初一语文在线听课

初一语文在线听课，初中生可以考虑网校补课。

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老穆有话说

老穆翻阅了全国各省市地区的语文卷，发现语文试卷主流分值主要有以下三大类：

第一类，满分150分的试卷，如江苏连云港、辽宁辽阳等。

第二类，满分120分的试卷，如山东日照、黑龙江哈尔滨等。

第三类，满分130分的试卷，如江苏苏州。（注：满分130分的试卷比较少见）

那么，对于初一的学生而言，语文考了102分，这个考试成绩究竟是个什么样的水平呢？老穆为大家简析如下：

【1】150分试卷，考102分。

及格线：90分

超出及格线：12分

正确率：68%

学生水平：一般

优异分数：135分及以上（90%正确率）

【2】120分试卷，考102分

及格线：72分

超出及格线：30分

正确率：85%

学生水平：较为优秀

优异分数：108分及以上（90%正确率）

【3】130分试卷，考102分

及格线：78分

超出及格线：24分

正确率：78%

学生水平：中等偏上

优异分数：117分及以上（90%正确率）

情况说明：①以上分析只针对初一学生，且不针对个案。

②学校不同、班级不同、试卷难度不同等因素，也会影响学生考试成绩，请知晓。

老穆从家长的语气中可以知晓，家长对女儿的成绩是不满意的，低于预期，面对这种情况，该怎么办呢？家长该如何帮助孩子更好地提高语文成绩呢？老穆给出如下意见，感兴趣的家长朋友可以接着往下看。

（一）家长要学会及时排解自己和女儿的不良情绪，以免双方发生矛盾，不利于问题解决。

孩子没考好，心里必然难过，倘若此时家长再用语言去“刺激”她，我想，处在青春期的女儿一定会与你对抗，如此一来，真的不利于问题解决。

家长自己先要沉住气，让自己冷静下来。然后再去劝慰女儿，鼓励女儿，让女儿恢复自信心。

家长可采取“聊天倾诉法”、“跑步发泄法”、“登山高呼法”等手段，帮助女儿及时排解心中的不快。

做好这一步，至关重要！这也是许多家长所容易忽略的。

（二）待女儿不良情绪有所消退后，家长不妨告诉女儿，考后不良情绪会有哪些危害。

【1】情绪低落，严重影响上课的听课效率；

【2】降低学习积极性，不利于成绩提高；

【3】影响做题专注度，效率低下；

【4】不会的题，还是不会，而新的问题又产生，成绩将越来越差。

（三）作为家长，最好能够与孩子的语文老师联系一次，了解本次的考试情况及孩子的优缺点。

一般情况下，班级的考试成绩，老师都会发信息告知家长的。如果班主任没有发，家长最好咨询一下老师。

老穆建议电话联系，因为发信息的话，老师回复会有延迟，也会给老师带来不便。

如果语文老师能够给孩子一些建议的话，那是最好不过的了。

（四）家长协助孩子分析本次语文试卷，查找考不好的原因。

【1】初一语文试卷的构成要了解。

A、积累?运用

1、字音字形2、词语成语3、修改病句

4、修辞手法5、文学常识6、诗文默写

7、标点符号8、名著阅读9、图文转换

10、排列顺序11、仿句补句12、综合学习

B、阅读?赏析

13、古诗词鉴赏14、文言文阅读

15、说明文阅读16、记叙文阅读（或文学类文本）

说明：初一的学生，一般不考议论文阅读

C、表达?交流

17、作文

说明：部分地区还考“大小作文”两篇。

【2】准备一个笔记本，专本用来“试卷分析”；

【3】按试卷考题项的先后顺序，罗列出试卷中的错题类型。

如“积累?运用”中的“修改病句、文学常识”被扣6分；

“阅读?赏析”中的“诗歌鉴赏”被扣2分，“文言文”被扣3分，“记叙文阅读”被扣6分；

“表达?交流”中的“作文”被扣12分。

【4】再分析扣分题项中，哪些是不会做而被扣分的？哪些是因为马虎而被扣分的？

A、不会做的试题有哪些？被扣多少分？

B、因马虎而导致被扣分的试题有哪些？被扣多少分？

【5】粗略估算一下，倘若不马虎，自己实际能得多少分？

比如因马虎被扣6分，如果本次考试不马虎的话，这份试卷应该得108分。

【6】掌握正确分析试卷中错题的方法。

试题例举：古诗鉴赏----《晚蝉》

晚蝉

深藏高柳背斜晖，能轸孤愁减昔围。

犹畏旅人头不白，再三移树带声飞。

【注】轸，此处意为拨弄。围，腰围。

问：请说出本诗最后两句所采用的表达方式。（2分）

【学生答案】

运用了拟人的修辞手法。

【错误原因】

不懂何为“表达方式”。表达方式包括“记叙、议论、说明、描写和抒情”，而“拟人”则属于修辞手法。同学们还要学会弄清楚“表达方式”和“表达技巧”的区别。表达技巧包括“修辞手法、表达方式、表现手法和结构手法”，也就是说“表达方式”和“修辞手法”属于并列关系，而不是包含与被包含关系。

【正确答案】

抒情和描写。

【试题分析】

首先清楚“表达方式”所包含的内容，然后再结合诗句进行分析。“犹畏旅人头不白”抒发了蝉声惹人怨的情感，而“再三移树带声飞”则是描写蝉飞行时的情状，属于描写。故此，答案也就出来了。

【本题考点】

鉴赏诗歌技巧手法

（五）根据试卷分析，针对自己的薄弱项，制定接下来学习目标及计划

【1】下次的目标分数是多少？比如120分。

【2】以“周”为单位，合理分配好每一天的学习计划。

A、罗列出自己的薄弱项；

B、找出自己的空闲点；

C、将任务细化到每天、每小时

周一背诵古诗文、名著要点……

周二古诗词鉴赏

周三文言文

周四现代文

周五作文

周六综合

周日休息

D、坚决执行计划

完成打“√”，没完成打“×”。

E、每周一总结

（六）老穆赠送：学好语文的八大技巧

【1】有态度地听

【2】有目的地说

【3】有感情地读

【4】有效率地写

【5】有方向地思

【6】有体会地悟

【7】有条理地记

【8】有意识地练

【】考不好，没关系！关键取决于考试后的态度。作为家长，要善于引导和鼓励孩子，而不是妄加批评与指责。亲爱的家长朋友们，你们明白了吗？加油哦！

我是一名中学语文老师。看到你提的这个问题，我很高兴，就是你对孩子学习如此重视。尤其是重视语文，这让我很欣喜，我给你说一说我的一些看法和经验。

首先我们要知道语文学习讲究4个方面。就是听说读写。初一的学生，刚刚成为中学生，尤其是要在这一方面，下一些功夫。

所谓听就是上课认真听课，听懂老师所讲的，听懂同学们所表达的，听懂别人所说的话。人和人之间交流要表达思想，这人与人之间的交流就是听的主要内容。当然从语文学习这个角度来讲听呢，还要注意从语文思维的角度去听。比如说他用了几种方法去说的，说了几层意思啊，表达效果怎么样啊？表达什么情感呢，这个都要自己揣摩出来。

说就是把已经知道的表达出来，表达清楚。翻译古文的时候，有一个原则叫信达雅可以作为说的一个参考标准。就是说要忠实原文的意思，表达通畅，还要文雅。说话的时候，平常口语所说的和演讲所用的语言和书面用的语言是不一样的，要尽量让自己说话的语言更加的高雅一些。要把自己的意思用通俗而准确高雅的语言表现出来。

读就是阅读。包括读课文，读课外读物，读课外杂志报纸，甚至包括读我们网上的一些文章，手机里的一些文章。开卷有益，在读的时候有所选择，就会对阅读能力的提高很有帮助。初中生在阅读的时候，不要仅仅被情节所牵引，要学会用语文的方式来看看写的什么事儿，表达什么情感表现什么主题。或者是写的什么人写的，什么景人和景具有什么特点，要多进行反思。这样阅读多了，思考多了，阅读能力就会大大的提高。语文阅读是在高考当中，中考当中占有较大比例的一项内容，要教育和引导孩子不断的提高阅读能力，考试当中的高分。

写就是指写作了。到了初中应该养成一个写日记的习惯。初中坚持三年写日记作为水平，不用担心。如果是一天用英语写一天用汉语写，那么几年下来，语文和英语的水平都会有大幅度提高。作文写作按照老师的要求去写，要培养对写作的兴趣，不要受这样那样的限制，要敢于写，要写得多，写得长，到考试当中就会沾很大的光。很多学生不敢写，不敢说真话，结果拘束了自己，限制了自己。这样很不好。

我是一名中学语文老师，专注于青少年教育和青少年成长研究。尤其致力于家庭教育探索。

你的课重难点突出，结构合理，学生反馈热，积极热情。突出了学生的主体地位。缺点是普通话不够标准。

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