换老师。还有，培训机构会安排固定时间，老师充分付出给您孩子上课。好的机构还会定时与您沟通，让您及时了解孩子的进展。

但现在市场上的培训机构，不管是网上的，还是线下的，都良莠不齐。您要选择好的培训机构，可以看品牌，看口碑，看课程等多方比较。另外，同一个机构老师也有差异.您孩子已经初二了，已经不是简单打基础的阶段了，再过一年就要真刀实枪参加中考了，所以补习一定要有针对性.找到的补习老师要能对中考有一定了解，对您孩子全面诊断，制定补习方案.

三．家长给孩子找补习老师前，对孩子的补习科目要有一定了解。

比如您小孩初二了，要补习英语。如果家长有一定文化，可以了解下小孩这个科目的学习情况：在学校是否认真听课，作业完成情况如何;英语基础如何，是从小学就基础差，还是上了初中后落后了;英语词汇量如何，语法怎么样（初中学生英语100分制不能考85分以上，语法都不扎实）等等，有了基本判断找老师也会比较有针对性。如果自己不能对还孩子做基本判断，找到补习老师也要向老师了解这些。并配合补习老师，跟踪孩子学习情况甚至配合协助老师才能取得事倍功半效果。

若说补课没有效果，作为家长的我看来，有些自欺欺人！

首先，教育机构培训孩子的内容主要为课堂要求掌握的知识点，要求强化学习是肯定有效果的。

其次，若孩子具有良好的学习习惯，完全要相信孩子。要孩子主动学习，复习以及预习，效果未必比辅导机构差！

作为家长的我们要和任课老师多沟通了解孩子，英语学习成绩和存在问题，有针对的复习，强化！我们要相信专业的力量！

其实学习语言最主要的是多说，多背诵，多记！只要肯勤学苦练，完全不会差的！

至于要不要补习，量力而行，不要攀比，为了孩子的学习，为了孩子的未来，选取合适的方法，不要既没有起到作用，又损失了很大的教育支出，这是得不偿失的！

想让孩子补课，确实需要孩子认同，不然学习效率会很低，得不偿失。

想要孩子去上补习班，最重要的是，要让他知道，差距在哪？为什么要补习，需要他自己体会，而不是由他人说服。

初二的学生，处于青春期逆反心理最强的时候，基本上，凡是家长想要他做的，都会不由自主地反对，所以，想要说服他的想法，从根本上就行不通。

初中学习，知识广泛，但是深度不够，这时候的学习需要的是坚持，并非是补习所能替代的。

学习知识宽泛，就需要一定的时间去浏览和理解，重要的是要留出时间预习、复习，所以，初中学习，实际上是对各科在学习时间上的分配。

合理分配学习时间，就能把成绩提上去，那么重点就是学习计划与作息时间的制定。家长只要督促孩子，制定学习计划和作息时间表就可以，这样也避免了和孩子的正面冲突，不至于激起他们逆反心理。

至于上补习班，必须要让孩子认同，不仅涉及学习效率，还有孩子心理问题，而且，还要考虑孩子性格，并不是所有孩子都适合补习。

总之，初中时期，不提倡让孩子上补习班，如果一定要上，就必须征得孩子同意。

以上就是关于初二英语辅导上册的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初二辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。