初一英语上册课堂直播

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首先很高兴能够回答你的问题

因为疫情的发生，让我们现在的很多学生都不能够回到学校上课，这个时候网络上课，帮助我们解决了很大的问题，但是相对而言，网络授课的效果要比实际的面授课差很多，因为孩子的年龄都比较小，相对而言，他的自控性会相对差很多同时因为是面对电脑，不是面对面的对着老师孩子很容易会出现分神精力不集中的情况那么这个时候如果想学习好的话，就很难，如果说能够选择线下上课的时候，还是尽量选择线下面授，这样的形式一对一固然是好的，但是也要掌握好对于的这个作用，你的家长可能不理解一对一的作用是什么？其实一对一呀，他正常来说应该是属于对我们孩子针对性的个性化补习，那么既然是个性化的，他首先要衡量的使我们孩子的实际情况，孩子哪里不会补哪里哪里？若提升哪里针对性特别强？但是呢，同时还有什么呢？他会注重调整孩子的学习方法，跟从根本上去解决孩子学习上的问题，所以说因为这样的情况，所以说我们的孩子不能连续的长时间的上一对一，一对一是什么呢？比如说我们的孩子有十个问题，摆在面前，可以通过一对一来解决，那么一对一帮助我们解决了十个问题，这个时候就应该停下来，停下来之后呢，我们的同学应用到实际学习当中啊，这时候迟点十个问题，是否真的解决了？如果没解决，回来再针对性的一对一解决，如果解决了的话，那么一对一就可以停了，在学习新的知识的时候遇到什么问题，同时也可以再这样进行，因为一对一的费用，相对来说是比较高的，而不是所有老师都适合上一对一的，虽然说老师是给孩子上课的时候是一个老师一个孩子，但是现在很多地方的老师是不能够真正的提升，或者做到一定的效果的，网络上课的形式呢？老师呢？一对一他更多的时候跟着我们班课的形式区别不是特别的大，他的互动性对孩子的情况的掌握并不是很充分，所以说如果是网络上学习的话，我们家长可以让孩子选择一些小型的班课，这种网络大班的也可以啊，只要老师的教学没有问题就可以了，一对一的打野的话，也可以适当的选择一些，但尽量不要选择太多，不要把它作为一种主要的形式，一对一，如果能选择面授，尽量不要选择网络，如果没有办法，只能选择网络的情况下，那么也要适量，我们家长呢，可以多平台更换老师啊，更换平台来进行，因为你会发现每个平台的老师是不一样的，同时啊多平台是让我们有机会遇到更多的老师，孩子在学习过程当中，老师的水平决定教学效果，同时生孩子才是最好的，最好的老师。最后希望我的回答对你能够有所帮助！

孩子学习英语不是一朝一夕的事情。首先要问一下，孩子学习英语有多久了。如果只是很短的时间，那说明孩子还未建立起基本的英语学习体统。如果是从3岁开始学习，到现在应该有很大的进步了。

所有问孩子英语学习的家长一般是自己英语水平有限的。这说明在家里家长没有办法给孩子营造良好的语言环境，那最好的办法就是找专业的培训。有很多网络课程，我就不一一推荐了，以免有推销的嫌疑。另外一点英语基础不好的原因就是单词量少，这好比是盖房子，没有砖瓦怎么能盖的了高楼大厦呢。任何一门语言的学习都需要大量的积累。除了单词量以外，相应的语言背景也必须要懂。初一的孩子可以多看一些外国的动画片、影视剧培养一下语言学习的兴趣。英语学习没有捷径，需要孩子和家长共同努力。

如果是初一的小孩，那么现在还是第一个学期，英语不好，还可以好好的补救，没有问题。

初一的小孩英语不好，一般来说都有这些问题。

第一，有一些小孩是初中的时候才开始学英语的，可能连字母都没写清楚。我们曾经发现有一个小孩写ABCD都差不多！所以要先把大小写字母写好。

第二，不会读单词。我相信现在绝大部分的学校在初一的时候是不会教音标的。他们已经把自然拼读法作为一种经典啦！现在我教高二，我刚接这个班的时候，我还要费了两周的时间教他们音标，单词拼读，单词拼写和读音规则。我发现有很多学生甚至看着音标都不会读单词，更不用说看着单词就能读出来了。有相当多的学生把女孩girl写成gril.

.看看自己的小孩是不是会读单词了,如果不换，一定要教会他们怎么样根据音标读单词。如果他们没有这样的技能，他们肯定会用汉字给英语单词注音。因为离开老师之后他们就不会读了，他们只能这样。

学生走到这一步，一般来说，这一辈子学英语，看来都没希望的啦。

第三，单词记不住。单词记不住的根源实际上就是单词不会读。在小孩会读单词之后，我建议用卡片记忆法，结合课文朗读，很快就可以把单词背下了。我们可以在淘宝上买来一些空白卡片，把每一个单元的单词写在卡片上，一张卡片写一个单词，正面写上你反面写英语。每个单元的单词捆成一札。

背单词的时候，拿起一张，可以看着英语，如果能够把这个单词的汉语意思说出来的，放在左边，说不出来的，放在右边。也可以反过来。最后集中精力把那些没能背得的卡片坚决的背下。再后来就是读这个单元的课文。如果我们能够这样做，两天就可以把这本书的单子背下来了。

第四，语法问题。初一的语法实际上不是很多，可能会学到名词单复数，动词的第三人称单数，人称代词的主格和宾格，简单的主谓宾结构，一些习惯用语，比如说打招呼，简单的抱歉等。

第五，在做上面的各项工作的时候，我们要结合习题。学习语音的时候就做一些语音题，背单词的时候就进行一些听写，或者是纯粹的考单词识别，在做一些简单的阅读题。初一的阅读题一般来说都是判断是否的，还比较容易。有一些地方可能还会有一些单选题，这些是考语法和词的搭配的。在做这些题的时候我们进行认真的总结，并且把所做过的习题钉起来，过后好好的复习。

我相信如果我们能够这样做，就可以培养孩子的一个良好的学习习惯。只要他们有一定的基础，拥有良好的习惯，到初一下学期，初二的时候，他们的成绩很快就会提高。

祝你家孩子成龙成凤。

宁静的校园，自有你孩子的星空。

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