初一英语网课
发布时间:2021-06-04 18:12:03初一英语网课,简单学习网很靠谱。
初一第一节英语课该怎么上最成功?急待方法?其实不仅仅是英语课程,其它课程的第一节课也都十分重要。因为这一节课,是你和新生接触的第一个媒介,很多东西在此打下基础。
我认为,以下几个方面是比较重要的。
一、孩子们大多也是“视觉动物”
暂且不说现在的孩子们对于自身的形象越来越注重,他们对于每日接触到的各个科目的老师也是经常会“品头论足”的。比如讨论今天语文老师的头发如何如何,英语老师又穿新衣服了,又或者吐槽数学老师的胡子很久没刮了等等。所以,想要在孩子脑海里留下一个好印象,外在的穿着打扮,妆容发型等等都是比较重要的,尤其是第一次上课的时候。因为这个时候孩子们最先看到的就是这些外在,他们对于你的了解也仅仅限于此。当然不一定要求打扮得多美丽动人,但是最起码干净整洁,略微修饰还是有必要的。
二、独特的自我介绍
在上第一节课的时候,老师们都是要做自我介绍的,而首次见面的自我介绍成不成功也很关键。除了介绍自己的姓名以外,老师们不妨适当介绍一下自己觉得比较骄傲而有意义的一些经历,这一方面可以让孩子把注意力放到你身上,另外还可以从你的个人经历中看到你的优秀品质,从而让学生产生崇拜敬重,一旦让学生崇拜老师了,以后的教学肯定是顺利不少的。
在做自我介绍的时候之前,老师就可以先明确好自己的个人风格和特点,用最适合自己的方式让学生留下最深的印象,比如幽默风趣,温文尔雅,可爱逗比,高冷严肃等等。不管是哪一种,只要是和自己后面的教学风格相吻合即可。不过初次见面,老师适当活泼幽默一些更加能够拉进自己和学生的距离,让学生更加地喜欢自己,并且能够在课堂上配合自己。
三、无规矩不成方圆
再幽默风趣,和蔼可亲的老师也得立下必要的课堂规矩,这是保证一堂课顺利进行的基础。有些老师为了能够拉进和学生的关系,可能太过于好说话,这就容易导致课堂混乱,破坏老师的威信。不管是怎么样风格的老师,做完自我介绍以后,需要言归正传,把自己的原则和规矩摆出来,并且表示这些底线是不可触碰的,需要严格遵守。只有如此,学生才能更加尊重自己,也会在自己心里放杆秤。
四、学生的积极参与很重要
第一堂课,尤其是英语课,其实没有必要上太多内容,充分调动学生参与进来才是最大的成功。因为英语科目对于一些乡下毕业的孩子或者是以前学习少的学生来说还很陌生,甚至是恐惧。所以这个时候设置一些互动参与游戏可以减少他们对这门课程的恐惧排斥,而且还能让一些同学瞬间喜欢上这门课程。所以设置的环节应该尽可能活泼,大众,让每个孩子都能参与其中。相信如此一来,学生们都不会忘记这堂课。
五、课程反馈不可少
还有一个关节也很重要,那就是这堂课快要结束的时候,让每个同学都对本堂课进行自由的反馈,可以采用小纸条的形式匿名提交。一方面,学生对这种反馈行为还是很感兴趣的,匿名下可以畅所欲言;另外对于老师自己而言,也可以从中找到不足,下次争取做到更好。
希望可以帮助到你哟!
新概念英语讲解视频哪个最好?我可以回答这个问题,自学英语一段时间了,一直也没有放弃,年初因为疫情的原因,行业不景气,直到现在也没有恢复元气,从年初一开始,自己定下目标,每天背诵新概念英语一篇课文,拿起以前的一本旧的新概念英语第二册,开始背诵,因为有点基础,倒着背的,从96课一直背到25课,后来反复背诵,然后接着背新概念英语第三册,从第一课背到五十四课,之后反复背诵,两本书背了近十遍。背书收获很大,但是最大的收获是学会了自律,每天三到四个小时的背诵时间。后来无意间发现了新概念英语网课视频,发现只是背诵,达不到自己想要的效果。开始学习网课
每天五六个小时网课时间,收获颇丰,讲解很详细,比之前看的北外老师讲的扩展太多了,单词分析拓展,例句,课文逐句讲解。个人认为是我见到的最好的新概念英语网课视频,不光是有新概念英语第三册,还有第二册和第一册
上网课真的可以提高英语成绩吗?我是英语万能王,我来回答问题。
对于你提出上网课真的可以提高英语成绩吗的问题,给予你一些分析建议供你参考。
无论是在线下上英语课还是在线上上英语课,总体来说,都是可以提高成绩的,最主要是看你选择什么样的班型以及你付出的努力有多少,才能决定你的成绩是否可以提高,提高多少分而已。
通常来说,线下的英语培训班型较多,有一对一的、小班课和大班课,可供学生选择的班型较多,但不管学生选择哪一种班型,除了听老师讲课以外,下课后学生回到家里也还是需要好好做英语作业的,只有这两点都到位了,基本上学生的英语成绩都是可以得到提升的。
而线上课程也就是上网课有它的优点,同时也有缺点。线上课程通常都是以一对一为主,上网课更加适合于时间不固定,自制力很强的学生来选择。
首先,网课不受时间、地点、天气、环境等影响,只要能够连到网络,学生就可以随时约课和上课,说白了就是更加方便了,省去了线下上课路途的时间。对于学生来说,也是一种学习选择的方式。
其次,上网课更加考验一个学生的自制力和执行力是否足够的强。对于一些自制力差的学生是不适合上网课的,他们在上网课的途中可能就打开其它的网页了,这样一来就不利于他们专心的学习,也就无法达到提高学习成绩的目的。
任何事情都是相对而言的,有的学生适合于上网络课程,则有的学生更加适合于上线下课程。根据自己的实际情况来选择适合于自己的学习方式即可,没必要追随大众,只有适合自己的才是最好的。
综上所述,可以很清楚地看出,无论是上线上英语课程还是线下英语课程,学生的成绩总体上来说都是可以得到一定提升的,只不过有的提升的高,有的提升的少而已。除了自己听老师讲课以外,学生还需要课下好好的去背诵单词和做英语习题。只有学生和老师都配合好了,学生成绩的提高也就是预料之中的事了。
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