初一下学期数学视频

初一下学期数学视频，初中补课班多如牛毛。

这是孩子的心理取得了变化，对什么都有种感觉和好奇，尤其是对异性又渴望了解和接触，那股羞涩感又使他【她】们相互远离彼此，玩的欲望远远压制对学习的渴望，他们开始叛逆，内心深处总是被一种朦胧笼罩和吸引，这就是步入成熟青春期的滞待，这个时候就连学习好的同学也会大大降低学习成绩，只有自己克服存逆，才会走上正轨，

初一数学成绩在60分左右，我认为首先就是抓基础知识。把每一个知识点，每一个工式都弄懂了。做基础题，这时要求质量，不要速度。反复练司。反复巩固。其次是要在每次课前做好预习，课后做好复司。最后就是做整套的题，练速度。（有时答卷慢也是个大问题）

在初一的数学中，没有涉及到比较难的知识点，所涉及的都是代数和几何的基础知识点，代数部分以有理数及其运算、整式及其运算和一元一次方程为主，几何部分以线与角的认识、平行线的性质与判定、三角形及全等三角形为主，都是一些基本内容，在考试中涉及到综合性较强的题目比较少，所以在整个初一的数学考试题目一般难度不大，即便是有难题，也只是极个别题目。

在学习和考试中，经常会遇到这样的现象，考试的时候感觉题目很简答，考试后看到答案或分数后就傻眼了，成绩与自己的预期有很大的差距，为什么会出现这样的情况呢？

当年高考时候的一件事情至今让我耿耿于怀，当年上高中的时候，数学一直不错，在高三模考的时候数学也是经常上140分的，高考的时候拿到试卷感觉很简单，在做题的过程中也没有遇到卡壳，一个小时左右就完成了整张试卷，也没有仔细的检查，到了能交卷的时候就第一个交了试卷，然后骄傲地离开了考场，当我的同学们都交了卷离开了考场我们一起对答案的时候，发现自己的好几道选择题的答案都与他们的答案不一样，顿时就慌乱了，仔细一想原来真的是这样的，考试时由于轻敌，很多题目的思考和解答都出现了一些问题，解答题中好几道有关计算的题目也都出错了，结果可想而知，本来打算考140＋的成绩，结果只考了120分，光数学一科就少考了20多分，真的很是遗憾，导致在之后报考学校和专业的时候都非常的被动。

相信很多的同学都有与我类似的经历，感觉题目很简答，可是成绩公布后就傻眼了，在考试时轻敌是很可怕的，明明会做的，能做对的题目可就在不轻易间全都给做错了，丢失了很多看似不该丢的分数，会而不对，对而不全，这是很多学生在数学做题中的通病。

考试的题目都是比较注重细节的，尤其是数学方面，一旦在某一个步骤和细节出现了问题，那么就有可能导致整个答案错误，所以数学的学习中切忌似是而非、似懂非懂，很多看似因为粗心而出现的错误都是因为基础不扎实、不熟练、细节理解哈掌握不到位造成的，这些看似是一些小问题，但要真正解决和根除并不是一件容易的事情，在这样的问题上经常会犯一些习惯性错误，即便是检查也不一定能检查出来，要解决这些问题就必须要在平时的学习中注意，尽可能避免这样的错误，当这样的错误出现第一次后，就必须要引起重视，做好改正和积累，争取同样的错误不再出现。

在分析很多初一学生的考试试卷中，发现错误率比较高的就是那些概念理解题和计算题，这些题目看似很简答，可是在数学试卷中都属于失分率比较高的题目，这些题目比较考查细节，因为简单，就很容易在平时的学习中被忽视，进而导致理解和掌握不到位，最终出现很多的问题。

在学习了三角形的全等后，会涉及很多的证明题，证明题对过程和格式有比较高的要求，发现很多同学在分析思路的时候说的头头是道，可是真正动手去写的时候却是一团糟，根本没有逻辑性可言，那么肯定会丢很多的分。证明题的过程也是初一数学的一个比较容易被扣分的地方，证明题比较讲究逻辑和因果关系，每一步都要有理有据，条形清晰。可以在学习的过程中多去参考例题或者老师讲的过程，看看证明的重点步骤和过程是什么，在自己的做题中不断去完善和改正。

考试中的任何问题都是由于在平时的学习中存在的问题导致的，要想在考试中尽量少犯一些不该犯的错误，那么在平时的学习中就该多下功夫，提高标准和要求，发现错误立即改正，同样的错误尽可能避免二次出现。

在考试后到孩子的分数与预期相差太远时，就需要带着孩子认真去分析试卷，把重点放在出错的题目上，分析产错误的原因及正确的解题思路和方法，即便是错了，也要错个明明白白，不能糊里糊涂的，在学习中出错不可怕，怕的同样的错误屡次出现，那这样的学习效率就太低了。

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