初一数学网络授课

初一数学网络授课，简单学习网网课挺好的。

这要根据孩子的学习习惯、自身功底来判断，习惯好、功底扎实的孩子可以选择线上学习，习惯不好、功底差的孩子不建议线上学习。

正在给学生上网课，谈一下我的探索过程

1、考虑过电子白板教学一体机，目前使用过皓丽，鸿合，希沃白板。皓丽和鸿合的价格比较亲民，几千块钱就能搞定，希沃白板最贵，但是使用效果最好，但是如果使用电子白板直播网课的话，还必须采购摄像机，麦克风，补光灯，提词器等设备，这些加起来预算最低2万，操作起来也比较繁琐。

2、目前采用的方案是笔记本电脑+数位板的形式，买个笔记本摄像头装上，几千块搞定。

设备选好了之后得深入研究上课模式

录播还是直播

录播直播我都试过

录播课，自己可以慢慢磨，课程质量要好一点，使用喵影工厂这个软件就可以实现录屏+剪辑。但是录播课不是适时互动的，体验感不好。

直播课，对于网速有一定的要求，直播平台是需要优先考虑的。

先说大家都在说的钉钉直播和QQ直播，虽然最近新闻频繁报道教师使用QQ直播的新闻，但是实操下来发现QQ直播延迟较高，想要适时互动有点够呛，如果有十几个学生以上，我劝你还是算了吧，卡得你哦，其实钉钉也差不多，虽然有直播回放，但是对于网速有较高的要求，算了一言难尽。

后来我明白了上网课还是得选择教学直播平台，你看国内头部机构哪个不是使用自己搭建的直播平台。

对于小机构和老师个体而言，推介使用保利威，现在是免费使用的，虽然需要花一点时间去学习，操作起来也比QQ钉钉等复杂得多，但是适配的教学互动小插件，可以帮助老师活跃课堂气氛，去试试就知道了。

初一学生学情分析：初一学段是连接小学和初中的一个分水岭，学生开始出现两极分化现象。通常情况下，小学数学学习优秀的学生进入初中，数学成绩一般八九不离十，但也有个别学生被甩下；第二种情况是部分在小学数学成绩中等的学生到了初中脱颖而出；还有一种情况是基础特差的学生通常会更差，什么都学不会了。归因：初中知识深度和广度增加，学生认知水平虽然也在不断提高，但个体差异悬殊，不能否认先天智力因素的巨大作用；学生的非智力因素千差万别，比如，作业习惯、听课习惯、探索精神、注意的持久力等等，都制约着学习成效。

万丈高楼平地起，初一在整个初中学习中起着重要的作用，是打基础的阶段，基础打不好，会越学越难，越学越没有兴趣，最后导致学业凋零。而数学又是一门开发智力的学科，在初中各科中具有重中之重的地位。下面我从几何与代数两个纬度，阐述初一学生如何学好数学：

一、几何知识的学习。

初一几何从《丰富的图形世界》开始，让学生初步经历图形的抽象、分类、性质探讨等过程。这一单元的重点是正方体的展开与折叠、切截以及三视图的画法。学好这部分知识的关键是必须动手操作，根据自己已有的生活背景和初步的数学活动经验，从观察生活中的物体开始，通过操作、想像、推理、交流等大量的数学活动，才能逐步形成自己对图形与几何的认识。

《基本平面图形》这一单元的重点是在现实情景中认识线段、射线、直线、角、多边形、扇形、圆等简单平面图形，其中角平分线和线段中点是考试的重点内容，这两个知识点涉及到了大量的计算与推理。学好这部分知识的关键是抓住概念本质，利用数形结合方法，尝试把思维过程用几何语言有条理地表达出来。对于初一学生第一次尝试写出推理过程，确实是一个挑战，需要通过大量习题训练，提高自己的逻辑推理能力。

《变量之间的关系》这一单元的重点是经历探索具体情景中两个变量之间关系的过程，感受变量的思想、发展符号意识，能用表格、图像以及关系式表示某些变量之间的关系。这部分知识是为函数学习做准备的，函数是整个初中学习的一个难点，所以初一必须打好基础。学好这部分知识的关键是通过借助各种现实情景、已学的数学公式等加深对变量之间关系的三种表示方法的理解，发展对函数思想的理解。

二、代数知识的学习。

这部分内容比较繁杂，比如，有理数及其运算、整式及其加减、一元一次方程、整式的乘除等等，主要以计算为主。学好这部分知识的关键是一定要明白各个法则的推理过程，也就是要懂算理，而不是死记硬背法则。在明白算理的基础上，要反复练习，达到熟能生巧的程度，才能产生数感，计算能力提高了，思维能力也随之跟着上去了。

最后，强调一点：初一数学要学好并不难，首先要端正学习态度，具备良好学习习惯，还要舍得下功夫，记住：数学离不开一个“练”字。另外要学会积累、梳理知识，更要掌握有效的学习方法。

以上就是关于初一数学网络授课的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。