怎样辅导初二学生

发布时间:2021-05-21 10:07:07
初高中学习机

怎样辅导初二学生,初中网校有很多。

我现在初二了,总是感觉很迷茫想学习但又无从下手,我现在该怎么办?

我是一位初中的老师,我的学生今年也是初二。对于初二学生的状态,我可以给你一些建议,希望对你有所帮助。

我们先分析初二学生迷茫的原因有哪些?

第一,初二处于初中的过渡期,好多学生认为初二的时候就开始变化。有生理的和心理的变化,身体快速发育,心理开始烦躁,这些都是青春期的表现。开始叛逆,不喜欢家长的管教,感到烦恼。

第二,对于学业的任务加重,找不到合适的方法进行改变。对于自己的迷茫,不愿意和家长倾诉,避免和家长发生冲突。对一些事情比较敏感,情绪化比较严重。这样,上课容易走神,不愿意学习。青春期对异性的好感,有些学生也会影响学业。

第三,家长的期望对学生压力很大。有的家长经常让孩子写作业,不让玩。但是学生就偏偏想玩,玩游戏能让他们找到快乐。这都是学生逃避困难的表现。所以,学生应该有不怕吃苦的精神。

那么如何克服学生心里迷茫,我认为,有以下三点,希望能够帮到你!

第一,对于学业的迷茫,认真分析原因,对症下药。对于错题,你应该认真改错,有不懂的问题,一定要寻求老师的帮助。

第二,转变思想,现在努力还能赶上,到初三就不好弄了。在假期里,你应该确立一个目标。制定一个学习计划,做好补救的准备。每天要按时完成,不能偷懒。

第三,转移注意力,为初三中考做准备。多看看一些优秀学生的做法,或者想想自己今后的道路怎么选择,与你现在的努力是分不开的。不要在年轻的时候,选择安逸。加油!

初二有什么值得看的教辅书?

孩子初中八年级适合看些什么课外书?

初中八年级,也就是初二,这一年和小学三年级一样重要,是分化期,著名的教育现象“初二现象”就是这个学年发生的。初一时,每个人面对同等的新学科,刨除基础不算,基本算是同一条起跑线奔跑,差异还是不大。但到了初二,这种差异将进一步加大,如果初二继续保持成绩优秀,排名前列,初三基本没多少改变。所以,初中三年,初二是重点年,要保证各科均衡发展,向优秀发展。

基于初二的重点地位,课外书问题,就要尽量围绕所学内容发力,在确保成绩不错,行有余力的情况下,才可适当向外、向深扩展。

例如,可以征订一些围绕学习的综合性报刊,如《中学生》、《中学生学习报》,等等,这些报刊,比较综合,有符合学生特点的天下事、国家事,有紧跟学科进度的疑难讲解和测试题,有紧跟学生年龄段的心理健康的“悄悄话”,定分报刊,机动使用,学业累则以学业为主,偶尔不累有余力,则看看报刊做点课外题。

经典名著的阅读,依然不可或缺,但行有余力,可读点经典又经典的完本,如果没多少余力,则读点经典的精简本、学生读本、内容提要、赏析性文章,等等。

语文主题阅读实验系列套书,经证明,是科学的适合学生阅读的精华丛书,现在很多学校都开展实验,并且学校图书馆都有存书,学生可以借来,或者买来阅读,都是著名作者的著名作品,且配套学生语文课本同步进行,这套书,对提高学生阅读视野、拓宽知识、强化主体阅读体验,提升写作能力和综合素质,有着重要的意义。建议阅读。

另外,老师推荐的课外书,一般都是任课老师深思熟虑的结果,建议借阅阅读。

当然,有了阅读的书籍,阅读方法还是很重要的,学会变速阅读,学会快读、精读、略读、浏览等不同的阅读方法,学会记录读书笔记,不动笔墨不读书,读了要有所收获,有所教益,能记住一点东西,能就书籍说出点东西。

孩子初二学习中上,不同意补课,我应该怎么说服他去补课?

想让孩子补课,确实需要孩子认同,不然学习效率会很低,得不偿失。

想要孩子去上补习班,最重要的是,要让他知道,差距在哪?为什么要补习,需要他自己体会,而不是由他人说服。

初二的学生,处于青春期逆反心理最强的时候,基本上,凡是家长想要他做的,都会不由自主地反对,所以,想要说服他的想法,从根本上就行不通。

初中学习,知识广泛,但是深度不够,这时候的学习需要的是坚持,并非是补习所能替代的。

学习知识宽泛,就需要一定的时间去浏览和理解,重要的是要留出时间预习、复习,所以,初中学习,实际上是对各科在学习时间上的分配。

合理分配学习时间,就能把成绩提上去,那么重点就是学习计划与作息时间的制定。家长只要督促孩子,制定学习计划和作息时间表就可以,这样也避免了和孩子的正面冲突,不至于激起他们逆反心理。

至于上补习班,必须要让孩子认同,不仅涉及学习效率,还有孩子心理问题,而且,还要考虑孩子性格,并不是所有孩子都适合补习。

总之,初中时期,不提倡让孩子上补习班,如果一定要上,就必须征得孩子同意。

以上就是关于怎样辅导初二学生的详细介绍,比网校将为大家分享更多与初二辅导有关的内容,希望本文对你有所帮助。

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