初中语文培优哪里好

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阅读理解答题技巧语文解题方法归类一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说

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只是我不是深圳地区的所以对这个可以说是一无所知。

不好意思你可以问一问身边的朋友或者了解这一行的，也可以不找教育机构，可以直接找老师进行培优

大家好，这里是想要老师课堂答疑解惑，互动分享。我来谈谈我的个人想法。

1、语文靠平常的日积月累，而不是上了培训班就像抓到了救命稻草。曾经有一个家长和我说，发现孩子的数学很差，上了一段时间的培优班补数学后发现孩子的数学分数蹭蹭的开始有一些效果了。可是到了高年级发现孩子的语文更差了，原来以为是精卫填海，哪知道这补下来呀发现是女娲补天。这虽是一个笑谈，但是大家有没有发现其实语文真的是补起来是非常难的，甚至是无从下手，不知道从哪里开始补这个语文的知识点。它不像我们的其他科目补一下就会有很大的效果，分数就能提高，而对于语文来说真的是靠平常的日积月累，而不是说你去上了一个什么培训班就像抓到了救命稻草般语文分数马上提高显效果的。

2、语文不好会成为真正拖后腿的学科，而且补起来比较难。大家都知道随着这个新中考和新高考的开始，对我们孩子语文的这个素养能力的要求是非常高的。曾经有一个专家就说过嘛，参加高考时要有1/3的孩子是做不完高考语文卷子的，听起来可能有一点威严耸听，但是说实在的，如果语文成绩不好，真的是非常拖分。特别是语文基础差，平常又不注重语文素养的培养，高考成绩出来就会发现真正拖后腿的是语文这门学科。

大家有没有发现，现在的语文试卷哪怕是小学生的语文试卷，让孩子们去看拼音写汉字类似这样的题目越来越少，我们拿到一套卷子，更多的就是这个选择题，而且分值特别大，一道题都是二三分，阅读理解越来越难，语言实践越来越看不懂，作文要求越来越高，稍不注意离90分就越来越远。对于小学五六年级高年级的小学生来说，可能语文上一个90分真的不那么容易。到了初中你会发现语文能够上100分的孩子都是属于非常优秀的了。

3、语文素养的培养重在家庭的氛围。针对这样的一个现状，我建议加强在家中的阅读是第一等要事，博览群书是有道理的。孩子如果自身没有阅读量，就好像空心萝卜一样，外表靠培优去粉饰，实则没有很好的知识积累是浪费钱。盲目的培优语文，选择上一些网课和培优班的课甚至是一对一的搞，只能说是治标不治本的做法。学习语文靠的是日积月累，比如每天和孩子一起读一本书的几面；每天让孩子写一篇日记记录自己的心得体会哪怕几十个字也行；每天让孩子分享一本好书中的某个精彩片断；每天让孩子对书中的好词好句好段进行积累到小本子上，诸如此类的方法都可以在家中开展。首先家中父母的意识要增强，先陪伴孩子建立喜欢阅读的氛围来，再来引导孩子从书中吸引精华和对内容进行提炼和发散，学以致用。

4、不管选哪种培优模式一定要适合自己的孩子。不管是这个网课还是这个线下的一些培优班，一定要选择适合孩子的。1对1的这个课程呢我采取保留意见，我觉得对于一对一要么就是基础非常差的孩子，要么就是非常优秀的孩子，中间层的孩子不建议选择1对1，1对1费用不仅高，而且不是所有的孩子都能够适应单独和老师1对1的去学习的，效果不见得有大班教学好。当然这只是我个人的观点，还请大家参考。

5、网课需要自律性非常强的孩子，自律性不高的孩子需要家长陪伴和监督。对于网课的话，参差不齐。网课建议尽量选择品牌的一些网课比较有保障。网课需要学习自律性非常强的孩子，如果说家长有时间可以陪着孩子一起听，但如果说没有家长的监督，对于不太自觉的孩子来说听课效果会大打折扣。

不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江河。语文的学习重在平日的积累，脚踏实地才是学语文的核心，切不可临时抱佛脚，最终发现却离成功越来越远。

我们来一起聊聊关于教育的那些事儿。

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