初一英语课视频

初一英语课视频，初中课程可以选择在线补习。

其实不仅仅是英语课程，其它课程的第一节课也都十分重要。因为这一节课，是你和新生接触的第一个媒介，很多东西在此打下基础。

我认为，以下几个方面是比较重要的。

一、孩子们大多也是“视觉动物”

暂且不说现在的孩子们对于自身的形象越来越注重，他们对于每日接触到的各个科目的老师也是经常会“品头论足”的。比如讨论今天语文老师的头发如何如何，英语老师又穿新衣服了，又或者吐槽数学老师的胡子很久没刮了等等。所以，想要在孩子脑海里留下一个好印象，外在的穿着打扮，妆容发型等等都是比较重要的，尤其是第一次上课的时候。因为这个时候孩子们最先看到的就是这些外在，他们对于你的了解也仅仅限于此。当然不一定要求打扮得多美丽动人，但是最起码干净整洁，略微修饰还是有必要的。

二、独特的自我介绍

在上第一节课的时候，老师们都是要做自我介绍的，而首次见面的自我介绍成不成功也很关键。除了介绍自己的姓名以外，老师们不妨适当介绍一下自己觉得比较骄傲而有意义的一些经历，这一方面可以让孩子把注意力放到你身上，另外还可以从你的个人经历中看到你的优秀品质，从而让学生产生崇拜敬重，一旦让学生崇拜老师了，以后的教学肯定是顺利不少的。

在做自我介绍的时候之前，老师就可以先明确好自己的个人风格和特点，用最适合自己的方式让学生留下最深的印象，比如幽默风趣，温文尔雅，可爱逗比，高冷严肃等等。不管是哪一种，只要是和自己后面的教学风格相吻合即可。不过初次见面，老师适当活泼幽默一些更加能够拉进自己和学生的距离，让学生更加地喜欢自己，并且能够在课堂上配合自己。

三、无规矩不成方圆

再幽默风趣，和蔼可亲的老师也得立下必要的课堂规矩，这是保证一堂课顺利进行的基础。有些老师为了能够拉进和学生的关系，可能太过于好说话，这就容易导致课堂混乱，破坏老师的威信。不管是怎么样风格的老师，做完自我介绍以后，需要言归正传，把自己的原则和规矩摆出来，并且表示这些底线是不可触碰的，需要严格遵守。只有如此，学生才能更加尊重自己，也会在自己心里放杆秤。

四、学生的积极参与很重要

第一堂课，尤其是英语课，其实没有必要上太多内容，充分调动学生参与进来才是最大的成功。因为英语科目对于一些乡下毕业的孩子或者是以前学习少的学生来说还很陌生，甚至是恐惧。所以这个时候设置一些互动参与游戏可以减少他们对这门课程的恐惧排斥，而且还能让一些同学瞬间喜欢上这门课程。所以设置的环节应该尽可能活泼，大众，让每个孩子都能参与其中。相信如此一来，学生们都不会忘记这堂课。

五、课程反馈不可少

还有一个关节也很重要，那就是这堂课快要结束的时候，让每个同学都对本堂课进行自由的反馈，可以采用小纸条的形式匿名提交。一方面，学生对这种反馈行为还是很感兴趣的，匿名下可以畅所欲言；另外对于老师自己而言，也可以从中找到不足，下次争取做到更好。

希望可以帮助到你哟!

我从事英语辅导20多年了，什么样的孩子都遇到过。孩子听不懂，因为他一开始就没有入门。要入门应该学哪些东西呢？

1.正确认读26个字母，不仅要知道他们的读音，还要记住他们的顺序，能区分哪些是元音字母，哪些是辅音字母。当然还要能够按正确格式书写。

别小看26个字母，可能我们在幼儿园就学过了，但是能完全把这26个字母读对的都很少。

2.认识了字母之后，就要学习这些字母在单词中的发音规律。这就是拼读规则，现在叫自然拼读。

这一部分重点要学习元音字母及其组合的发音规律。因为元音字母的发音是多变的，而辅音字母及其组合的发音变化就很少。

英语中只有5个元音字母：a,e,i,o,u。

现以元字母a为例来说明元音字母的一般发音规律。

元音字母在重读音节中一般都有两种发音：字母名称的音（长音）和短音。

而如果两个元音字母组合起来这个组合的发音，要么发第1个字母的音，要么发第2个字母的音。，有时也发另外的音。如ea在seat,steak和bread分别读字母e的音/i:/、字母a的音/e?/和/e/。

掌握了字母的一般发音规律，能有效提高单词的记忆效率。

但是自然拼读并没有宣传中所谓的“见词能读”听音能写那么神。因为还有大量的单词中的字母和字母组合，发音是没有规律的。要想正确的拼读这些单词，就要学习音标。

音标英语音标有48个，它的作用就像汉语拼音，一个生词在词典中查到了它的拼音，你就会读了。所以音标是一个强大的武器，初学者一定要掌握它。

您的孩子英语没有入门，就是以上这些问题他还没有弄清楚。

北京大学张旭阳

“这些字母分开我都懂，凑一块我就完全不认识了。”相信很多英语不好的人，对学习英语就是这种体会：眼睁睁看着一堆字母，组成了一篇百转千回的文章。

在目前情势下，英语依然占据了150分的比例。在一堆字母中探寻到高分的宝藏，既是广大考生心中的愿景，也是他们心中挥之不去的焦虑。

"英语学习并非毫无门路，而是有技巧和窍门的。”县城出身的张旭阳，英语底子起初并不牢固，却成功克服英语拿到北大的入场券。如何玩转英语，听他细细说来。

因为我对英语比较感兴趣，加上大学期间也在学习语言，因此我在这里想和大家分享一下我对初、高中英语的一点应试经验。

经验分享的目的并不在于让大家模仿我的做法，而是可以从我的讲述中获得一些对自己有益的技巧。

既然是针对考试做一些提高，那么我们不妨从试卷入手进行分析。

英语考试主要考察的知识点类型有三类，分别是单词、语法以及阅读能力。接下来，我就从这三个方面入手，将时间划分为平时和期末复习两个阶段，和大家分享一下我英语的学习方法。

1

单词记忆有方法

首先，我把试卷上出现的单词分为了两类：一类是需要经常用到，会写的单词，主要来自课表单词表及其衍生词；二类是不是经常用到，但是需要识义的单词，来自于自己课下的积累和老师上课的补充。

对于这两类单词，由于考试的要求不同，我的记忆方法也有差异。

首先是要求会写的单词。在平时，我会在学习一单元之前用单词拆分法（也就是音节拆分）进行第一次背诵。比如说一个单词interesting，我会把它在课本上根据发音的音节标注为in-te-res-ting，并把每节之间用竖线隔开。

这样只用记住小节就可以利用读音拼写出单词。然后，我会在一个单元学习结束之后，用本子盖住单词根据中文默写英语，从而对进行一次复习，写错的重新识记之后做上星号。这就是我会在平时做的工作。

而在考试之前，我会根据自己时间的多少来调整自己的复习计划。在时间充裕的情况下，我会将考试范围内所有单词进行默写；时间紧张的话，我就只会对平日做上星号的单词进行复习，达到事半功倍的效果。

而那些只需要记住意思的单词，通常以名词为主，主要出现在阅读题中。那么我通常会把平时阅读中积累下一些多次出现的关键单词记在一个小本子上，每天利用零碎时间（比如说食堂打饭、课间休息）进行翻阅，达到了熟悉、识义的目的。

只要平时经常熟悉，在考试复习时，对这部分单词就可以不用特别在意，重新翻阅一下就能有很好的效果。

2

语法学习有类别

和单词对应，我将语法也分为了两类，时态和固定搭配。

平时，我主要将精力放在时态的学习上，弄清一个时态该在什么时候用，以及相对应的关键词。而对于固定搭配和句法，我会按照写单词的学习方法来要求自己，即在每单元结束之后按照笔记进行复习并做上记号，考试前再次重复。

因为语法是老师上课主要讲授的内容，因此复习时这一部分应该是重点，这也是可以短期突击快速涨分的地方。

而我通常的做法是不按照单元进行复习，而是在书本目录上根据本学期学过的时态句式进行专项归类。以现在完成时为例，我会找出它在书和练习册上所有出现过的单元，对相应的讲解和练习中的错题进行重复。

在必要时，我还会增加一些新的练习来巩固自己的复习成果。

3

阅读练习要坚持

高中时，我会每天保持1~2篇的英语阅读题量（高三会有适当的提升）。

要特别注意的是，在阅读过程中，一定要按照考试的要求进行训练----不查词典并且定时，培养自己的应试能力。而在阅读完成后，除了核对答案，我还会将不懂并且对答题有影响的词汇勾画出来，写在单词积累本上。

而复习阅读板块的关键在于保持状态。我在英语考试前一定会坚持练习阅读，从而保持做题的感觉。

可能很多同学会说平时也没有做题的习惯，但是在考试之前，连续一周到两周进行一种适应性的训练绝对利大于弊。

学好英语这门学科不仅需要长期的积累，也要具备短时间快速提分的技巧。我在这里分门别类介绍了很多，特地总结了一下，希望可以对大家有所帮助。

以上就是关于初一英语课视频的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。