初二如何辅导

初二如何辅导，初中补课要选择口碑好的平台。

家长可以从以下几个方面来帮助孩子

第一点：首先不能让孩子出现偏科，各门功课保持在70分以上，班级排名不能低于20～25名才能考上高中

当前中考只录取一半学生，也就是说只有40%到50%的录取比例，至于成绩差，剩下的另一半学生只能被分流到技校或者职业高中，人之常情基本上所有的初中生都不愿意上职业高中或技校，他们都想上高中考大学，所以竞争特别激烈，我与初中生关于上高中的对话

所以这就要求孩子在班级和年级的排名要处在中游偏上的水平，各门功课不能低于70分，不能出现严重的偏科，才能在进入初三以后考上高中，如果孩子出现了严重的偏科，成绩排名靠后的话，那么在进入初三以后是很难考入高中的，例如在中考的时候，语文的满分是120分，如果别的孩子都考到了100分以上，而自己的孩子只考了80～90分，那么仅这一门成绩10～20分的差距就可以把孩子阻挡在高中的校门之外，因此家长要密切关注孩子的期中期末成绩

第二点：家长要端正孩子的学习态度

好的学习态度才能取得好的成绩。孩子的学习不是被爸爸妈妈逼出来的，也不是被爸爸妈妈监督出来的，靠的是孩子从内心深处愿意自己主动学习，如果孩子本人做不到这一点，仅靠爸爸妈妈去监督才学习，如果爸爸妈妈不在身边了，孩子就像断了线的风筝一样玩去了，推一下动一下，不推就不动这样的学生怎么可能取得好成绩呢？因此家长一定要点燃孩子学习的发动机，让孩子做到自己主动积极学习

第三点：不能让孩子过度玩手机

智能手机严重的影响孩子的学习，一个孩子一旦沉迷于手机游戏之中，那么他的脑子里面每天装的都是游戏而没有装学习。他们在课堂上想的是玩游戏，下了课聚在一起谈的是游戏攻略，放学回到家中或者星期天放假以后更是手机不离手，这样的学生怎么可能把成绩搞上去呢？事实证明他们的学习成绩只会是越来越差。这种沉迷游戏的学生多年来我遇到很多，基本上都无一例外中考失败，连一所普通高中都没有考上，比中这位初中生每天都要玩游戏从不去复习功课，该背的不背导致历史英语等好几门功课不及格总之，初二承上启下是孩子学习中的一道分水岭，初二距离中考也越来越近。如果孩子在这个时候把成绩搞上去了，那么进入初三以后就可以轻松上阵，就可以取得好成绩，如果初二落下太多，仅靠初三不到一年的时间，孩子是很难补起来的！

虽然我孩子不上补习班，我本人也不是太认同补习班的一锅烩教育模式。但如果孩子主动提出要求上补习班，家长经济条件又允许的话，孩子尝试一下辅导班也未尝不可。

我身边有好几个上辅导班的孩子，都是孩子自己主动要求去，然后家长配合执行的情况。这几个孩子基本都是学霸，班里或年级名列前茅的学生。

孩子主动要求去辅导班，这是一种非常主动的“我要学”的态度，这种主动求知的态度会让孩子的学习事半功倍。另外，孩子之所以选择辅导班也可能存在如下原因：

当孩子遇到疑难问题时，父母无法提供智力支援；

家里缺乏学习的条件和环境；

孩子自学能力较差；

辅导班可以给孩子提供一种查漏补缺的机会。

辅导班也可以提供给孩子跟别的学校孩子“同场交流切磋”的机会。比如我知道的一个孩子，小升初进入了一所收底校。初中三年孩子一直在上着各科的辅导班，最初是辅导班的中阶班，然后慢慢升入高阶班，辅导高阶班跟她一起学习的孩子绝大多数都来自拔尖校，这种氛围提供给了孩子一种更为广阔的视野，让孩子可以不满足于现状，清楚知了自己的差距，奋起直追。

但是在孩子选择上辅导班之前，家长需要告诉孩子，辅导班不是万能钥匙，辅导班只是提供了一个让孩子学习更上一层楼的机会和可能，成绩提高更主要的因素在孩子自己平时的积累和努力，辅导班所扮演的应该是次因而不是主因。有太多上了辅导班成绩毫无起色的案例，也有很多不上辅导班成绩照样出色的案例，而这两者的区别，主要在于一个源于外在的驱动力，另外一个源于内在的驱动力。

如果家长帮孩子尝试了辅导班而成绩毫无起色，那证明孩子可能不适合辅导班模式，那么，家长不妨止损，采取其他途径，结合孩子的特点量体裁衣。比如我自己的孩子，我让孩子尝试了一段时间辅导班，感觉效果一般，然后就果断停止，改为了让他在家自学，然后针对阶段性薄弱点一对一辅导的方式，省钱又省时。

以上，供参考。

中考在即，回答这个问题显得非常迫切。我是一名专注于学法研究的中学教师，此方面已在自媒体发表大量的原创文章，我对此题目的回答如下----

1、摸清学情，一切努力只为中考。可以看出，进入初三你的学习是问题比较多的，但是到底有哪些问题，务必要弄清楚，这是你中考备考的出发点。出发点错了，只能导致耗时费力而不见效。

同时也要具体分清问题所在，比如生物地理很差，对中考是没有多大影响的，可以忽略；如果是物理，那也只是学了一年的课程而已。问题都不是很严重，如果是语数外比较差，才是需要高度重视的。

这样分清楚，除了学科，更要认清没学好是方法习惯还是刻苦程度不够。认识自己是为了更好的改变自己，为中考备考做充分的准备。

2、目标是尽可能得分，全面完善学习的各个环节。因为有过初二的“不堪”，中考面前，学生最大的担忧是自认为能力水平不足，再无法提高。其实在中考，真正能体现能力的并不很多，很多易于得分的题目是难度不大的，只要你有好的习惯，勇于改变陋习，就会有不错结果。

也就是说，把“会的却不对”、“本应全对的却被扣分”解决了，仅此一项就能增分不少。坚持一句话----哪里能得分就在哪里学。

3、全面利用好模拟考，实现弯道超车。弯道超车，这可以吗？在中考，这样逆袭的学生有很多。在我接触的初三学生中，考前两个月成绩突飞猛进的不少，甚至有些学生一举冲进重点高中。

中考不仅考有难度的题目，还有很多的基础题，这些题目的得分率至关重要，但是由于普遍忽视了通过模拟考来大量提高应试技巧，导致不必要扣分太多。

为了最后的关键一战，抓好模拟考，争做考霸，减少失误就是得分，正常发挥就有佳绩。让最后的高频率模拟考成为提分的加速器，弯道超车一定可以。

相信自己，做最好的自己。一定可以圆梦中考!如果还有哪些问题，可以和我联系，方式见下。

学有方法，考有技巧，优学优考策略致力于将学与考的最优结合。如有其他问题，微信找到“优学优考”的拼音全拼，和我成为好友，有问必回，学生请礼貌提问。

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