初一升初二网课

初一升初二网课，选择补习机构可以多试听下。

“猛冲”和“稳住”比较好理解，“调速”是什么意思？意思是说“根据各自情况自我调节吗？”如果是这样我认为也是可以的。

但是，如果说这三个词不是一个“步调”而是“递进”关系的话，即从“调速”到“稳住”再到“猛冲”是逐级加大投入力度的关系，那么我觉得这是一个错误的学习方式！

我想可能是有些人对“初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下”有所误解吧？

我理解的是：这句话说的是一种“现象”即是一种“结果的呈现”，而并不是指一种学习方式或者说是学习态度----在学习上，初一你就应该开始“猛冲”的！

“初一相差不大”的“假象”把初一当成初三去学，你才会笑到最后

所谓的“初一相差不大”，其实是具有很大“水分”的事情。

怎么可能相差不大呢？在小学阶段成绩非常优秀的孩子和成绩非常差的孩子到了初一，他自然还是保持着一种差距存在的。而最可怕的还不是成绩优秀，最可怕的是彼此的学习习惯上的差距！

这些习惯上的差距，在小学阶段表现的不够明显的原因是有一定客观性的，例如考察的内容比较容易，范围比较窄，而学科学习的本身难度也不太大。

但是上了初中之后，无论是在学习量上还是知识的难度上，都会上升了一个台阶，在这种情况下，一个学生的学习习惯、学习态度等这些因素的影响，就会被放大很多很多倍！

举一个简单的例子：小学阶段孩子在计算上没有做到准确且快速。而且的时候家长、孩子往往“粗心”等来掩盖、解释这一问题。但是这个问题会在初中阶段对孩子的学习带来很大的困扰----可以严重到影响孩子的方方面面学习，例如：写作业需要比别人更久（这个问题很严重！），做题慢且有可能答不完题或者没有时间检查，丧失数学学习兴趣等等。

“初一相差不大”这话说的事情其实是有一些先决条件的，例如作为比较对对象他们本身的差距在过去就并不是很大，所以当他们升入初中之后成绩相差不大的可能性也就比较大一些。

想象一下：把初一当成初三去学，结果会是怎样的呢？还会“相差不大”吗？

而事实上，现如今的“新初一”完全是“零基础”的已经越来越少了。而影响学习至关重要的“学习习惯”你是在小学就已经培养好了还是到了初中才开始培养，其学习效果也会天差地别的……

所以，想要提高成绩，就立刻行动起来，不要等！

“初二始分天下”到底“分”的是什么？

很多人把初二最大的麻烦归结为“物理”上。

我不认同。

一个从零学起的科目，而且小学的“科学课”已经多有涉猎的课程，能有多难？所以初期物理学习是不会太难的，之所以有些人认为难最根本的问题还是出现在“怎么学”上面和“怎么练”上面！

我认为初二最大的两个问题是：

1、青春期

2、数学难度骤升

当然，这两个问题并不是所有的学生都一定会遇到、都一定会受到负面的影响，我只是想说：这两个问题在这个阶段存在较大的“普遍性”，而且一旦遇到了且没有很好的解决的话，就会直接拉开差距。

关于数学，不多说了，因为这种事情从来都是因人而异的，我只建议初一结束的那个暑假，不要光玩儿了，尽可能的把初二的整个数学先预习一遍，可以的话最好能够做完一套教辅。

而青春期这个问题，则真的不是单靠孩子一个人就能够解决掉的，他是需要家长甚至老师共同参与才能更好解决的。

再好的学习计划，面对青春期带来的各种矛盾，恐怕都难以执行下去。

关于这点我的建议就是作为孩子尽可能的去理解一下父母，多跟父母去交流一下，当然选择性的说吧，对于你认同的，那你就接受，对于你不认同的尽可能的避免争吵。而对于父母来说，跟孩子做好沟通是最基本的事情，不要强制的把自己的观念压给孩子。这个阶段还是少讲道理的好，哪那么多道理可以讲呢，孩子这么大了，其实很多道理都是明白的。反而我们?里八嗦的，会把孩子的叛逆心给勾起来，也就是导致孩子明知道是对的，但是我就是不做。

初三天上地下

到了这个阶段，基本上对于大多数学生而言就已经稳定下来了。只有极个别的学生在这个阶段才开始努力还能追的上，但是对于大多数这种学生而言，几乎是不可能的了。

而这个“不可能”不是因为知识有多么难，更多的是因为这样的孩子他们本身在学习态度和学习能力上的欠缺导致了他们不能够在这么短的时间内补上落下的那些知识----时间成为他们最大的障碍和敌人。

最好的计划就是《三年计划》

问的是初一、初二、初三三年的学习计划如何去设计定制，但是在我看来最好的计划应该是从一开始就瞄准了中考的学习计划。

而对于个别学生来说，他们的计划应该是以高考为目标的。

先定目标，然后通过“倒逼”的方式就可以清楚的知道自己从初一的第一天开始就应该如何学习了！

绝大多数的初中学习压力还是比较大的，老师也会提出非常详细具体的各种要求。尤其是在一些重点学校和私立学校，在这方面表现的尤为突出。

但是不管他怎么去要求怎么去安排，对于学习啊本身而言，抓住几点关键的就足够了：

1、预习复习

2、听讲作业

3、总结拓展

4、查漏补缺

除了以上4点之外还有一点就是一定要利用好时间安排阅读这件非常重要的事情！

对于绝大多数初中生而言，能够安排好时间阅读的阶段，也就是在初一了，当然了，后面的寒暑假也是可以充分利用的。

这个阶段的阅读因为时间宝贵，一定要选高质量的读物去进行精读，最起码要做到读书之后是有收获的，如果可以，最好做点读书笔记或者阅读感想之类的积累。所谓不动笔不读书嘛！

另外我这里还有一些比较特殊的建议，这是针对那些学有余力的学生来说的：如果你真的是学有余力，那么一定要充分利用好这个时间----有这种能力的学生，强烈建议你把自己的学习目标定到“高考”！并且提前为他做各种准备。例如超前学，例如竞赛等等。

这个问题的答案是绝对可以，为什么呢？

因为初中的各科知识，虽然比小学来说，深度广度都拓展了不少，但是相对于高中各科来比较的话，又简单了不是一个数量级，努力学习的话，很快就会把各科学得都不错。对你的情况，初一没学，事实上，初一的大多数知识，都是小学各科知识的延伸，并不是很难，初二你努力的话，是很容易追上的，但是，初二就不要再荒废了，你再不努力的话，后面不好追了，还耽误进一步的学习。这里，建议你有以下几点要注意:

一，数学，初二以后的基础，回头重新学习下，很容易，不会花费多少时间的，要不基本知识的缺失会影响以后的学习。

二，英语基本无影响，但是要把单词补背了，其实也不多，大部分小学学过了。

三，语文，古诗词补背下，还有些字词的用法记忆下。

四，很多地区地理生物算中考分，和上届要份复习提纲或网上下载份，提前背诵，因为二年级下学期就考了，分数低了影响中考成绩的。

五，初一的知识简单，建议你不要找老师补课了，自学才是最好的方法，印象深刻，有自学能力的学生才能真的学好知识。主动性是很重要的，你不好好学习，再好的老师也没用的。

六，千万不要沉迷手机，不要问我为什么了，百害而无一利。

我是一线一对一辅导老师，多年教学经验，读书时候也曾经是学霸，大家可以加关注，我会经常发表学习经验，也会就大家关心的教育方面的问题加以探讨，谢谢！

答：这只是一个一厢情愿的美好愿望而已，最终很难实现！初一成绩不好，很多人都会说初二可以逆袭，但是身边的事实告诉我们，无论是小学、初中还是高中，凡是贪玩的孩子十有八九都没有逆袭成功！

初中三年：很多孩子初一成绩差和其他同学相差100多分，初二差距会进一步扩大到200多分以上，初三中考只能考三四百分连一所普通高中都没有考上！其中难就难在“努力”两个字他们没有做到！

第一点：因为他们的心已经玩野了，已经很难、很难从玩耍中收回来了

很多孩子都是这样子的，每次当他们看到自己的期中和期末考试成绩很差的时候都会暗暗的下决心我要努力学习，但是他们的实际行动却跟不上，总是今天推明天，明天推后天，努力学习不了几天就坚持不住就放弃了，就回到原点了，他们又像以前那样钻空子玩游戏，看电视，关心仪表穿衣打扮，互相攀比，穿戴名牌，追星等等一些学习无关的事情，其中很多初中生之所以成绩差都是因为他们沉迷于手机游戏造成的！初中生从初一开始沉迷于网络游戏，每天回到家中抱着手机不撒手，经常不完成老师布置的作业，等到了寒假和暑假，爸爸妈妈不在身边，他从早到晚都玩十几个小时的游戏多门功课不及格

在这些游戏成瘾的孩子眼里，游戏比命还重要，他们怎么可能舍得放下游戏静下心来学习呢？

第二点：初中三年学习任务艰巨，越来越辛苦，压力越来越大，让很多初中生意志力薄弱的望而却步半途而废！

初一要学七门课，初二学八门课，初三又加了一门化学，同时知识越来越难，作业越来越多。所以我们会发现很多孩子上了初中以后，每天晚上写完作业就到了晚上十一二点钟了，而且早上六点还要起床，早起背单词听磁带，星期天寒暑假还要去上补习班。连轴转的学习任务让很多孩子在学习中开始打了退堂鼓，这些孩子自己娇惯自己，自己心疼自己，钻空子偷懒初中生成绩已经很差了，可是每天晚上还没有写完老师布置的作业，他就瞌睡打盹，坚持不住睡觉去了，英语从来不及格，从来不早起背单词听磁带，尤其到了星期天，寒暑假睡懒觉到十一二点钟。

一个在学习中偷懒，贪图享受贪图安逸从来不肯扑下身子勤奋努力的学生不劳不得怎么可能逆袭的？所以这样的学生，都是浑浑噩噩度过了初中三年，最后连一所普通高中都没有考上。

第三点：只有学生本人真正的认识到学习和中考分流的重要性了，真正的从此开窍，从此懂事，开始努力学习了，才能够逆袭，成功考上高中。

为什么都是初中生，班里前十名的尖子生懂得努力学习。懂得节制自己玩耍的时间，把更多的时间用在学习上呢？就是因为他们深刻的明白中考改变自己的命运，决定自己的前途，所以他们会勤奋努力学习。我在和一个班里第一名的初中尖子生谈话的时候，这个孩子告诉我“我最大的梦想就是能够让自己考上复旦大学，所以我要努力考上一中的实验班！”而那些贪图的玩耍的初中生则恰恰相反，他们仍然还像小学生那样面对中考，无忧无虑，不计后果没完没了的玩游戏，睡懒觉，所以家长要用《心智成熟教育法》来引导这些孩子错误的思维，让他们能够像尖子生那样早点开窍，早点懂事，早点明白学习和中考的重要性，做到从爸爸妈妈强制性我、逼着我、监督我才去学习转变为我要努力学习只有这样才能逆袭成功

孩子的学习不是父母逼出来的而是要靠本人主动前行！父母推一下动一下，父母不推就不学了，这样的孩子成绩只会越来越差。给大家举一个例子，我有一个学生，初二的时候还是班里的30多名的学生，我和这个孩子谈了几次话以后，这个孩子慢慢醒悟开始努力学习，等到了初三的时候，逆袭到了班里的第21名，最后考上了一所本地的普通高中。

第四点：初二承上启下是初中三年的一道分水岭

如果孩子在初二的时候成绩还是很差和其他同学相差一二百分以上了，那么等孩子上了初三了还要加一门化学，同时初三还要进行物理化学实验考试，体育考试，还要进行中考一模、二模、三模考试，时间很短，孩子怎么可能用这么短的时间一下子提高一二百分呢？这就是很多初中生。初一初二成绩差，初三没有补起来，没有逆袭成功考上高中的主要原因。

对于一个学生来说，意志力是否坚强是他成功的关键，不怕你原来成绩差，怕就怕你一直执迷不悟，一直不肯狠下心来努力学习，中考不等人，一拖再拖，错失良机，最后只能是学业荒废！一事无成！

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