初一上学期学习视频

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首先，我认为儿子开学上初一，是该抓紧他的学习了。

初一的学习不比小学，进程很快，学习内容量大，再也不会学一个公式出现n多专题。而是要做到学会一个公式能解答任何场景的问题。很多学生还停留在小学的学习习惯和方法上，是很难适应的。于是，这个时候抓紧他的学习很有必要的。

除了学习，初一要面对很多新问题。环境、老师、同学都会对学习产生一定的影响。还有自身的成长变化，出现青春叛逆，开始染上恶习等等。只是单纯的抓紧他的学习，容易适得其反，压力太大，可能会反抗和斗争，结果推向另一边。

也就说，比抓紧他学习更重要还是多关心、关注孩子的成长，有效帮助他解决一些问题，激励他的学习热情和拼搏精神。如果在做人做事上有积极的引导，做家长的做好榜样，相信孩子的学习也会积极向上的。

其次，描述的情况没有问题，只要初一跟得上，初中是能够学好的。

我之所以这么说，一是我在补习班看到很多这样的情况，其中会有曲折，总体情况确实如此。二是据相关调查数据显示，初一的学习排名几乎是整个初中学习生涯的排名。

我在补习班教过一些小学从来没有补习，到了初中才开始补习的学生。基本上是成绩大幅下降的原因。经过补习能够很好的提升，比那些从小就补习的学生效果要好很多，能够赶上并超越他们。如果是竞赛类的题目恐怕是力不从心了，不过对于学校考试还有中考是没啥问题的。我所认识的大体情况是这样的，所以就学好初中来说不会有啥问题。

然而，这些方面是值得注意和深思的。

1.学习差距实际拉开很大。整个小学阶段都没有好好抓紧儿子的学习，而很多家长却抓得很紧。下课就去补习班，周末去补习班，寒暑假也都在补习班。补习班里更多的是学霸，超强的学霸。他们这么抓紧一切时间在学习，学习超纲的，超难的，超强的内容。早已甩掉很长的距离。我见到的不少学生初中内容在小学阶段就差不多学完了，学得很快很好。所以同样是接近满分的成绩，实际差距是很大的。这样的情况在数学和英语体现得最为明显。

2.不得不强调一下初一要跟得上这个前提。如果初一跟不上，初二更难学，接下来唯一的希望就是逆袭。这样的例子是非常少的。

我们的主观意愿非常好的，实际情况却很难控制。不知道凭什么就一定能够让孩子学好。初一的差距不是成绩上的差距，而是学习实力上的差距。要知道，初一的期末考试是最简单的，高分扎堆。而实际差距早就很大了。所以千万不要忽视几分之差，更重要的还是看名次。

总之，从现在开始抓紧儿子的学习是很有必要的，还要努力做好这一切。放眼中考、高考以及剧场效应下的补课，想在更广的范围取得好成绩、好名次不是容易的事情。最艰难困苦的还是在高中，有空要多做准备。

初一需要不需要在外面上培训班，我觉得应该视情况而定。

如果孩子上学在班里跟不上进度，这样的话报校外辅导班是必要的。因为初一的课程比较多，孩子如果跟不上老师的进度，会越来越吃力；老师也不可能为了少数孩子而耽误课程的进度，这样就必须在外面上辅导班，把落下的课程补上。

如果孩子初一的课程很轻松，在班级也很优秀，我觉得这样的话就没必要报辅导班了。

你问英语有没必要继续上培训班，看来你孩子小学一直在上英语培训班，孩子如果有多余的精力，我觉得还可以继续上，毕竟系统的学习还是有用的吧。

物理化学应该提前学一下，但是，我觉得初一刚开始没上完两个礼拜呢，现在学有点早。你可以在寒假的时候，让孩子了解一下这方面的知识。

说实话，我孩子也在初一，我是比较反对上辅导班的，我也从来没给她报过辅导班，因为我觉得目前我是能够辅导她的课程的，没必要去浪费那个辅导班的钱。当我辅导不了她课程的时候，她学习又很吃力的话，那时我也会选择辅导班。目前，她在班里是名列前茅，辅导班在我看来，当下还是不需要上的。

总之，上不上辅导班，我们可以视情况而定，怎么有利于孩子的学习，怎么选择吧。

谢谢

我是一个老师，我也有一个可爱的女儿，所以我以两种身份谈点我的看法，希望对你有所帮助。

女儿上初中了，学习不好，可能有很多原因，一方面是客观原因，如在学校受到老师的批评，或者是跟同学交往当中出现一些问题，或者是在家里头与父母亲关系紧张，不是太好。我女儿上中学生时，有一次我发现她对数学特别不感兴趣，后来我才知道有一次上课，老师因为她作业没有做完，进行了批评。老师批评的语气对她造成了一定的刺激，所以她对数学产生了厌学情绪。由于及时纠正才没有出现大的问题。

学习不好，一般来说客观上可能都有一些原因，很多原因甚至是由父母亲造成的。所以一定要和女儿建立一种良好关系，多关心她，多鼓励她，她才能够给你说一些你所想不到的，或者不知道的一些客观原因。很多事情在大人看来可能没有什么，但是对孩子可能是一个非常重大的问题。

另一方面是主观原因。包括孩子不爱学习和孩子学习方法有问题。当孩子不爱学习的时候，大人常见的方式就是给她讲学习的重要性，给她讲道理啊！这种办法不是不能用，但是用的多了，天天讲，孩子就反感了。孩子对大人心目中的一些目标或者是重要性，一般是理解不了的。很多工作在平常跟孩子互动过程当中，可以给她来讲这些道理，或者是目标，但不能够好像是很有针对性，很正规。可以给孩子订一些小的目标，比如说这一学期，如果成绩考的好，当然了，不能要求孩子非要考100分，可以跟孩子在假期定一个目标，比如说出去旅游，总之这个目标是孩子比较感兴趣的又有利孩子和大人增进感情，并且有利于孩子健康成长的目标。

另一种常见的情况就是孩子由于学习内容多，或者方法有问题而出现学习跟不上的情况，这种情况下，必须及时的和老师进行沟通，针对学生学习上的某些薄弱的环节进行加强，如果时间长了，会使孩子彻底放弃。

总之找到问题是解决问题的最主要的方面。所以查找女孩子学习不好的原因是问题的关键。

我的建议是家长可以找两张纸，一张记录孩子学习不好的原因，可以列你所能想到的各种原因，后针对不同的原因，在列出具体的解决办法，必要的时候可以和老师进行沟通，共同分析孩子学习不好的原因；

另一张列出家长在孩子教育当中所存在的问题。可能有些家长不会想到：孩子学习不好，肯定家长有一些问题。不要不好意思，为了孩子，你值得去试一试。如果你认真去分析，去反思，可能你会大吃一惊的。孩子的问题很大程度上是家长的问题。家长虽然不一定从课本内容上很明白，但是你可以去鼓励孩子，你可以去爱孩子，教育的本质是爱的教育。

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