初一下学期英语辅导

初一下学期英语辅导，简单网封闭式初中补习课程很受欢迎。

如果是初一的小孩，那么现在还是第一个学期，英语不好，还可以好好的补救，没有问题。

初一的小孩英语不好，一般来说都有这些问题。

第一，有一些小孩是初中的时候才开始学英语的，可能连字母都没写清楚。我们曾经发现有一个小孩写ABCD都差不多！所以要先把大小写字母写好。

第二，不会读单词。我相信现在绝大部分的学校在初一的时候是不会教音标的。他们已经把自然拼读法作为一种经典啦！现在我教高二，我刚接这个班的时候，我还要费了两周的时间教他们音标，单词拼读，单词拼写和读音规则。我发现有很多学生甚至看着音标都不会读单词，更不用说看着单词就能读出来了。有相当多的学生把女孩girl写成gril.

.看看自己的小孩是不是会读单词了,如果不换，一定要教会他们怎么样根据音标读单词。如果他们没有这样的技能，他们肯定会用汉字给英语单词注音。因为离开老师之后他们就不会读了，他们只能这样。

学生走到这一步，一般来说，这一辈子学英语，看来都没希望的啦。

第三，单词记不住。单词记不住的根源实际上就是单词不会读。在小孩会读单词之后，我建议用卡片记忆法，结合课文朗读，很快就可以把单词背下了。我们可以在淘宝上买来一些空白卡片，把每一个单元的单词写在卡片上，一张卡片写一个单词，正面写上你反面写英语。每个单元的单词捆成一札。

背单词的时候，拿起一张，可以看着英语，如果能够把这个单词的汉语意思说出来的，放在左边，说不出来的，放在右边。也可以反过来。最后集中精力把那些没能背得的卡片坚决的背下。再后来就是读这个单元的课文。如果我们能够这样做，两天就可以把这本书的单子背下来了。

第四，语法问题。初一的语法实际上不是很多，可能会学到名词单复数，动词的第三人称单数，人称代词的主格和宾格，简单的主谓宾结构，一些习惯用语，比如说打招呼，简单的抱歉等。

第五，在做上面的各项工作的时候，我们要结合习题。学习语音的时候就做一些语音题，背单词的时候就进行一些听写，或者是纯粹的考单词识别，在做一些简单的阅读题。初一的阅读题一般来说都是判断是否的，还比较容易。有一些地方可能还会有一些单选题，这些是考语法和词的搭配的。在做这些题的时候我们进行认真的总结，并且把所做过的习题钉起来，过后好好的复习。

我相信如果我们能够这样做，就可以培养孩子的一个良好的学习习惯。只要他们有一定的基础，拥有良好的习惯，到初一下学期，初二的时候，他们的成绩很快就会提高。

祝你家孩子成龙成凤。

宁静的校园，自有你孩子的星空。

我不知道你孩子使用的教材和是不是我们的一样人教版的，我今年刚好带初一和初三，此阶段正带着孩子们复习。

实际上，孩子的学习贵在平时，因为我的严格要求，我们班孩子的整体英语成绩较好，全班40个人平时测验140分以上的维持在十几个，只有四个左右的不及格，所以复习起来轻松多了！

大概考前一个月我就要求孩子们制定复习计划，在计划的开头，我要求每一个同学都写上期末考试希望达到的班级目标和年级目标，有的放矢，学习才会有持久的动力。

我给学生制定的复习计划模板:

这份计划包括周次、单元、具体复习内容、完成与否以及自我评价。我要求学生把复习内容细分到每个单元每一课，内容分四个方面。

1、单词和短语。除课本上附录的单词和固定搭配以外，我们还要包括老师平时补充的内容，比如old反义词new，课本上并没有出现，但老师在教学时肯定会补充到。复习的重点落在单词的词性和用法上，很多单位的区别，其实就是词性的区别，单词不可以脱离例句复习，要做到词不离句，句不离词。

2、单元语法焦点。每个单元的第三页都有GrammarFocus一栏，它突出了本单元的语法重点，对于此部分内容我们要做到英汉互译训练，同时要结合老师的拓展和归纳。

3、对话和英语课文。复习时要熟读这部分内容，对背诵过的对话和课文要重新背诵，甚至默写，因为我们的考试题目都是源于这些对话和课文的句型，万变不离其宗，熟悉之后也就能灵活应对。

4、错题集。复习我们曾经做错的题目，找出当时犯错的原因，这是学生容易忽视却效率很高的复习方法。比如学生对于thesetrousers和thispairoftrousers作主语时单复数弄不准，总是出错，真正的原因在于他们没有弄清前者的中心词是trousers，而后者的中心词是pair，这样来看，它们的单复数性质就一目了然了！

另外我们要重视复习的重难点。七年级上册书的重点就是名词的单复数以及动词一般现在时的三单形式，也是学生学习的难点所在，因此，我们在复习到位的情况下，要做针对性的训练。

计划再完美，不去落实便是一纸空文。所以和别人的复习计划不一样的地方是，在我的计划中有两项是学生的自我检查任务。

其一就是到了双休日，要复查前面的复习任务完成与否。

其二就是对自己任务完成的好坏做中好中差的打分，也就是给自己的复习表现做出适时的点评。

另外我会让家长和小组长监督并签字，然后利用每周的班会课抽查学生的复习进度及完成的质量。

孩子初一英语基础不好的话，我认为要从补漏和同步两方面入手解决问题。

补充小学的遗漏花一段时间补习小学的语法知识，小学阶段的语法知识不太多，只是涉及到了一般现在时，一般过去时一般将来时，现在进行事态，讲起来相对也容易，关键是能够熟练应用到题目中。动词都从小学课本中找出来记住，因为动词在阅读理解中起着很大的作用，一句话知道动词，就容易猜测本句话的意思，如果不知道动词，则会使我们无法得知整句话的意思，从而无法做到理解文章。把小学课文都通读一遍，做到能准确翻译每一句话，而不是看图猜测意思，小学课本中的单词我们需要准确掌握其词意的，在逐步翻译的过程中，能深化对句子的语法，词性的理解。同步辅导如果明显感到学英语吃力，那就要找个辅导老师辅导功课了，一般来说，孩子的学校老师可能会开辅导班的，如果这样的话，就报学校老师的同步班就可以啦!学校老师很清楚孩子的实际水平，也会针对性地给出学习建议。为什么要报同步班呢?同步班的主要目标就是帮助孩子在考试中取得较好的成绩，所以它的标的是成绩.老师也会根据自己的经验和本学期的重点想尽办法帮助孩子提高成绩。但如果学校老师没有开班，可以从校外找一个同步班上课。当然我们在报同步班的同时，也要多听录音，多读课文，其实所有的语言的发端都是从听开始的，当然我们在听的时候，需要把录音速度调快一些，这有助于头脑更好地记忆。

综上所述，我认为要从补习漏点和同步辅导两方面入手解决问题。

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