补习初二英语

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完全可以补救。前提是必须找个好老师。

怎样的老师是好老师？一，能够让你的孩子以最快的时间理清英语逻辑，即语法。对学生来说语法就像迷宫，看得见，但是就是走不通，所以语法必须学；二，老师能帮你孩子把语法运用出来。可以立即写句子，说句子就是用出语法的最好说明；三，带你以最快的速度获得大量的英语单词。

英语学习并不难，如果有好方法。如果没有方法，没有好的引导者，英语学习是痛苦不堪的。

检验你的英语学习是否有效，你只要跟着一个老师用两个星期的时间来检验一下就可以。如果两个星期，你的孩子在英语学习上完全有变化，比如态度，比如兴趣，那么这个老师这个方法必定是好的。

广告铺天盖地，如今的时代，选个老师是比登天还难。资料太多网上免费的资料眼花缭乱，五彩缤纷，你问问自己：这些资料让你英语变好了吗？你英语成绩提高了吗？

对于你提出初二学生学习差，现在重新学还能来的急吗的问题，给予你一些分析建议供你参考。

首先我想说的是，初二学生重新学习还是来的急的。在初中学习阶段，初二是一个承上启下的关键时刻，在初二一年里学生所学习的知识内容是最多的。初一上半学期基本上学不到太多的知识，基本上算是学生从小学到初中的一个过渡阶段，大部分学生都需要一个适应初中学习及生活的过程。正儿八经从初一下学期才开始大量地学习内容，整理上看，初一一年里学习的知识还是很有限的。所以，对于初二的学生来说，重新开始学习还是来的急的。

初二在初中学习阶段是最重要的一个环节，学生所学习的内容又多又深，这就要求学生需要先多花费一些时间把初一的英语和数学补上来以后，再全力以赴的去学习初二的知识。在学习的过程中，学生一定要注意偏科的问题，这个是很严重，特别是语文，数学，英语这三门主科，如果学生在语数外这三科出问题了，就是会严重的影响到未来的中考总成绩。所以，还是建议学生要尽量把每门功课多学好，尽量避免偏科的问题。

对于问题里提到初二学生英语和数学比较差，就是属于严重的偏科问题，学生需要多花时间来学习这两门课程，至少达到不能拉分的目标。英语属于文科类科目，也就意味着学生首先需要大量地背诵单词、短语和句子，重点以初中英语教材为主即可，同时要加强英语语法知识的学习和习题练习。数学则属于理科类科目，则要求学生首先要熟记各种数学公式和解题技巧，其次，学生需要大量地来练习各种数学习题，以初中数学课本为主。

只要学生在初二时，把所有科目知识内容都学扎实了，就会为初三的中考备考奠定扎实的基础。事实上，到了初三，学生学习的新内容新知识就会逐渐减少，更多的时间则是用来大量地练习各科的中考真题和模拟试卷，也就说所谓的题海战术。只要学生把初一和初二各科知识都熟练掌握后，再加上大量的习题练习，未来中考考一个理想的成绩还是几率很大的。

综上所述，对于初二学生成绩差，现在重新学习还是来的急得。只要学生足够的努力用功，愿意花费大量的时间和精力投入到学习中，那么，学生在未来的中考中也可以考取一个满意成绩的。加油吧

最后，希望以上对于你提出关于初二学生学习的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！

作为一名英文教书匠，我经常会听到家长如是说他/她的孩子英语情况。

1.我会含蓄地提醒家长，下次千万不要当着孩子的面去否定他或她。尤其孩子已是初中生，面子薄有强烈的自尊心，如果还有些叛逆，家长就更要注意了，请不要随意给孩子加标签。

2.如果孩子愿意，我会单独和孩子聊一聊。任何改变的前提是要尊重，让孩子感受到自己的个体特质。他需要为自己负责，甚至改变自己的生命轨迹。我希望我辅导的孩子是发自内心的“我要学”。

3.英语的学习是讲究方法的，不是简单的死背单词，短语，背语法。我会和孩子分析他英语学习目前存在的问题，对症下药。但还不能“头痛医头，脚痛医脚”。和孩子一起讨论英语在学什么，总结语言后面的规律，一起发现秘密。让孩子品尝到成就感！

字母发音有规律，记单词有技巧，写句子是有结构，各种从句像是套娃，夯实基础还要多阅读。

4.任何语言的学习，都离不开阅读。选择适合自己水平的阅读资料，逐渐增加词汇量的同时也增强语感。可以熟读课本，如果选择孩子喜欢的英文内容也不错。像书虫系列，都是不错的素材。

5.毕竟初二，平时多做相关题目巩固知识点也是必要的。通过出现的问题查缺补漏，如果孩子有毅力能坚持，初中英语还是容易赶上来的！

作为家长和老师，多给孩子一些认可的鼓励，精神上、行动上的支持比口头上的唠叨更有效！

希望对看文的您有所帮助。

以上就是关于补习初二英语的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初二辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。