初中网络课堂有哪些

发布时间:2021-05-25 14:06:30
初高中学习机

初中网络课堂有哪些,初中辅导机构推荐线上的课程。

疫情期间延迟开学,初中到底能不能网络授课,为什么?

我不建议,原因如下:

1.因春节,部分孩子回到乡村。而疫情之下,孩子们无法返回。乡村网络差,信号不稳定,如果直播网课,必定有部分孩子因网络原因而无法现看。

2.网络直播,老师不在现场,听课的效果能否得到保证?我们无法保证每位家长都能够监管到位,势必有部分孩子在听课课程中开小差。

仅此两点,就足以显现网络直播课的弊端。老师辛辛苦苦备课,却不能保证教学效果,开学后还得重新上一遍,何苦呢?

建议:充分利用网络资源,让孩子在家自学、预习或复习。能看视频的看视频,不能看视频的看教材,老师每天适当布置一点作业,如此甚好!

初中动漫课堂与其他的一些网上课堂有什么区别?

初中动漫课堂与网校、辅导班的不同之处在于:

一是理念不同,在传递知识的同时,更注重引导学生自主探究学习,以学生为建构主体;

二是资源不同,不是文本或真人视频,而是趣味性、交互性、益智性特别强的动漫形式,创建轻松愉悦的学习氛围;

三是价格不同,网校费用基本都在600元以上;辅导班按100元左右每学时,对于普通家庭而言是一笔不菲的开销。

线上教学小学生和初中生有哪些差异?教学过程中有哪些建议?

虽然是线上教学,依然要遵循教育规律。小学生和初中生从身体成长、心理因素、抗干扰能力、注意力的时间、等方面都有差异,因而教学设计要针对不同学段作不同的安排。

一、差异分析

小学生年龄大多在12岁以下,身体正处于成长阶段,心理不成熟,有依赖心理,注意力时间短,有研究表明,小学生集中注意力听讲的时间最多20分钟,好动,无任何压力,天真,责任心不太强。

初中生经过小初衔接后则相对稳重一些、有一定学习压力、有一定的自制力,学科更多,难度比小学增加,部分学生会有轻微的逆反心理,调皮的手段花样更多。

二、教学建议

分析小学生的特征不难看出,教学设计时因为是线上教学,教学内容对比常规教学要缩减,在40分钟的课堂里需要多次刺激学生神经中枢,可设计一些有趣的游戏活动,增加一些互动环节,课堂要生动活动,新课前要给学生明确的学习目标和任务,课后要有全面的课堂小结以及达成目标情况分析。

而针对初中生,因课程不同,教师要精讲精练,不可满堂灌,同样课中要有多种形式的互动,互动的目的是为了吸引学生关注,初中生很有可能会背地里开小差,因而必须设计多种环节实现一节课能抓住学生,吸引学生。课后可留适量作业,作业一定要批改。

我的问答只能是浅见,真正教学的落实过程还需要结合学生个体差异,区别对待。

以上就是关于初中网络课堂有哪些的详细介绍,比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容,希望本文对你有所帮助。

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