初二语文辅导哪里有

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您好，西安丁准中高考补习学校很高兴为您回答这个问题，希望对您能有帮助。

1、请问您是给孩子找补习班吗？请问您的孩子是初几？

2、语文需要背诵的知识点有很多，主要靠理解和记忆，但是这些都是有学习技巧的。

3、补习语文您可以来丁准高考补习学校看一下，这里的老师比肩西安五大名校的老师。平均教龄都在七八年以上。无论语文理解记忆、作文指导、文言文趣味教学，都是有独特的学习方法。

以上就是我的回答，祝您生活愉快，谢谢！

看了提问中的叙述，家长的这个困惑，我想谈谈自己的经验与想法

一、孩子的学习语文的习惯很好，成绩80分，那么首先我们家长得理性的对比，咱们孩子的80分成绩是否是低分。不可以轻易的与小学成绩进行对比。因为小学和初中的考核标准完全不一样了。或者我们孩子80分的成绩对于本次考试来说，就是个很棒的成绩呢。

我的意思是;家长禁忌轻易去定论评价孩子每次成绩的好、坏。我们家长关注的是孩子每次成绩丢分的原因和细节的评估。由此

第二;我们家长应该与孩子认真耐心的来分析一下如果满分100分，丢掉的那个20分是什么部分的知识点？

是字词的错误吗？那需要加强基础练习，规范书写

是背诵的部分丢分吗？那就家长帮助定期加强背诵记忆

是阅读理解部分丢分吗？那我们家长就跟孩子研究一下，孩子既然非常主动的阅读，说明我们孩子知识储备不错，或许存在综合性的分析能力。这部分真的需要家长陪伴阅读。每次阅读后，孩子先谈谈讲讲他自己的想法与看法，然后家长再谈谈咱成年人的角度想法，禁忌批评否定孩子的什么说的不好呀什么乱说呀什么这个错的。陪伴阅读就是让孩子体会什么是不同角度的思维分析，什么是一个问题还可以这样那样的思考结果。这才是训练阅读理解能力

是作文部分丢分吗？需要家长跟孩子一起讨论是不理解作文出题题意还是不会组织作文写作的结构。

总之，以上问题逐一跟孩子进行分析，找到根源，然后进行逐一补救。咱们自己陪伴孩子可以解决帮助的，就制定计划进行日常训练；如果需要课后补课的，这些问题点，就是你补课的目标。补什么，找什么老师补，然后今后的考试来验证你这个补课的效果。这才是真正的有的放矢的补课。

现在很多家长，看到孩子成绩不好，就知道去补课，但没有目标，该补的地方不知道，课后学的反而都是不需要补课的，孩子成绩没提高，还累够呛，孩子更抵触，这是普遍补课的状态，统统都是瞎补一顿。劳民伤财，收效不佳。但补课的后果确实在刺激孩子厌学和学的没劲头没成就。

所以，希望家长按上面的思路，目标明确后去针对性补课，孩子不仅学会了学习方法，也会步步高

通过这次疫情，孩子在家网课学习，我真心不建议，报在线的辅导班。是说这些老师讲课讲的不好，而是孩子听课的状态，孩子听课的仪式感，孩子听课的效果跟线下没法比。

以这次疫情在家网课学习为例，小一点的孩子学习你大人必须得在旁边看着，而任何人学习都不希望旁边有一个监督者，并且这个监督者时常会让他分心，同时家里的环境也不适合去学习，因为他根本就不是学习的场所，也是这次疫情让我知道，原来学习的仪式感跟环境是相对来说真的比较重要，以前我一直忽略，比如说我们学习为什么要上自习去自习室，其实在哪里都有学习，但那个学习的仪式感跟状态就不一样。

初中语文的在线辅导学习，如果你想给孩子找一个初中语文的辅导，我给你两个建议。

第一就是现在网络视频的课程比较多，可以找一些适合孩子的孩子能听得懂的，网络视频课程给孩子听一下，如果孩子能够听的去学的来，那么后期慢慢的让孩子养成听网课的习惯你再报。

这儿我建议你报线下的一些语文课程，但语文的学习短时间内是达不到效果的，是一个长久缓慢的过程，也就是短时间内能把你语文成绩提高上的这个培训班和培训的老师请你立马换班级，语文的学习是一个长久的知识的累积，语文学习的辅导是让孩子去学到知识，这个家长可以听几次课，就能够知道这个老师讲的内容是什么样的。

这些天看了一下初中语文的试卷，发现现在的大语文时代的阅读题太多了，古文古代文学占的比重也比较大，所以这个时候才真正的考察一个人的阅读水平和有文学的功底了，应该不说叫文学的功底就是学习的功底，知识的累积的能力了。

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