初二上册数学教学

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为什么初二的学生数学学习成绩有很大的差异？

学生在初二这个既是过渡期又是关键期的阶段，面临相比于小学更加系统繁重的学习任务，如何能使学生在学习数学这一学科时更加轻松、高效、提高学习成绩呢？其实，初二，大部分学生的智力差异并不大，但是学习成绩却有很大的差距，尤其是数学学习成绩，差距更加明显。为什么会出现这种情况？如何提高数学学习成绩？科学的学习方法起到了很大的作用。

妥善运用学习策略，提高数学学习成绩

学会学习是我们国家新课程标准的基本概念，新基础教育的焦点倡导的是学生把学习转变为自主能动的方式，也就是学生自己学会学习，学生只有掌握了适合自身的方法技巧，把学习策略灵活运用到学习任务之中，才能称得上是会学习。是否会学习在很大程度上决定了初二的学生数学学习成绩的高低，妥善的运用学习策略可以促进初二学生数学学习成绩的提高。

学习策略的具体含义

数学学习策略是一系列的举措体系，通过数学学习策略能提高数学学习的效果，获取更多的学习成果。传统意义上，人们认为学习数学就是记忆公式定理，多做习题，题做多了自然而然就学会知识，也掌握了方法。但是数学学科的学习策略涵盖了新课程改革提出的三大数学目标：知识、能力和情感目标，涵盖了独立、合作探究等多种学习方式，也涵盖了探索、体验、感情认同等学习方法和贯通的行为模式。在数学学习的过程中，学生不仅要有明确的行为过程，还要有隐含的思维操控，经由探索、体验、理解和反思的过程，让自身的知情意统一，达到自我实现。

教师要重视对学生学习策略的辅导

对学生进行数学学习策略辅导，最关键的是教师要充分认识到数学学习策略的辅导，可以提高学生的数学成绩，转变只单一教授知识的教学模式，还要结合具体学习策略的情况，在讲授策略的时候，教师应该清楚自己的学生已有的学习情况，挖掘学生的潜能。教师要利用专门的课堂时间对学生进行学习策略的辅导，根据具体情况实施修改方案，针对不同学生的个体情况进行个别辅导，诱发全体学生对数学学习的期望与学习效能感，给学生创造表现的机会，满足学生的成就需要。对于数学学习困难的学生给予心理辅导，减轻学生心理压力，对学生的进步给予肯定，唤起学生学习的自信心。

总之，作为教师要提高学生的数学学习成绩，要结合学生的具体情况引导学生进行正向积极的归因，引导学生对数学学习产生期待，并把达成目标的决定因素归于自身的努力，善于发现学生内心的困惑，了解学生的世界，强化学生学习行为的闪光点。当然，数学学习成绩的提高不是短期就能达成的，需要一个长期坚持训练的过程，除了教师的努力，也需要学生和家长的共同努力。

初二上学期数学怎么才能学好

数学嗯，学习他注重的是能力，以及思维的多变，你应该上课多听老师讲课的过程，然后下课买一些五三资料书进行练习数学，他不要求记和背，但是最基本的公式要知道的

一般小学和初中是孩子学习知识的基础阶段，这时候的学习也是极为关键的，每一个家长都不能掉以轻心。孩子的数学如果学习不好的话，不必太过于担心，只要通过一定的方法来引导孩子，完全是可以跟上的。我的父亲是高中数学教师，以前他就经常为我辅导数学，通过辅导是可以提高的。下面我为您做简单的分析，讲一讲我个人的一些看法，希望能对您有所帮助。

孩子数学成绩差的原因

没有学习兴趣。这大概是很多孩子某科学习成绩不太好的主要原因了，没有兴趣的话，老师讲的再多也是徒劳，家长即便为孩子请到更好的老师，孩子的学习兴趣也是需要逐步培养的。

学习方法不对。有一些孩子的表现是这样的，上课的时候总觉得自己学会了，听懂了，可是一到做题练习的时候就挠头了，感觉自己学习的知识用不上，这种情况久而久之就会导致孩子对学习失去信心，这是学习的方式方法没有掌握的原因。心态调整不好。这里孩子的主要表现就是，在经过认真的学习以后，考试成绩并没有太大的提升，一方面原因是因为自己马虎大意，另一方面则是因为不能正确看待考试，作为家长也对考试成绩期望值太高，孩子内心过于紧张导致的

以上就是孩子数学成绩差的几个原因，那我们针对这些具体该怎么去引导孩子呢？

正确引导孩子提升数学成绩

由易到难，循序渐进。孩子对数学学习没有兴趣，多半的原因就是因为自己没有足够的信心，这时候我们就需要教孩子从简单的问题入手，先学习好简单基础的知识，然后再逐步往重难点问题上发展。孩子把这些基础知识掌握以后，让他先做一些简单的题目，家长适当鼓励和奖励孩子，让孩子知道学习数学并不是一件困难的事情，当孩子简单题目学会以后，就会激发自己的求知欲，会希望解决更难的问题。这是一个循序渐进的过程，作为家长不能逼孩子太紧了，孩子初二，基础阶段，提升的空间是很大的。

掌握正确的学习方法。想要学好数学，一定要有好的学习方法，平时就要要求孩子养成课堂认真听讲，课后认真复习的好习惯。课堂上老师所讲的内容都是孩子必须要掌握的，教孩子做好笔记，把学习过程中的重难点知识列出来，放学后继续复习巩固一下。还有就是刷题，这个是必不可少的一个过程，在刷题的时候可以先从课本上的题目做起，一般课本上的题目都是最基础的也是相对简单的题目，等孩子掌握课本上的内容以后，结合购买的学习资料或者辅导教材再次刷题，这样就能保证孩子在掌握书本上的基础知识以后更好的去掌握重难点问题的解题思路。

培养孩子细心的习惯，双方都调整好心态，正确对待考试。初中阶段的孩子，不要太过于要求他的成绩，更重要的去要求孩子的学习习惯和学习方法，很多孩子都有这种情况，就是小学初中学习都很好，一到高中成绩就开始下滑，小学和初中我们经常可以看到满分的试卷，但是到高中就很难能见到了。所以学习成绩不要成为双方关注的重点，孩子必须要懂得细心，这样在做题的过程中就能避免产生很多不必要的差错。平时在教育孩子的过程中，不要总是把考试的分数作为衡量孩子学习好坏的唯一依据，家长要调整好自己的心态，让孩子在考试的过程中能够放松下来，这样会有更好的收获。

另外，学习成绩较差时，家长如果不能及时辅导的话，建议为孩子找一个负责任的辅导老师辅导一下，这样对孩子的学习是有一定好处的。

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